1、美學(xué)原理教學(xué)大綱 美學(xué)教學(xué)大綱緒編：美學(xué)概述【教學(xué)要求】1、了解美學(xué)的概況及美學(xué)的歷史，識記美學(xué)發(fā)展的三個階段。2、了解美學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系，理解美學(xué)與哲學(xué)之間的關(guān)系。3、全面、準(zhǔn)確地理解美學(xué)研究對象。4、掌握美學(xué)的學(xué)習(xí)方法和研究方法。 【教學(xué)內(nèi)容】第一章 美學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié) 美學(xué)的形成一、人類審美意識的形成二、美學(xué)思想的產(chǎn)生和發(fā)展三、美學(xué)學(xué)科的建立第二節(jié) 美學(xué)的確立第三節(jié) 美學(xué)的發(fā)展第二章 美學(xué)的研究對象一、美學(xué)的研究對象二、美學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系（一）美學(xué)與哲學(xué) （二）美學(xué)與心理學(xué) （三）美學(xué)與藝術(shù)理論 （四）美學(xué)與教育學(xué)第三章 美學(xué)研究的任務(wù)和方法一、美學(xué)的研究任務(wù)二、美學(xué)的研究方法【

2、教學(xué)方法】講授法上編：審美對象第四章 美的本質(zhì)及特征【教學(xué)要求】1、全面而系統(tǒng)地認(rèn)識美的本質(zhì)問題，樹立起具有高度合理性的美的觀念。2、在理解美的問題性質(zhì)的同時，了解中西方美學(xué)家對美的本質(zhì)問題的一些探討以及中國當(dāng)代美學(xué)家在美的本質(zhì)問題上的爭論。3、能結(jié)合實際理解美的基本屬性?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 美學(xué)史上對美的探討一、 西方美學(xué)家對“美是什么”的追問二、 中國美學(xué)家對“美是什么”的追問第二節(jié) 美的特征1、社會客觀性 2、自由創(chuàng)造性 3、多樣豐富性 4、具體形象性 5、感染愉悅性【教學(xué)方法】講授法、討論法第五章 美的現(xiàn)象世界【教學(xué)要求】1、了解自然美的作用和類型、人類對自然美的認(rèn)識過程，理解自然美的

3、含義和特征。運用所學(xué)美學(xué)知識認(rèn)識自然物、自然現(xiàn)象，觀察、欣賞自然美。2、理解社會美的含義和特征，思考社會美的分類。掌握人的美、社會生活美和社會環(huán)境美的主要內(nèi)容。運用所學(xué)美學(xué)知識認(rèn)識人及其生活，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造社會領(lǐng)域中的美。3、 理解藝術(shù)美的含義、特征和功能。運用所學(xué)美學(xué)知識認(rèn)識藝術(shù)作品，學(xué)會欣賞、創(chuàng)造藝術(shù)美?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 第一節(jié) 自然美一、自然美的本質(zhì)二、自然美的分類三、自然美的特點四、對自然美的欣賞五、自然審美的意義第二節(jié) 社會美一、社會美的本質(zhì)二、社會美的分類1、社會環(huán)境美 2、生產(chǎn)勞動美 3、社會變革美 4、人的美三、社會美的特點 第三節(jié) 藝術(shù)美一、藝術(shù)美的本質(zhì)二、藝術(shù)美和生活的關(guān)系三、藝術(shù)

4、美的特點四、藝術(shù)美的審美功能第四節(jié) 科技美 一、科技美的含義二、科技美的主要功能【教學(xué)方法】講授法、討論法、練習(xí)法第六章 形式美【教學(xué)要求】1、了解美的內(nèi)容與形式、形式美的產(chǎn)生。2、理解形式美的含義和特征。3、掌握形式美的構(gòu)成要素和基本規(guī)律。學(xué)會運用形式美的構(gòu)成因素和規(guī)律?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 美的形式和形式美第二節(jié) 形式美的感性質(zhì)料一、色彩 二、形狀 三、聲音第三節(jié) 形式美的組合規(guī)律一、對稱均衡 二、比例勻稱 三、反復(fù)節(jié)奏 四、多樣統(tǒng)一 第四節(jié) 形式美與美育一、形式美教育在美育中的意義二、形式美教育的基本特征三、形式美教育的基本方法【教學(xué)方法】講授法、討論法第七章 美的表現(xiàn)形態(tài)【教學(xué)要求】 1

5、、了解朗吉諾斯、博克、康德、黑格爾等人對崇高的看法；理解崇高的本質(zhì)及其特征；能結(jié)合當(dāng)前的現(xiàn)實或藝術(shù)作品的實際理解提倡崇高的價值和現(xiàn)實意義。2、了解優(yōu)美的本質(zhì)；掌握優(yōu)美的基本特征；能結(jié)合自然和藝術(shù)中的具體事例，說明優(yōu)美的表現(xiàn)及其特征。3、了解西方悲劇形態(tài)及其觀念的歷史變遷；理解悲劇性的本質(zhì)；能結(jié)合具體的悲劇性作品或現(xiàn)象，說明悲劇性的效果。4、了解霍布斯、康德、斯賓塞、柏格森、弗洛伊德等人對喜劇產(chǎn)生原因的看法；理解喜劇性的本質(zhì)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 第一節(jié) 優(yōu)美一、美學(xué)史上對優(yōu)美的探討二、優(yōu)美的特征 三、優(yōu)美在不同領(lǐng)域中的表現(xiàn)四、優(yōu)美的美感特點 第二節(jié) 崇高一、美學(xué)史上對崇高的探索 二、崇高美的特征三、崇

6、高在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)四、崇高美的審美功用 第三節(jié) 悲劇一、悲劇的本質(zhì)二、美學(xué)史中的悲三、西方悲劇性意識的歷史演變四、悲劇的審美特征五、悲劇的價值和審美功用六、悲劇的類型【教學(xué)方法】講授法、討論法、問答法第四節(jié) 喜劇一、喜劇的本質(zhì)二、關(guān)于喜劇性產(chǎn)生的幾種理解三、喜劇的審美特征四、喜劇的審美功能五、喜劇的幾種類型第五節(jié) 丑與荒誕 一、 丑1、丑的內(nèi)涵2、丑的美學(xué)意義二、 荒誕1、荒誕產(chǎn)生的原因2、荒誕的內(nèi)涵 3、荒誕的審美特征第六節(jié) 意境一、 意境的特征二、 意境的分類中編：審美主體【教學(xué)要求】1、了解美學(xué)史上對審美感受的探討。2、理解美感的含義和特征。3、掌握美感的心理要素，運用美感方面的知識指導(dǎo)

7、審美活動、解釋審美現(xiàn)象。第八章 審美感受的本質(zhì)特征第一節(jié) 美學(xué)史上對審美感受的探討 一、滋味說 二、“乘物以游心”說 三、“靈魂回憶”說 四、“快感”說 第二節(jié) 審美感受的基本屬性 一、差異性 二、愉悅性 三、直覺性 第九章 審美心理活動的因素1、感覺 2、知覺 3、聯(lián)覺 4、表象 5、聯(lián)想 6、想象 7、情感 第十章 審美心理的建構(gòu)一、審美建構(gòu)的生理、社會機制二、審美建構(gòu)中主客體的對應(yīng)關(guān)系 第十一章 審美感受的基本形態(tài)崇高感、優(yōu)美感、悲劇感、喜劇感【教學(xué)方法】講授法、討論法、練習(xí)法下編：審美活動第十二章 藝術(shù)美的創(chuàng)造 【教學(xué)要求】掌握藝術(shù)美創(chuàng)造的特點和流程?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 藝術(shù)美創(chuàng)造的特

8、點一、 藝術(shù)美的創(chuàng)造具有獨特性二 、情感是藝術(shù)美創(chuàng)造活動的動因三、藝術(shù)美的創(chuàng)造直接或間接地以人為表現(xiàn)對象四、藝術(shù)美的創(chuàng)造遵循審美變形活動的規(guī)律第二節(jié) 藝術(shù)美創(chuàng)造的流程1、 藝術(shù)積累 2、藝術(shù)構(gòu)思 3、藝術(shù)傳達(dá)【教學(xué)方法】講授法、討論法、練習(xí)法、問答法第十三章 各類藝術(shù)的審美屬性 【教學(xué)要求】掌握各類藝術(shù)的審美屬性【教學(xué)內(nèi)容】一、美學(xué)史上的藝術(shù)分類二、我國藝術(shù)分類三、藝術(shù)分類的意義第一節(jié) 實用藝術(shù) 一、實用藝術(shù)的審美特征 二、實用藝術(shù)的主要樣式：建筑藝術(shù)、實用工藝、書法藝術(shù)第二節(jié) 表情藝術(shù)一、表情藝術(shù)的分類 ：音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù) 二、表情藝術(shù)的審美特征 三、實施表演藝術(shù)美育的途徑 第三節(jié) 造型藝

9、術(shù) 一、 造型藝術(shù)的審美特征1、“應(yīng)物象形”的造型性和直觀性2、靜態(tài)凝固性和瞬間性二、造型藝術(shù)的主要樣式（一）繪畫（二）雕塑三、實施造型藝術(shù)美育的途徑第四節(jié) 綜合藝術(shù)一、綜合藝術(shù)的審美特征二、綜合藝術(shù)的主要樣式 （一）戲劇藝術(shù) （二）電影藝術(shù) （三）電視藝術(shù)三、實施綜合藝術(shù)美育的途徑 第五節(jié) 語言藝術(shù)一、語言藝術(shù)的分類 二、語言藝術(shù)的特征三、語言藝術(shù)的門類【教學(xué)方法】講授法、討論法、練習(xí)法、問答法 第十四章 審美接受【教學(xué)要求】 掌握審美接受的規(guī)律?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 第一節(jié) 審美接受理論的提出 第二節(jié) 審美接受的規(guī)律(一)體驗性(二)創(chuàng)造性(三)超越性 第三節(jié) 審美接受的主體條件 第四節(jié) 審美接受的反饋 一、藝術(shù)接受對藝術(shù)創(chuàng)作的作用 二、藝術(shù)對象創(chuàng)造了審美大眾【教學(xué)方法】講授法、討論法、練習(xí)法、問答法 第十五章 審美教育【教學(xué)要求】學(xué)生應(yīng)了解西方美學(xué)史上主要美學(xué)家的美育思想，掌握美育的含義、基本特點，特別是美育與德育、智育、體育的關(guān)系，了解美育的目的，理解美育的作用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 審美教育的性質(zhì)第二節(jié) 審美教育