1、,馴服權(quán)力的“籠子”,人教版 歷史必修1 第三單元知識(shí)整合,近代西方的代議制,習(xí)近平總書(shū)記在民主政治建設(shè)方面曾提出提出要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里 ”,人類千萬(wàn)年的歷史，最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想 我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話。,馴服權(quán)力的“籠子”,人教版 歷史必修1 第三單元知識(shí)整合,近代西方的代議制,一、“籠子”的編織,猜猜看,有個(gè)國(guó)家設(shè)計(jì)了美妙的制度籠子，從而將權(quán)力徹底馴服,有個(gè)國(guó)家制度籠子的設(shè)計(jì)藏著陰謀，有種力量隨時(shí)想跳出來(lái),有個(gè)國(guó)家的權(quán)力卻利用制度籠子馴服了人民,美國(guó),法國(guó),德國(guó),英國(guó),有個(gè)國(guó)家權(quán)力的尾巴是逐漸收起來(lái)的，制度籠子的形成也是漸進(jìn)的,英

2、國(guó)：權(quán)力的尾巴是如何一步步收起來(lái)的？最后形成了什么樣的制度籠子？,美國(guó)：設(shè)計(jì)了一個(gè)什么樣的制度籠子？如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力之間的相互制衡？,法國(guó)：這是什么陰謀？哪種力量想跳出來(lái)？和美國(guó)總統(tǒng)比，法國(guó)總統(tǒng)的權(quán)力有何不同？,德國(guó)：和英國(guó)國(guó)王相比，德國(guó)皇帝有哪些權(quán)力？其代議制有何特點(diǎn)？,分組探究,光榮革命,權(quán)利法案,責(zé)任內(nèi)閣制形成,權(quán)力尾巴的收縮英國(guó)代議制的確立和完善,專制王權(quán)被否定,王權(quán)被限制,王權(quán)成象征,1832年的議會(huì)改革,不斷完善,議會(huì),英王,（行政權(quán)）,上院,下院,多數(shù)黨組閣,首相內(nèi)閣,負(fù)責(zé),監(jiān)督,形式任命,（立法權(quán)）,（國(guó)家象征 統(tǒng)而不治）,制度的“籠子”英國(guó)議會(huì)制君主立憲制的基本框架,司法獨(dú)立,（

3、司法權(quán)）,解說(shuō)詞中，17世紀(jì)的英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處在下兩個(gè)世紀(jì)里，它將傲視全球”。英國(guó)“搶了先機(jī)”主要是指 a獲得了歐洲貿(mào)易的中心地位b確立了君主立憲制c大規(guī)模進(jìn)行圈地運(yùn)動(dòng)d率先開(kāi)展工業(yè)革命,b,牛刀小試,美國(guó)：設(shè)計(jì)了一個(gè)什么樣的制度籠子？如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力之間的相互制衡？,分組探究,1、1984年，一名來(lái)自得克薩斯州的示威者約翰遜焚燒了一面國(guó)旗。隨后，約翰遜因焚燒國(guó)旗而違反了得州的有關(guān)法律，被得州法院判處監(jiān)禁。1989年，美國(guó)聯(lián)邦最高法院認(rèn)為約翰遜應(yīng)受憲法第一修正案的保護(hù)，從而宣布約翰遜無(wú)罪，而且它使美國(guó)各州有關(guān)國(guó)旗保護(hù)的地方法律失效。,為什么它會(huì)使美國(guó)各

4、州有關(guān)國(guó)旗保護(hù)的地方法律失效？,2、這個(gè)結(jié)果一宣布，喬治布什總統(tǒng)立即針?shù)h相對(duì)地表態(tài)，“燒國(guó)旗是錯(cuò)的，大錯(cuò)特錯(cuò)”。,喬治布什總統(tǒng)能不能改變最高法院的判決？,3、美國(guó)國(guó)會(huì)1989年立即通過(guò)了國(guó)旗保護(hù)法，隨后，最高法院否定了國(guó)旗保護(hù)法，重申其焚旗合法的立場(chǎng)。,最高法院會(huì)以什么樣的理由否定國(guó)會(huì)通過(guò)的國(guó)旗保護(hù)法？,4、2005年美國(guó)眾議院通過(guò)了一項(xiàng)旨在禁止焚燒美國(guó)國(guó)旗的憲法修正案。2006年此修正案在參議院被否決。,這又反映了什么問(wèn)題？,案例分析,各州,橫向分權(quán),縱向分權(quán),立法權(quán)再分割,兩黨相互競(jìng)爭(zhēng),媒體輿論監(jiān)督,選民民間團(tuán)體,地域和體制的雙向平衡機(jī)制 麥迪遜 “美國(guó)憲法之父”,格萊斯頓對(duì)1787年憲法

5、贊賞有加，說(shuō)：“這是迄今為止，在特定的歷史時(shí)期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作”,法國(guó)：這是什么陰謀？哪種力量想跳出來(lái)？和美國(guó)總統(tǒng)比，法國(guó)總統(tǒng)的權(quán)力有何不同？,分組探究,1788,1789,1792,1804,1815,1830,1848,1852,1870,封建專制,君主立憲,共和制,帝制,政體,時(shí)間,攻占巴士底獄,第一共和國(guó),第一帝國(guó),第二帝國(guó),第二共和國(guó),第三共和國(guó),七月王朝,一票 共和,波旁王朝,法國(guó)政局的基本特點(diǎn)是什么？斗爭(zhēng)焦點(diǎn)是什么？,法國(guó)大革命的基本歷程,（1）任期上： （2）產(chǎn)生方式： （3）與議會(huì)關(guān)系上：,思考：這里藏著什么陰謀？哪種力量要跳出來(lái)？,探究：和美國(guó)總統(tǒng)比，法

6、國(guó)總統(tǒng)權(quán)力有何不同？,任期七年，可連選連任,參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出,經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院,法國(guó)1875年憲法修正條文宣布:“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)法國(guó)的家族不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng).”這一修正條文宣布的意義在于 a.消滅了法國(guó)的家族勢(shì)力 b.規(guī)定只有平民才能當(dāng)選為法國(guó)的總統(tǒng) c.恢復(fù)了等級(jí)制度 d.一定程度上堵塞了君主派的復(fù)辟之路,d,牛刀小試,德國(guó)：和英國(guó)國(guó)王相比，德國(guó)皇帝有哪些權(quán)力？其代議制有何特點(diǎn)？,分組探究,德意志帝國(guó)憲法內(nèi)容： 第十二條 聯(lián)邦議會(huì)與帝國(guó)議會(huì)的召集、開(kāi)會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝第十七條 建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝 第十八條 皇帝委派官吏，命令他們立法宣誓效忠帝

7、國(guó) 第六十三條 帝國(guó)的全部軍事力量受皇帝指揮,材料反映德國(guó)皇帝具有什么樣的權(quán)力？,大勢(shì)趨變,變而不同,殊途同歸,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 政治基礎(chǔ):資產(chǎn)階級(jí)力量壯大 思想基礎(chǔ):啟蒙思想的影響,英國(guó) 美國(guó) 法國(guó) 德國(guó),經(jīng)濟(jì):促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 政治:鞏固統(tǒng)治;發(fā)展民主政治。 思想：實(shí)踐了啟蒙思想；進(jìn)一步傳播民主思想。,近代西方制度“籠子”的一般共性,法律至上,不斷完善,議會(huì)君主制 總統(tǒng)共和制 議會(huì)共和制 二元君主制,制無(wú)美惡，期于適時(shí) 嚴(yán)復(fù)憲法大義,二、啟示與夢(mèng)想,網(wǎng)上流傳一句話“上級(jí)監(jiān)督太遠(yuǎn)，同級(jí)監(jiān)督太軟，下級(jí)監(jiān)督太難”。 一位被判刑的縣委書(shū)記說(shuō)，從名義上講，對(duì)一個(gè)縣委書(shū)記有八種監(jiān)督，但實(shí)

8、際上到了我這兒就只有一種監(jiān)督，就是自我監(jiān)督，而自我監(jiān)督往往是最靠不住的。,通過(guò)西方制度籠子特征及其建立過(guò)程的學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，你在構(gòu)建我國(guó)權(quán)力的籠子方面有何認(rèn)識(shí)或思考？（提示：可從前提條件、過(guò)程、結(jié)果、國(guó)情、矛盾解決方式、權(quán)力關(guān)系、制約權(quán)力的前提、對(duì)待西方民主的態(tài)度等等方面分析）,我為國(guó)家提建議,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議月日在北京召開(kāi) ,會(huì)議強(qiáng)調(diào)，活動(dòng)全過(guò)程要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，要實(shí)現(xiàn) “中國(guó)夢(mèng)”，你在構(gòu)建我國(guó)權(quán)力的籠子方面有哪些認(rèn)識(shí)或思考？。,課后推薦閱讀： 論美國(guó)的民主托克維爾 舊制度與大革命托克維爾 美國(guó)憲法的誕生和我們的反思易中天,我為國(guó)家提建議,實(shí)現(xiàn)憲政，堅(jiān)守權(quán)利，人人才能心如日月，流光溢彩；鰥寡孤獨(dú)才能感受冬日暖意而非瑟瑟發(fā)抖；“城管”與小販才能談笑風(fēng)生；房屋才能成為自己與家人的城堡。實(shí)