1、總課題曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)總課時(shí)第1 課時(shí)課題曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) l. 知道曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向，理解曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng) 2知道物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件是所受的合外力與它的速度方向不在一條直線(xiàn)上能力目標(biāo)1體驗(yàn)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的區(qū)別 2體驗(yàn)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)及它的建度方向的變化情感目標(biāo)1能領(lǐng)略曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲 2有參與科技活動(dòng)的熱情，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐中教學(xué)重點(diǎn)1物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向的確定2物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件教學(xué)難點(diǎn)物體作曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件。學(xué)法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備小鋼球、條形磁鐵教學(xué)設(shè)想教材先安排曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向，然后安排物體做曲線(xiàn)運(yùn)

2、動(dòng)的條件。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向在軌跡上某點(diǎn)的切線(xiàn)方向是反映曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征，而曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件則是動(dòng)力學(xué)特征，完全符合牛頓力學(xué)的研究思路。從對(duì)學(xué)生認(rèn)知建構(gòu)的過(guò)程來(lái)看，知道曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向只是知道一個(gè)事物的結(jié)果，掌握了曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的條件才能理解出現(xiàn)該結(jié)果的原因，這樣才能在邏輯上有利于學(xué)生深刻理解本節(jié)的兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。教 學(xué) 過(guò) 程 師 生 互 動(dòng)補(bǔ)充內(nèi)容或錯(cuò)題訂正任務(wù)一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（認(rèn)真閱讀教材p2-p3，獨(dú)立完成下列問(wèn)題） 一、什么是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？二、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度方向？三、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是一種什么運(yùn)動(dòng)？四、物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件是什么？ 任務(wù)二 合作探究（小組交流討論下列問(wèn)題）一、為什么用曲線(xiàn)的某

3、一點(diǎn)的切線(xiàn)方向，表示質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)(或某一時(shí)刻)的速度方向？（仔細(xì)閱讀p3第一段）練習(xí)：（教材p4問(wèn)題與練習(xí)1）二、為什么說(shuō)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)?（仔細(xì)閱讀p3第三段）三、討論速度方向與合力方向與運(yùn)動(dòng)軌跡三者之間的關(guān)系？（仔細(xì)閱讀p3 5.1-6圖）例題、一物體作速率不變的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，軌跡如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)到A、B、c、D四點(diǎn)時(shí)，圖中關(guān)于物體速度方向和受力方向的判斷，哪些點(diǎn)可能是正確的?練習(xí)、如圖51-1所示，物體在恒力作用下沿曲線(xiàn)從A運(yùn)動(dòng)到B，這時(shí)它所受的力突然反向。大小不變。在此力作用下，物體以后的運(yùn)動(dòng)情況中，可能的是 ( )A沿曲線(xiàn)Ba運(yùn)動(dòng) B沿曲線(xiàn)Bb運(yùn)動(dòng)C.沿曲線(xiàn)Bc運(yùn)動(dòng) D沿曲線(xiàn)由B返回

4、A任務(wù)三 達(dá)標(biāo)提升1.關(guān)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度的方向，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A在曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向總是沿著曲線(xiàn)并保持不變 B.質(zhì)點(diǎn)做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度方向是時(shí)刻改變的，它在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向與這點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡垂直 C曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向是時(shí)刻改變的，質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向就是在曲線(xiàn)上的這點(diǎn)的切線(xiàn)方向 D曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向是不斷改變的，但速度的大小不變 2物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件為 ( ) A物體運(yùn)動(dòng)的初速度不為零 B物體所受的合外力為變力 C物體所受的合外力的方向上與速度的方向不在同一條直線(xiàn)上 D物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同條直線(xiàn)上3若已知物體的速度方向和它所受合力的方向，如

5、圖所示，可能的運(yùn)動(dòng)軌跡是( )4關(guān)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是 ( )A變速運(yùn)動(dòng)定是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)定是變速運(yùn)動(dòng)C速率不變的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)D曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)也可以是速度不變的運(yùn)動(dòng)5圖5-1-2所示的曲線(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員拋出的鉛球運(yùn)動(dòng)軌跡(鉛球視為質(zhì)點(diǎn))A、B、C為曲線(xiàn)上的三點(diǎn)，關(guān)于鉛球在B點(diǎn)的速度方向，說(shuō)法正確的是 ( ) A為AB的方向 B為BC的方向 C為BD的方向 D為BE的方向6做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，在其軌跡上某一點(diǎn)的加速度方向 ( ) A為通過(guò)該點(diǎn)的曲線(xiàn)的切線(xiàn)方向 B與物體在這一點(diǎn)時(shí)所受的合外力方向垂直 C. 與物體在這一點(diǎn)速度方向一致 D.與物體在這一點(diǎn)速度方向的夾角一定不為零 7一人造地球衛(wèi)星以恒定的速率繞地球表面做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，在轉(zhuǎn)過(guò)半周的過(guò)程中，有關(guān)位移的大小說(shuō)法正確的是 ( ) A. 位移的大小是圓軌道的直徑 B位移的大小是圓軌道的半徑 C，位移的大小是圓周長(zhǎng)的一半 D因?yàn)槭乔€(xiàn)運(yùn)動(dòng)所以位移的大小無(wú)法確定 8一個(gè)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，突然受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向不在同一直線(xiàn)上的恒力作用時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)為 ( ) A繼續(xù)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B.一定做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) C可能做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，也可能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D運(yùn)動(dòng)的形式不能確定 9自行車(chē)場(chǎng)地賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員繞圓形賽道運(yùn)動(dòng)一周時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是( ) A運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的路程為零 B運(yùn)動(dòng)員速度的方向一直沒(méi)有改變 C由于起點(diǎn)和終點(diǎn)的速度方向沒(méi)有改