1、1 老師，您好！,浸 透,浸jn 透,茁 壯,茁zhu壯,辛勞,辛勞 xn lo,塑造,塑造 s zo,衷 心,衷zhng心,崇高 浸透 一項 辛勞 涌起 塑造 朝霞 編織 衷心 蘊含 春暉,在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高!古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南， 哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好! 1自由讀讀這一部分，你能用筆畫出這一部分你認為最重要的詞或者句子嗎?,老 師，您好!,在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高!,在昨天與今天之間鋪設(shè)

2、大道， 在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高!,昨天：指中國和世界的歷史。 今天：指中國和世界的現(xiàn)狀。 理想：指中國和世界的未來。,古今中外， 哪個人的成長不浸透著教師的心血！ 地北天南， 哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！,比較： 古今中外， 哪個人的成長不浸透著教師的心血！ 古今中外， 每個人的成長都浸透著教師的心血！,地北天南， 哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！,地北天南， 每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞！,筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。,用真理和智慧把人才塑造， 讓春暉和朝霞在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！ 筆尖飛舞，那是春蠶

3、悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。 每當看到鮮花在幸福地開放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老師，您好！,筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。,筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。,春蠶：喻指教師。 理想的絲線：喻指教學(xué)成果。 甘露：喻指教師的心血。 茁壯的新苗：喻指學(xué)生。,用 和 把人才塑造， 讓 和 在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么 ！ ， ，那是 ； ，那是 。 每當看到 ， 我就 地衷心祝愿： 老師，您好！,贊美教師的句子,太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師； 三尺講臺

4、，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 燃燒自己，照亮別人 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花 吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限,贊美教師的成語,春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。 因材施教：用不同的方法對不同學(xué)生進行教學(xué)。 誨人不倦：教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。 循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。 桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。,每當我走過老師窗前 靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明

5、亮。 每當我輕輕走過您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 培育新一代辛勤的園丁， 今天深夜啊燈光仍在亮。 嘔心瀝血您在寫教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每當想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長。 肩負祖國希望奔向四方， 您總是含淚深情凝望。 啊，每當想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。,贊美教師的句子,太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師； 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 三人行，必有我?guī)?老師就像

6、蠟燭，燃燒自己，照亮別人 燃燒自己，照亮別人 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花 吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限,老師，我想對您說 老師，我想對您說， 您是藍天， 我就是白云， 在您寬闊的胸懷暢游！,老師，我想對您說， 您是安全的港灣， 我就是一只揚帆的小船， 在您平靜的碧波里蕩漾！,老師，我想對您說， 您是一首動人的樂曲， 我就是樂譜上流動的音符， 在您充滿愛的旋律中跳躍！,老師，我想對您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您溫暖的懷抱中成長！,老師，您多么偉大， 多么親和，多么慈祥， 您用自己的一生， 培養(yǎng)了多少國家棟梁！,是誰 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您，老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。,老師，您辛苦了！,是誰 把調(diào)皮的我們， 教育成能幫助別人的人？ 是您，老師！ 您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)， 溫暖了我們的心靈！,是誰 把幼