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文檔簡介

1、額敏縣第三小學(xué) 李巧,6 樹和喜鵲,我們來了解,喜 鵲 鳥類的一種，嘴尖，尾長。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國是喜慶、吉祥的象征。,作者簡介,金波，著名詩人、兒童文學(xué)作家，他的作品曾獲國家圖書獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品有詩集回聲會(huì)飛的花朵等，童話集小樹葉童話等。,x qu,喜 鵲 從 前 孤 單 后 來 鄰 居 快 樂 嘰嘰喳喳 安安靜靜,我會(huì)讀,cng qin,g dn,hu li,n jng,kui l,ln j,j zh,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,歡樂,音樂,樂,整體感知,讀課文，想一想：課文的主人公是誰呢？,樹,喜 鵲,課文解讀,從 前，這 里

2、只 有 一 棵 樹，樹 上 只 有 一 個(gè) 鳥 窩，鳥 窩 里 只 有 一 只 喜 鵲。,“從前”點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間。,一棵樹 一個(gè)鳥窩 一只喜鵲,一片樹林 一根木樁 一束花 一杯水 ,樹 很 孤 單，喜 鵲 也 很 孤 單。,思考：1.為什么樹和喜鵲會(huì)感到孤單？ 2.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說一說：你有過這樣的經(jīng)歷嗎？獨(dú)自一個(gè)人，沒有親人，沒有朋友在身邊，那會(huì)是怎樣的感覺呢？ 3.再讀這兩段，體會(huì)小鳥大樹的孤獨(dú)。,讀第三、四自然段，想一想： 樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？,后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。,讀第五六自然段，想一想：這一段講了什么？為什么樹和喜鵲快樂起來了？,每天，天一亮，喜鵲們唧唧喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。,“樹很快樂，喜鵲也很快樂” 告訴我們因?yàn)橛辛伺笥?，樹和喜鵲都很快樂。,“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來說明它們彼此很團(tuán)結(jié)。,樹很孤單，喜鵲也很孤單。 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。 你能用“也”說一句話嗎？,說一說,嘰嘰喳喳,AABB式詞語： 高高興興 明明白白 快快樂樂 風(fēng)風(fēng)雨雨 紅紅火火 形形色色 ,做一做,1. 把這個(gè)故

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