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文檔簡介

1、制作者：雷娟,北師大版四年級語文下冊,三月桃花水,預習檢測,【學詞，讀文】 1、正確認讀詞語。 映照 絢麗 流淌 輕柔 應和 回旋 催促 裊裊 沉醉 2、正確、流利地朗讀詩歌。 （讀好36自然段 ） 3、結合課文中的相關句子理解下面的詞語： 明潔 回旋 裊裊,字詞正音,映照 絢麗 流淌 輕柔 應和 回旋 催促 裊裊 沉醉,我能讀好這段話,比金子還貴啊，三月桃花水！ 比銀子還亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。??！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！,自學提示二,【整體感知】 1、說說這篇散文主要講了什么內容？ 2、根據文章重點理清課文層次。,

2、第一部分（ 1) 講述了三月桃花水給作者的總體感受。 第二部分（2 ) 作者滿懷欣喜地直接贊嘆三 月桃花水。 第三部分（ 3)-(6 ) 具體描寫桃花水的聲音和光芒。 第四部分（7 )-(9 ) 總結全文，抒發(fā)作者對春天和大自然的熱愛。,嘗試應用,一、給劃線的字選擇合適的讀音。 琴弦（xin xun ) 應和（h hu ) 纖細（qin xin ) 催促（cu zu) 二、判斷下列句子使用的修辭手法。 1、三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。 （ ） 2、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過村邊？ （ ） 3、那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種?。。?）,拓展延伸,1、拓展： 有感情朗讀課文第6自然段，發(fā)揮想象：如果你是三月桃花水，你會對燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友說什么？ 2、質

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