1、我的伯父魯迅先生,1,學(xué)習(xí)交流PPT,俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指,2,學(xué)習(xí)交流PPT,有的人（有刪節(jié)） 有的人死了， 他還活著。 有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。 有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。 給人民作牛馬的， 人民永遠(yuǎn)記住他！ 只要春風(fēng)吹到的地方， 到處是青青的野草。 他活著為了多數(shù)人更好活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。,3,學(xué)習(xí)交流PPT,介紹魯迅先生,魯迅（18811936），文學(xué)家，思想家，革命家。原名周樹人，號豫才。浙江紹興人。七歲開始讀書，十二歲從壽鏡吾老先生就讀于三味書屋。十三歲那年家里發(fā)生一場很大的變故，經(jīng)濟(jì)狀況漸入困頓，接著父

2、親一病不起，使他飽嘗了冷眼和被人侮蔑的滋味，“看見世人的真面目”。 1898年離開故鄉(xiāng)考進(jìn)南京江南水師學(xué)堂；后又轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路學(xué)堂。1902年初畢業(yè)后被選派赴日留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后為改變國民精神，棄醫(yī)從文。1909年8月回國。,4,學(xué)習(xí)交流PPT,我會讀生字,挽 囫 圇 棗 搞 恍 詳 霜 逝 章 咳 嗽,wn h ln zo,o hun xin shun,sh zhn k su,5,學(xué)習(xí)交流PPT,殯儀館 追悼挽聯(lián)愛戴吊唁 悔恨囫圇吞棗張冠李戴硼酸 恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜,我能讀準(zhǔn)詞語并理解意思,6,學(xué)習(xí)交流PPT,閱讀課文思考：作者認(rèn)為魯迅先生是一個什么樣的人？你從課文中哪里讀出來的？

3、,為自己想的少 為別人想得多,7,學(xué)習(xí)交流PPT,學(xué)習(xí)第一段 圈畫出魯迅先生深受許多人愛戴的語句？從哪里看出他深受愛戴,挽聯(lián)多 花圈多 各色各樣的人多,8,學(xué)習(xí)交流PPT,對于魯迅的逝世，誰都悲痛萬分，作者也不例外，你從哪體會到作者的悲痛心情？,9,學(xué)習(xí)交流PPT,我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。,品讀感悟,有感情地朗讀，注意紅色和藍(lán)色詞語，體會作者的感情。,10,學(xué)習(xí)交流PPT,默讀（跳讀或選讀），思考: 課文寫了魯迅先生生前的哪幾件事？（給課文分段，并給每段加上小標(biāo)題）,1、受人愛戴；2、談水滸傳； 3

4、、談“碰壁”4、救助黃包車夫；5、關(guān)心女傭。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?仔細(xì)思考并與同學(xué)討論：伯父說這句話是什么意思？從中可以看出伯父怎樣的性格特點(diǎn)？,12,學(xué)習(xí)交流PPT,“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”,結(jié)合當(dāng)時的背景理解句義：“黑洞洞”“碰壁”指的是什么？從句子中可以看出伯父具有怎樣的精神？,13,學(xué)習(xí)交流PPT,小資料： 當(dāng)時的社會非常黑暗，勞動人民過著饑寒交迫暗無天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗?fàn)帲鸱磩优傻臉O度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。,14,學(xué)習(xí)交流PPT,他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著， 一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父 拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎 好繃帶。,（朗讀句子，畫出描寫動作的詞語，并體會：從這些動作描寫中可以看出什么？）,15,學(xué)習(xí)交流PPT,這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答