四年級數(shù)學(xué)上冊 三 解決問題（課時(shí)4）教學(xué)建議 冀教_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 三 解決問題（課時(shí)4）教學(xué)建議 冀教_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 三 解決問題（課時(shí)4）教學(xué)建議 冀教_第3頁
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文檔簡介

1、解決問題（課時(shí)4）教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解答實(shí)際問題，能比較清楚地表達(dá)思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨(dú)立思考并嘗試解答問題，體會(huì)解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議：給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書，然后教師提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解答。2、交流學(xué)生個(gè)性化的解答方法。要給學(xué)生充分展示不同方法的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生說一說是怎樣想的，怎樣算的。如果學(xué)生沒有想到丫丫的算法，教師要給予介紹。3、讓學(xué)生比較兩種方法，說一說哪種方法更簡單，最后，師生共同總結(jié)“補(bǔ)差問題”的解答方法。不總結(jié)關(guān)系式，只要知道解答問題的一般方法

2、就可以。單價(jià)問題1、出示例6示意圖和問題，讓學(xué)生用語言描述圖中的數(shù)學(xué)信息。2、討論“議一議的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，教師可以啟發(fā)提示：54元比27元多的錢，是買什么需要花的錢？然后，鼓勵(lì)學(xué)生自己解答。3、交流學(xué)生解題的思路和方法，說一說是怎樣想的，怎樣算的。再讓學(xué)生檢驗(yàn)所得結(jié)果是否正確。答案：一雙手套18元，雙襪子9元。練一練第1題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答問題，交流時(shí)，說一說是怎樣想的，怎樣算的。答案：一頂帽子9元，一條圍巾16元。第2題，幫助學(xué)生弄清題意，再獨(dú)立解答。交流時(shí)，重點(diǎn)說一說是怎樣想的，怎樣算的。答案：3元第3題，連續(xù)兩問的簡單問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答。交流時(shí)，重點(diǎn)說一說是怎樣算的。于第二個(gè)問題學(xué)生可能有不同算法，只要方法合理、計(jì)算正確，教師就要給予肯定。答案：3張和21張第4題，有一定的挑戰(zhàn)性。先幫助學(xué)生理解題意，再鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解答。學(xué)生可能有

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