教務(wù)管理系統(tǒng) 軟件測(cè)試計(jì)劃_第1頁(yè)
教務(wù)管理系統(tǒng) 軟件測(cè)試計(jì)劃_第2頁(yè)
教務(wù)管理系統(tǒng) 軟件測(cè)試計(jì)劃_第3頁(yè)
教務(wù)管理系統(tǒng) 軟件測(cè)試計(jì)劃_第4頁(yè)
教務(wù)管理系統(tǒng) 軟件測(cè)試計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、軟件測(cè)試計(jì)劃引言 1.1 編寫(xiě)目的為了確保項(xiàng)目的可用性以及可靠性,使得項(xiàng)目能夠按質(zhì)按量的完成,以至于項(xiàng)目成品不會(huì)在后期使用以及維護(hù)過(guò)程中出現(xiàn)極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我們編寫(xiě)了此測(cè)試計(jì)劃。1.2項(xiàng)目背景由于安徽大學(xué)希望能夠充分利用現(xiàn)代科技來(lái)提高教務(wù)管理的效率,在原有的教務(wù)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,將一些可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理的都進(jìn)行計(jì)算機(jī)化,使得教務(wù)管理人員工作更加方便,工作效率也更加的高。并且能夠方便學(xué)生選課以及查看自己的成績(jī),方便教職工對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。1.3定義無(wú)1.4參考資料軟件工程導(dǎo)論第5版 張海藩編著 清華大學(xué)出版社一 任務(wù)概述2.1目標(biāo) 本文檔的目標(biāo)是詳細(xì)描述對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試的測(cè)試過(guò)程。

2、將每一個(gè)可用的功能進(jìn)行盡可能詳盡的測(cè)試,并嘗試各種可能的測(cè)試用例,找出當(dāng)前軟件中所存在的漏洞以及不足,為完善軟件提供可參考的文本依據(jù)。本文檔所測(cè)試的功能均來(lái)自于需求文檔:教務(wù)管理系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。2.2運(yùn)行環(huán)境 軟件環(huán)境:操作系統(tǒng):必須Windows XP以上的版本 必裝軟件:Microsoft Office Access 2003,Eclipse 瀏覽器:IE6.0以上 硬件環(huán)境: 無(wú)具體要求,一臺(tái)能正常操作的計(jì)算機(jī)即可2.3需求概述本次測(cè)試主要針對(duì)本小組開(kāi)發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試,主要包括功能測(cè)試、界面測(cè)試、負(fù)載測(cè)試、文檔測(cè)試。在教務(wù)管理系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)中列出的系統(tǒng)功能和性能都需要

3、完成測(cè)試,在測(cè)試工作期間發(fā)現(xiàn)的所有缺陷都需要改正并確認(rèn)。2.4條件與限制 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教務(wù)管理系統(tǒng),應(yīng)該實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)在線的后臺(tái)處理。但由于技術(shù)以及硬件環(huán)境的限制,該系統(tǒng)并未對(duì)多人同時(shí)登陸時(shí)所能遇到的諸多問(wèn)題進(jìn)行處理。并且對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)也不是很完善,依舊存在太多的缺點(diǎn)與漏洞。二 測(cè)試計(jì)劃3.1測(cè)試方案本測(cè)試計(jì)劃采用黑盒測(cè)試方法,整個(gè)過(guò)程采用自底向上,逐個(gè)集成的的辦法,依次進(jìn)行單元測(cè)試,組裝測(cè)試,測(cè)試用例的設(shè)計(jì)應(yīng)包括合理的和不合理的輸入條件。3.2測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試1:名稱:系統(tǒng)操作登錄測(cè)試目的:測(cè)試系統(tǒng)操作界面。 內(nèi)容:帳號(hào)口令輸入、合理性檢查、合法性檢查,系統(tǒng)操作界面顯示控制測(cè)試 2:名稱:個(gè)人信息

4、查詢測(cè)試 目的:測(cè)試個(gè)人信息查詢功能。 內(nèi)容:通過(guò)對(duì)應(yīng)的選項(xiàng),使用該功能。測(cè)試 3:名稱:修改密碼功能測(cè)試 目的:測(cè)試密碼修改功能。 內(nèi)容:合理性檢查,合法性檢查,以及功能使用測(cè)試測(cè)試 4:名稱:學(xué)生選課功能測(cè)試 目的:測(cè)試學(xué)生選課操作功能。 內(nèi)容:通過(guò)顯示的課程進(jìn)行相關(guān)選課操作,測(cè)試操作的合理性,并檢測(cè)操作界面測(cè)試 5:名稱:成績(jī)查詢功能測(cè)試 目的:測(cè)試學(xué)生成績(jī)查詢功能。 內(nèi)容:通過(guò)相關(guān)選項(xiàng)的選擇,獲取該學(xué)生的各門課成績(jī)測(cè)試6:名稱:教師查詢學(xué)生信息功能目的:測(cè)試教師查詢學(xué)生信息功能 內(nèi)容:通過(guò)相關(guān)選項(xiàng)的選擇,獲取選擇該教師的學(xué)生的信息測(cè)試 7:名稱:教師給學(xué)生打分的功能 目的:測(cè)試教師給學(xué)

5、生打分的功能 內(nèi)容:通過(guò)對(duì)所選學(xué)生進(jìn)行打分測(cè)試,測(cè)試功能的可用性,合法性以及合理性測(cè)試 8:名稱:管理員添加課程,學(xué)生以及教師功能 目的:測(cè)試管理員添加課程,學(xué)生以及教師功能 內(nèi)容:通過(guò)相關(guān)選項(xiàng),測(cè)試管理員添加課程,學(xué)生以及教師功能,以及對(duì)輸入信息的合法性和合理性的檢查測(cè)試 8:名稱:管理員刪除課程,學(xué)生以及教師功能 目的:測(cè)試管理員刪除課程,學(xué)生以及教師功能 內(nèi)容:通過(guò)相關(guān)選項(xiàng),測(cè)試管理員刪除課程,學(xué)生以及教師功能,以及對(duì)輸入信息的合法性和合理性的檢查3.3測(cè)試準(zhǔn)備編寫(xiě)相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)模塊,并精心設(shè)計(jì)測(cè)試用例。3.4測(cè)試機(jī)構(gòu)及人員測(cè)試人員:馬海軍職責(zé):查找出當(dāng)前系統(tǒng)中存在的缺點(diǎn)及漏洞,并給出詳細(xì)的

6、說(shuō)明報(bào)告。三 具體測(cè)試內(nèi)容4.1測(cè)試項(xiàng)目及簡(jiǎn)要說(shuō)明 本測(cè)試計(jì)劃采用的是黑盒測(cè)試的方法,測(cè)試內(nèi)容為測(cè)試計(jì)劃中所列出的八個(gè)測(cè)試項(xiàng)目。4.2詳盡測(cè)試過(guò)程 測(cè)試登錄界面 測(cè)試登錄功能 合法:用戶名:“100001” 密碼:“100001” “學(xué)生” 輸出結(jié)果如下 合法:用戶名:“200001” 密碼:“200001” “教師” 輸出結(jié)果如下 合法:用戶名:“001” 密碼:“123456” “管理員” 輸出結(jié)果如下 非法:用戶名:“salsd1321” 密碼:“123” 輸出結(jié)果如下 非法,若沒(méi)有輸賬戶或密碼或選擇賬號(hào)類型則測(cè)試學(xué)生模塊 測(cè)試學(xué)生登錄界面 結(jié)果:登錄界面正常 測(cè)試學(xué)生教務(wù)公告功能 結(jié)果

7、:教務(wù)公告功能正常 測(cè)試學(xué)生修改密碼功能若原密碼不對(duì)則:若新密碼兩次輸入不同則: 結(jié)果:修改密碼正常 測(cè)試選課功能 測(cè)試重復(fù)選課 結(jié)果:對(duì)重復(fù)選擇做了限制,但沒(méi)有選課的學(xué)分限制,有待加強(qiáng) 測(cè)試查詢已選課程 結(jié)果:功能正常 測(cè)課試學(xué)生查詢程分?jǐn)?shù)的功能 結(jié)果:功能簡(jiǎn)潔正常; 測(cè)試教師模塊 測(cè)試教師登錄界面 結(jié)果:登錄界面正常 測(cè)試教師學(xué)生名單查詢功能 結(jié)果:顯示該課的學(xué)生名單信息,功能正常 測(cè)試教師修改密碼的功能 結(jié)果:同學(xué)生修改密碼的功能一樣,功能正常 測(cè)試教師打分的功能 結(jié)果:系統(tǒng)的不合理的學(xué)生成績(jī)未做出了限制需改進(jìn)測(cè)試管理員模塊 測(cè)試管理員登錄界面 結(jié)果:管理員登錄界面正常 測(cè)試賬戶管理模塊

8、 結(jié)果:進(jìn)入正常 測(cè)試添加學(xué)生的功能 結(jié)果:添加學(xué)生信息的功能 正常 測(cè)試刪除學(xué)生信息的功能刪除前:刪除后 結(jié)果:可刪除數(shù)據(jù)庫(kù)中已有的學(xué)生信息,但是未做明確的刪除限制,且其他數(shù)據(jù)庫(kù)表未刪除 測(cè)試添加教師的功能 結(jié)果:功能正常,滿足最基礎(chǔ)的添加功能 測(cè)試發(fā)布公告功能到學(xué)生界面查看是否發(fā)布成功成功。結(jié)果:發(fā)布公告功能正常。 測(cè)試選課開(kāi)關(guān)功能選擇關(guān)閉之后:完全正確;結(jié)果:該功能正常。四 軟件測(cè)試結(jié)論5.1軟件功能 該系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理系統(tǒng)的基本功能:學(xué)生選課,查分,教師查詢學(xué)生信息,給學(xué)生打分,管理員管理學(xué)生,教師以及課程的各項(xiàng)信息。同時(shí)該系統(tǒng)有較好的交互式界面,方便用戶的使用。5.2軟件缺陷 該系統(tǒng)屬于信息管理系統(tǒng),但在信息記錄的時(shí)候并未作出合理性以及合法性的檢查,而且對(duì)于有明顯關(guān)聯(lián)性的信息的處理,做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論