1、高二下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文2020高2下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)1這學(xué)期我任高2兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，高2、3班總?cè)藬?shù)是68人，高2、4班69人，整體來看，這兩個(gè)班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣，特別是我對教材不熟習(xí)，致使我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面很費(fèi)勁。雖然是這樣，通過我的努力，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)，已美滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行1下總結(jié)。(1)在備課方面，我認(rèn)真研究教材，注意了解學(xué)生，潛心研究教法。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、2項(xiàng)式定理，幾率，導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況，我采取了低出發(fā)點(diǎn)，小步子的教學(xué)

2、方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型，并對教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)安排，認(rèn)真寫好每篇教案。每節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納在1起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí)，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，備課時(shí)需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每一個(gè)題都有針對性。由于我是今年才接4班，對4班的情況不了解，1年以來，我重視和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時(shí)成績不太理想，他們對我的評價(jià)不太好，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價(jià)教師的結(jié)果，但是我知道他們已接受了我，并且我也真實(shí)的了解了他們。(2)增強(qiáng)上課的技

3、能，提高教學(xué)質(zhì)量。在講課時(shí)，盡可能使講授清晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡可能讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡可能講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每堂課上都充分斟酌每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每一個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了之前重復(fù)的毛病，課堂發(fā)

4、問面向全部學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適當(dāng)?shù)恼n下作業(yè)。(3)批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價(jià)方面我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價(jià)方面”是6項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的3項(xiàng)，也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來，我1直很重視這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做1次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在造作業(yè)中，犯下的毛病逐一記錄下來，然后再1個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上，我很明白地告知學(xué)生，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。由于我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面，我1直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做1頁練習(xí)，并且不定時(shí)檢查，由于我

5、發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不重視課后的溫習(xí)和鞏固，這樣強(qiáng)迫性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高，效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí)，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，在第8節(jié)課和課活時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這1工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指點(diǎn)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始。比如，多和他們交換，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，但是對不能按

6、質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲罰有度。在溫習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi)，利用有限的時(shí)間，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的溫習(xí)題，并且精講精練，使學(xué)生有很大的提高，在溫習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃，很多學(xué)生都有所提高。(4)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。(5)在工作中存在的不足。在工作中存在著1些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟習(xí)，對教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)掌控的不好，對學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中還缺少經(jīng)驗(yàn)。1年的工作行將過去，我會(huì)1如

7、既往的努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。高2下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是高2兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，在1學(xué)期的教學(xué)中，我不斷摸索教學(xué)方法，在已帶過1屆學(xué)生的基礎(chǔ)上，尋覓合適我們學(xué)生的題型和解題方法。通過1學(xué)期的教學(xué)，我有了很大收獲。我總結(jié)以下：1、思想政治方面身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的4項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。嚴(yán)格遵照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，把酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)生的職業(yè)道德融為1體，努力完成教書和育人的

8、兩重任務(wù)。嚴(yán)格依照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持按時(shí)上班，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，建立了1個(gè)好形象。2、教育教學(xué)方面(1)工作態(tài)度本人本學(xué)期聽了高2所有數(shù)學(xué)科任教師的課程，還聽了幾位老教師的數(shù)學(xué)課程，收獲頗多，也對我的上課有很大幫助，我在以后的教學(xué)中鑒戒了1些好的上課方法，處理問題的辦法和思想，并且也承當(dāng)1次公然課教學(xué)，虛心聽取其他教師對我的課程的意見和建議，并在以后的教學(xué)中不斷完善。我在平時(shí)教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，主要對在作業(yè)中存在的問題進(jìn)行改正、講授，首先到達(dá)讓學(xué)生理解課程內(nèi)容的目的。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生

9、，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。當(dāng)下實(shí)行新課程教學(xué)，我是帶新課程的新授課，為了加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識(shí)和了解，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相干要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。為了提升自己的教學(xué)理念和方法，我和教學(xué)1線的同行們交換，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為1位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤其重要，在課堂教學(xué)進(jìn)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對以后上課積

10、累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的1部份，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好1堂精彩而又有效課的第1手材料。(3)關(guān)心愛惜學(xué)生，積極研究學(xué)情所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不單單要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡可能多地要求1個(gè)人，盡量多地尊重1個(gè)人。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣和為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生建立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交換，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)

11、生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，和班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第1手的資料，還可以和班主任多交換，多了解學(xué)生的情況，這樣可以在課堂教學(xué)中有針對的進(jìn)行教學(xué)。(4)充分備課，精心研究教材及考題分備教材和備學(xué)生兩部份，2者相輔相成，相互影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情形，力爭做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)公道恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分斟酌學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思惟訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟習(xí)易懂的學(xué)習(xí)情形，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積

12、累提供可能。備課中1定要注意從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，從教材的實(shí)際內(nèi)容動(dòng)身，這樣2者統(tǒng)籌才能提高備課的針對性、有效性。1節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的1個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我側(cè)重注意了這樣幾點(diǎn)：1、本節(jié)內(nèi)容在全部高中數(shù)學(xué)中的地位;2、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;3、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考核情況;4、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;5、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題;6、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的，哪些是必須要仔細(xì)講授的;哪些是可以不用做要求的;7、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等。在教學(xué)進(jìn)

13、程過，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之1。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考核的內(nèi)容之1。對重要的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生特別需要正確理解和熟練掌握，到達(dá)應(yīng)用自若的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的學(xué)生對其掌握不牢，對1些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，乃至殘缺不全，因此在解題中常常無從下手或致使各種毛病。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.對本學(xué)期我所教授的兩個(gè)班級成績，從兩次考試來看，以后的考試成績都有所下滑，特別1個(gè)班級比較嚴(yán)重，我認(rèn)為我還是有責(zé)任的，在課堂教學(xué)及其選題上都難度大，致使這樣的結(jié)果產(chǎn)生。在今后的教學(xué)

14、中我會(huì)不斷反思、改進(jìn)教學(xué)方法，利用自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取學(xué)生的進(jìn)步。高2下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)3高2下學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高2(_)班的語文教學(xué)工作。我明確高2下學(xué)期必須以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)為主，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期主要做了以下工作：1、認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中及時(shí)調(diào)劑根據(jù)實(shí)際教學(xué)時(shí)間短，要完成兩本教材特別中國古代詩歌散文選修這本教材，任務(wù)量大的情況，我詳細(xì)地研讀了教材，并對教材大膽刪減、添加，調(diào)劑教授順序，進(jìn)行2度整合。這樣可以根據(jù)自己所教班級的學(xué)情，有針對性地進(jìn)行教授訓(xùn)練。2、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思，不斷提高自我教學(xué)水平由于自己在講課方面還有所欠缺，所以我積極聽組內(nèi)老師講課，

15、使自己的思路開闊，從中吸取其優(yōu)點(diǎn)，改掉自己缺點(diǎn)，豐富自己的課堂。為了將自己的課講得有深度，踐行自己的“1定深度語文”教學(xué)理念，我認(rèn)真研讀王開東老師等人有關(guān)深度語文教學(xué)的文章，從中學(xué)習(xí)鑒戒，認(rèn)真?zhèn)湔n，將教材增容，從素讀和外讀兩個(gè)角度嘗試備課。認(rèn)真地上好每節(jié)課，在新課教授以后，及時(shí)反思自己的不足的地方，及時(shí)記下自己的偶得。在下1次課時(shí)成心識(shí)地強(qiáng)化改正自己在教態(tài)、語文表達(dá)、板書等方面的缺點(diǎn);在講授習(xí)題時(shí)，總結(jié)探索習(xí)題課新模式，注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)考點(diǎn)和如何采取相應(yīng)對策，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力、思考能力、解決問題能力，讓學(xué)生由平面學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為立體學(xué)習(xí)，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文解決問題能力。3、精留作業(yè)，精批作業(yè)，精講作

16、業(yè)作業(yè)是學(xué)生鞏固自己所學(xué)的重要途徑，提高學(xué)生作業(yè)的有效性是保障高效課堂的途徑之1。本學(xué)期，我嘗試改革學(xué)生作業(yè)模式，每天作業(yè)控制在10到20分鐘，在學(xué)生完成作業(yè)時(shí)不能單純寫出結(jié)果，要留有思考痕跡，判斷點(diǎn)，這樣我在批作業(yè)時(shí)，不但可以知曉學(xué)生掌握知識(shí)情況，而且有效了解學(xué)生思惟誤區(qū)，了解落后生的所學(xué)障礙點(diǎn)，在講授作業(yè)時(shí)能更有時(shí)效性，在輔導(dǎo)落后生時(shí)更能有的放矢。4、積極組織組內(nèi)備課活動(dòng)并參加組內(nèi)教研活動(dòng)，積極參加各類教育教學(xué)比賽活動(dòng)以往教學(xué)是單打獨(dú)斗，而今社會(huì)要求我們必須學(xué)會(huì)合作，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。作為備課組長，我會(huì)依照學(xué)校安排組織好每周的集體備課活動(dòng)，積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)。參加市學(xué)會(huì)組織的青年教師310節(jié)

17、優(yōu)良課評選活動(dòng)并取得嘉獎(jiǎng)。5、積極學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)完善自己，并嘗試提出自己的教學(xué)理念，為自己走教學(xué)特點(diǎn)之路積淀積極學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西、王開東等名家的教育教學(xué)理念，仔細(xì)研酌他們的語文課堂，從中找出自己可以鑒戒的地方，為構(gòu)建自己的特點(diǎn)教學(xué)課堂做好奠基。生活也許給了我太多無奈，但同時(shí)也給了我更多獨(dú)處的時(shí)間，思考的空間，讓我在掙扎中成長著，我相信，苦心人，天不負(fù)!假以光陰，雖不能像大鵬扶搖直上9萬里，但也會(huì)找到屬于自己的快樂!以上是高2下學(xué)期來我的語文教學(xué)工作總結(jié)。正如鄭板橋所說：“非不欲全，實(shí)不能全，也沒必要全也?！焙迷谔剿髦畼溟L青。高2下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)4現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提

18、高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。所以，1直以來我都積極學(xué)習(xí)。1學(xué)期來，我前后學(xué)習(xí)了：1個(gè)語文老師的心里路程和教育，就是詩意的棲居兩本教育專著，讓自己建立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真展開教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將我將1些的新課程理念利用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“立足老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特點(diǎn)，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在平常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“5認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每堂課，盡量做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同