1、陳 述 句 改 為 反 問(wèn) 句,讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。 這是中國(guó)的國(guó)土。 難道這不是中國(guó)的國(guó)土嗎?,陳述句,反問(wèn)句,1、這是中國(guó)的國(guó)土。,2、這件事我不會(huì)忘記。,難道這不是中國(guó)的國(guó)土嗎?,這件事我怎么會(huì)忘記呢？,陳述句改為反問(wèn)句的方法： 1、在句子中加上“難道 嗎”或者“怎么 呢”等疑問(wèn)詞。 2、a、句子中肯定詞改為否定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。 b、否定詞改為肯定詞 （不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。 3、句子中的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。,判斷下列句子，是反問(wèn)句的在括號(hào)里打 “ ”。 1、這首歌好聽(tīng)嗎？ （ ） 、難道我做得不對(duì)嗎？ （ ） 、字典怎么不是我們的朋友

2、呢？（ ） 、我該走哪條路呢？ （ ）,把 “這是一棵木棉樹(shù)”改為反問(wèn)句，正確的是（ ） 、難道這是一棵木棉樹(shù)嗎？ 、這不是一棵木棉樹(shù)。 、難道這不是一棵木棉樹(shù)嗎？ 、難道這不是一棵木棉樹(shù)嗎。,3,你能把下面的陳述句改為反問(wèn)句嗎？ 1、這是一棵紅棉樹(shù)。,難道這不是一棵紅棉樹(shù)嗎？ 這怎么不是一棵紅棉樹(shù)呢？,2、我能完成老師交給的任務(wù)。,難道我不能完成老師交給的任務(wù)嗎？ 我怎么不能完成老師交給的任務(wù)呢？,3、這支筆不是小明的。,難道這支筆是小明的嗎？ 這支筆怎么是小明的呢？,4、上課時(shí)不能吃東西。,難道上課時(shí)能吃東西嗎？ 上課時(shí)怎么能吃東西呢？,給文段畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法。,成年以后，回憶往事，我對(duì)

3、母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。,是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，難道不是我家最富有的時(shí)刻嗎？,是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，怎么不是我家最富有的時(shí)刻呢？,反 問(wèn) 句 變 成 陳 述句,反問(wèn)句改為陳述句的方法： 1、在句子中去掉“難道 嗎”或者“怎么 呢”等疑問(wèn)詞。 2、a、句子中肯定詞改為否定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。 b、否定詞改為肯定詞 （不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。 3、句子中的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。,1、朝這個(gè)方向走，不是越走越遠(yuǎn)嗎? 2、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 3、它一聽(tīng)到弦響，心里怎么能不害怕呢？ 4、難道我們能隨意砍伐樹(shù)木、破壞綠化嗎？,反問(wèn)句變陳述句：,朝這個(gè)方向走，越走越遠(yuǎn)。,冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。,它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕。,我們不能隨意砍伐樹(shù)木、破壞綠化。,一、按要求改寫(xiě)句子： 1、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？ （改為陳述句） 2、不耕耘怎么有收獲呢？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)呢？ （改為陳述句） 3、這些樹(shù)葉就是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的。 （改