1、第八單元 確定位置,8.2 用數(shù)對(duì)表示方格圖中點(diǎn)的位置,教材第99102頁,1請用數(shù)對(duì)表示圖中小軍和小強(qiáng)的位置。,課題引入,【答案】小軍：(4，3)；小強(qiáng)：(2，3)。,今天，我們繼續(xù)研究有關(guān)數(shù)對(duì)的問題：用數(shù)對(duì)表示方格圖中點(diǎn)的位置。,教學(xué)新知,例1：這個(gè)公園的平面圖與我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)的瓷磚圖一樣嗎？ 有什么區(qū)別？,【答案】同樣都是方格圖，瓷磚的位置在方格中，而這些景點(diǎn)的位置標(biāo)在方格的頂點(diǎn)上。,教學(xué)新知,例2：要想確定每個(gè)景點(diǎn)的位置，你們覺得要先怎么做？,【答案】先標(biāo)上列和行。,【結(jié)論】一種是將數(shù)字標(biāo)在格子的中間，一種是將數(shù)字標(biāo)在格子的線上。,教學(xué)新知,例3：例1與例2中，行與列的標(biāo)法的標(biāo)法有什么

2、不同？,【答案】例1是根據(jù)具體人的位置標(biāo)的，例2是根據(jù)線標(biāo)的。 例1的列、行是標(biāo)在格子的中間，例2是標(biāo)在格子的線上。,【結(jié)論】我們在寫列與行的時(shí)候，數(shù)序都從0開始，0既表示列數(shù)的起點(diǎn)，也表示行數(shù)的起點(diǎn)；第幾列和第幾行都直接用數(shù)標(biāo)在橫軸和縱軸上。,例1,例2,知識(shí)要點(diǎn),用數(shù)對(duì)表示方格圖中點(diǎn)的位置,第4列第3行，記作（4,3），讀作 “四，三”。 用數(shù)對(duì)表示方格圖中點(diǎn)的 位置。 我們在寫列與行的時(shí)候，數(shù)序都從0開始，0既表示列數(shù)的起點(diǎn)，也表示行數(shù)的起點(diǎn)；第幾列和第幾行都直接用數(shù)標(biāo)在橫軸和縱軸上。,知識(shí)點(diǎn)1：用數(shù)對(duì)表示方格圖中點(diǎn)的位置。,知識(shí)梳理,例 1：用數(shù)對(duì)表示a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置。,【解析】

3、數(shù)對(duì)中前一個(gè)數(shù)表示列，后一個(gè)數(shù)表示行。a點(diǎn)在第3列，第2行，用數(shù)對(duì)表示為（3，2）。同理可表示出其他各點(diǎn)的位置。,（3，2）,（6，1）,（3，3）,知識(shí)梳理,小練習(xí)1：按要求在下圖中標(biāo)出各建筑物的位置。,幼兒園,在（5,3）的位置上有一所幼兒園，在（6,1）的位置上有一個(gè)電話亭， 在（2,4）的位置上是希望小學(xué)，在希望小學(xué)正東方向3格處是小超市。,電話亭,希望小學(xué),小超市,知識(shí)梳理,小練習(xí)2：,【答案】（1）a（2，2） b（4，2） c（4，4） d（2，4） （2）（5，2） （7，2） （7，4） （5，4）,（1） 用數(shù)對(duì)表示正方形四個(gè)頂點(diǎn)a、b、c、d的位置。 （2）把正方形向右平

4、移三格，再用數(shù)對(duì)表示出平移后的四個(gè)點(diǎn)位置。,1.確定一個(gè)物體的位置，一般要用（ ）個(gè)數(shù)據(jù)。 2.用兩個(gè)數(shù)字來表示物體的位置，數(shù)對(duì)的順序不同，所表示的物體 的位置（ ）。 3.下圖中涂色的方格用數(shù)對(duì)表示是（ ）。 a.(3，3) b.(4，4) c.(4,3) d.(3，5),課堂練習(xí),兩,也不同,b,4.看圖回答問題。,課堂練習(xí),（2,2）,（1）用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)a、b、c的位置，a（ ）、b （ ）、c（ ）。 （2）在圖上標(biāo)出點(diǎn)d（2,4）、e（1,1），再順次連接b、c、d、e、b.圍成的 是什么圖形？,（5,1）,（6,4）,d,e,平行四邊形,4. .觀察右圖，用數(shù)對(duì)的知識(shí)完成下面的題目

5、。,課堂練習(xí),4 1,（1）用數(shù)對(duì)表示正方形a、b、c、d的位置。 a（，）b（，） c（，）d（，） （2）在左圖中標(biāo)出e（7，5），f（7，2）， g（10，2），并依次連接e、f、g、e。 這樣就圍成了一個(gè)（）形。,長方,6 4,3 6,1 3,課后習(xí)題,1.用數(shù)對(duì)表示物體時(shí)，先寫（ ），再寫（ ）。 2.豎排叫（ ），橫排叫（ ）。確定列時(shí)從（ ）往（ ）；確定 行時(shí)從（ ）往（ ）。 3.在同一個(gè)平面圖上，兩個(gè)數(shù)對(duì)第一個(gè)數(shù)據(jù)相同，表示這兩個(gè)物體的 位置在同一（ ）上；兩個(gè)數(shù)對(duì)第二個(gè)數(shù)據(jù)相同，表示這兩個(gè)物體 的位置在同一（ ）上。 4.小剛和小麗在教室里的位置可以分別用點(diǎn)（3,1）和點(diǎn)

6、（2,3）來表 示，（3,1）中的3表示（ ），（2,3）中的3表示（ ）。,行,列,上,第3列,行,列,左,右,下,行,列,第3行,課后習(xí)題,5，1,5.如下圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（ ）， 西瓜的位置記為（ ）。,4，4,課后習(xí)題,6.如果小紅在教室的位置用數(shù)對(duì)表示是（a,，b），那么她的同桌用 數(shù)對(duì)表示是（ ）。 7.明明說：他的位置在最小的單數(shù)列，最小的雙數(shù)行。那么他的位 置用數(shù)對(duì)表示是（ ）。,（a,b+1）；（a,b1）,（1,2）,【解析因?yàn)轭}目中沒有強(qiáng)調(diào)同桌是在左邊還是右邊，所以有兩種答案 。,課后習(xí)題,8.發(fā)散思維,如下圖：（1）a點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1）,b點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ）,c點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ）