1、賣(mài)火柴的小女孩,工作單位：東和聯(lián)校南和學(xué)校 主講教師：李剛,賣(mài)火柴的小女孩,人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。 安徒生雖然過(guò)著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)始，他決心當(dāng)一名演員，十四歲時(shí)便離別了故鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自來(lái)到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來(lái)被一位音樂(lè)學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌?？墒堑诙甓?，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)買(mǎi)衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，只好離開(kāi)了音樂(lè)

2、學(xué)校。但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫(xiě)出人間的不平。他住在一間舊房子的頂樓上，沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開(kāi)始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫(xiě)了168篇童話故事。如丑小鴨看門(mén)人的兒子皇帝的新裝夜鶯和豌豆上的公主等。選編在六年制小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)中的賣(mài)火柴的小女孩，就是其中的一篇。,安徒生生平簡(jiǎn)介,安徒生與賣(mài)火柴的小女孩,那么安徒生是怎樣寫(xiě)出這篇童話的呢？ 1848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫(huà)片寫(xiě)一篇故事。其中一張畫(huà)片上，畫(huà)的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，

3、看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫(huà)片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了賣(mài)火柴的小女孩這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。

4、 安徒生的童話深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，被翻譯成許多國(guó)家的文字，廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為“世界童話大王”。,*,*,想一想課文講了一件什么事？,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的 凄美 故事。,*,*,她死了，在舊年的大年夜凍死了。,讀了這句話，你體會(huì)到了什么？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.從小女孩一次次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活。 2.體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開(kāi)的合理想象和作者的思想感情。,快速默讀擦火柴這部分，想一想：小女孩幾次擦燃火柴？每次擦燃火柴時(shí)，她看到了什么？,*,*,賣(mài)火柴的小女孩幻想次數(shù)、幻想物、原因及其結(jié)果,大火爐,香噴噴的大烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),慈祥的奶奶,和奶奶一起飛走

5、,冷極了,渴望得到溫暖,火柴滅了，火爐不見(jiàn)了,餓極了,渴望得到食物,火柴滅了，烤鵝不見(jiàn)了,缺少歡樂(lè)，渴望得到,火柴滅了，圣誕樹(shù)不見(jiàn)了,缺乏疼愛(ài)，渴望得到疼愛(ài),火柴滅了，奶奶不見(jiàn)了,想擺脫寒冷，饑餓和痛苦,小女孩凍死了,從哪幾句話可以看出她擦火柴時(shí)的矛盾、復(fù)雜的心理？, 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？, 她終于抽出了一根。,“ 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？”,（這句話是什么語(yǔ)氣？她敢不敢擦燃？為什么？）,小女孩擦燃火柴后，看到了大火爐，她的心情怎樣？（找出寫(xiě)她心情的重點(diǎn)句子。）,“這是一道奇異的火光”！,19、賣(mài)火柴的小女

6、孩,痛苦的生活賣(mài)火柴 美妙的幻想擦火柴 悲慘的結(jié)局凍死了,請(qǐng)同學(xué)們讀課文511自然段內(nèi)容,想想小女孩共幾次擦燃火柴,分別看到了什么?,五次擦燃火柴,第一次 暖烘烘的大火爐,第二次 香噴噴的大烤鵝,第三次 美麗的圣誕樹(shù),第四次 慈祥的奶奶,第五次 和奶奶一起飛走,小女孩五次擦燃火柴時(shí)的句子：,她終于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦著了一根火柴。 她在墻上又擦著了一根火柴。 她趕緊擦著了一大把火柴。,1、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。,從“敢”和“終于”這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？,說(shuō)明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、激烈的

7、思想斗爭(zhēng),理解句子；,她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。,這句話說(shuō)明了,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：,1、填空： 小女孩擦然第一根火柴時(shí)，她“看到”了（ ） 擦然第二根火柴時(shí)，她“看到”了（ ）； 擦然第三根火柴時(shí)，她“看到”了（ ）； 擦然第四根火柴時(shí)，她“看到” （ ）； 最后擦著一整把火柴時(shí)，她“看到”了（ ）。,火爐,烤鵝,圣誕樹(shù),奶奶,和奶奶在一起,2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng) 詞,( ）的火爐 ( ）的烤鵝 ( ) 的小女孩 ( )的生活 ( )的奶奶 ( )的圣誕樹(shù),暖烘烘,噴香,可憐,悲慘,慈祥,美麗,聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“她們倆在光明和快

8、樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話的含義。,“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這句話的含義是:,這是小女孩的幻想,說(shuō)明了小女孩活在世上只有寒冷、饑餓、和痛苦。賣(mài)火柴的小女孩要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有死亡。只有推翻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度。,“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去。”這句話中的兩個(gè)“幸?！钡暮x相同嗎？為什么？,這句話中的兩個(gè)“幸?！钡暮x不同：第一個(gè)“幸?！钡暮x是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺(jué)中度過(guò)的，是幸福的；第二個(gè)“幸?！币馑际切∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛苦，

9、就徹底幸福了。我們感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。,她有沒(méi)有得到幸福？,第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。,誰(shuí)也不知道：她曾經(jīng)看到過(guò)那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟她的奶奶一起走向新年的幸福中去。,“她想給自己暖和一下” 人們說(shuō)。,人們理解她、同情她么？,人們還會(huì)說(shuō)些什么？,現(xiàn) 實(shí),賣(mài)火柴的小女孩： 你好！ 我讀了你的文章，非常同情你的遭遇。是?。≡趪?yán)冬的一個(gè)大雪紛飛的早晨，你摟著一堆潮濕的火柴，拖著大拖鞋艱難地走在冰冷的雪地里?！百u(mài)火柴了！”那凄涼的叫賣(mài)聲聽(tīng)了讓人心碎。每一戶人家都炊煙縷縷，到處有過(guò)節(jié)的喜慶。只有你在這里無(wú)依無(wú)靠，過(guò)著連豬狗都不如的生活。 賣(mài)火柴的小女孩，你在天國(guó)過(guò)得好嗎？我想：那里沒(méi)有黑暗、沒(méi)有富豪惡霸，有你的祖母的陪伴，你一定過(guò)得很開(kāi)心。 賣(mài)火柴的小女孩，你生活的社會(huì)，沒(méi)有善良、沒(méi)有正義，你饑寒交迫、無(wú)家可歸。不過(guò)，在我們這個(gè)年代，有的是善良的人們。如果有人有困難，就會(huì)有好