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1、復(fù)習(xí)(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第64、65頁教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題里的數(shù)量關(guān)系,掌握解決此類問題的方法,能正確列式解答。過程與方法:通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生解答實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的分析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過探求問題解決的活動(dòng),體驗(yàn)自己思考、探求的成果,感受探索學(xué)習(xí)的成功,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn):提高學(xué)生解答實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的分析能力。課時(shí)劃分:1課時(shí)教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)1老師出示口算卡片,學(xué)生直接報(bào)得數(shù)。2談話導(dǎo)入:我們今天再來上一堂復(fù)習(xí)課。二、綜合練習(xí)1第7題出示第7題的圖,仔細(xì)觀察,把說的話和提的問題連起來讀。從圖上你讀懂了什么?應(yīng)該怎樣
2、計(jì)算,為什么這樣算?2第8題出示第8題的圖,觀察,把說的話和提的問題連起來讀。從圖上你讀懂了什么?應(yīng)該怎樣計(jì)算,為什么這樣算?(指名說說)3第9題:(出示情境圖)(1)先說題意:(一(1)班澆了20棵花,還剩15棵沒有澆,一(1)班一共澆了多少棵花?)(一(2)班一共有27棵花,還有3棵沒有澆,一(2)班已經(jīng)澆了多少棵花?)(2)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,后集體交流:你是怎么想的,為什么這兩個(gè)問題的算法不同?4第10題:從圖和表格我們可以知道些什么?指名學(xué)生說一說。題目要我們求什么?對(duì)這樣的問題應(yīng)該怎樣解答?5第11題:出示第11題的圖,把說的話和提的問題連起來讀。從圖上你讀懂了什么?問題的意思也就是什么?怎么解決?6第12題(1)出示第13題:圖中告訴我們什么?提問:根據(jù)這三個(gè)條件,你能提出什么問題?(2)分小組討論,然后全班交流。(老師把提出
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