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1、汽化和液化教師寄語成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗,失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)目標 做人失敗,任何成功都不算真正的成功;做人成功,任何失敗都不算真正的失敗。重點、難點1、知道什么是汽化以及汽化的兩種不同方式;2、蒸發(fā)和沸騰的特點及其區(qū)別;3、影響液體蒸發(fā)快慢的因素,知道蒸發(fā)吸熱致冷。【自主預(yù)習(xí)】1、汽化: ;2、汽化的兩種方式: 和 ;3、蒸發(fā):在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象,蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。4、沸騰:在液體的 和 同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象;5、沸點:各種液體 的溫度,一個標準大氣壓下,水的沸點是 ,水銀的沸點是 ,酒精的沸點是 ?!竞献魈骄俊?、探究水沸騰時溫度的變化規(guī)律時間/min01234567
2、89溫度/(1)沸騰前給水加熱時,可看到杯壁有 ,氣泡 ,大小變 ,加熱過程中,沸騰前水的溫度 ,(2)沸騰時,看到的現(xiàn)象是 ,要使水持續(xù)沸騰,必須 ,可見液體沸騰的條件是 。(3)沸點: ,1標準大氣壓下,水的沸點是 ;水的沸點高低受到什么因素的影響 ;不湯手的“開水”從何而來 (4)查看液體的沸點,記下幾種液體的沸點。液體的沸點跟 有關(guān)。2、蒸發(fā):在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象,蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 3、討論影響液體蒸發(fā)快慢的因素?(1) (2) (3) 4、蒸發(fā)能夠致冷是因為 【擴展提升】1、液體的沸點與大氣壓的關(guān)系液體表面氣壓越大,沸點越。2、沸騰的條件達到;繼續(xù)。3、蒸發(fā)與沸騰的對比表4、蒸發(fā)
3、與沸騰的關(guān)系:蒸發(fā)時是否一定伴隨沸騰?沸騰時是否一定伴隨蒸發(fā)?【當(dāng)堂反饋】1、夏天扇扇子人感到?jīng)隹?,主要是因為扇來的風(fēng)( )A.降低了周圍的溫度; B.降低了人的溫度; C.加快了人身上的汗水的蒸發(fā); D.趕走了人周圍的熱氣。2、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰,下列說法中不正確的是( )A.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行,沸騰必須在一定溫度下進行;B.蒸發(fā)不需要吸熱,沸騰需要吸熱;C.蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象,沸騰是在液體內(nèi)部進行的汽化現(xiàn)象;D.蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象,沸騰劇烈的汽化現(xiàn)象。3、下面的圖中,正確表示水沸騰時杯底氣泡向上升的圖示的是( ) 4、 夏天游泳時,在水里不覺得冷,上了岸覺得冷,這是因為 ( )A
4、. 水的溫度高,空氣的溫度低 B. 空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C. 人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量 D. 以上都不對5、用苯在1atm下的沸點是111,如果在 1atm時,甲苯的溫度是111,則下列說法正確的是( )A. 甲苯沸騰 B. 甲苯不沸騰 C. 甲苯繼續(xù)吸熱,則能沸騰 D. 以上說法都不正確6、在敞開的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將 ( )A. 逐漸升高 B. 不變C. 逐漸降低 D. 忽高忽低7、在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水,然后用抽氣機抽去瓶中的空氣,這時水面上的氣壓_(選填“減小”、“不變”或“增大”),可以觀察到瓶中的水又沸騰起來了,可見_液面上方的氣壓可以使水
5、的沸點降低。8、下列措施中為了加快蒸發(fā)的是( )A.酒精燈不用時蓋上燈帽 B.植樹時剪除大量枝葉 C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D.將衣服晾在向陽、通風(fēng)處9、如圖,兩只相同的溫度計,其中包有濕棉球的示數(shù)較低,原因是( ) A水蒸發(fā)放熱 B水蒸發(fā)吸熱 C水凝固放熱 D水凝固吸熱10、多油的菜湯不易冷卻,這主要是因為( )A.油層阻礙湯的熱輻射B.油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換C.油的導(dǎo)熱能力比水差D.油層覆蓋在湯面,阻礙了水的蒸發(fā)11、生活中常用碗燉食物(碗不與鍋接觸),當(dāng)鍋里的水沸騰后,碗中的湯 ( ) A. 會沸騰的慢一點 B. 同時沸騰 C. 不會沸騰,溫度為100 D. 不會沸騰,溫度低于10012、夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不致很快變質(zhì)。從物理學(xué)角度來看,這種做法 ( ) A. 毫無意義,因為物體間溫度相同時不發(fā)生熱傳遞B. 錯誤,濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難,牛奶反而要變質(zhì)C. 正確,濕毛巾中的水分蒸發(fā),要從奶瓶吸收部分熱,有降溫作用,從而延緩牛奶變質(zhì)13、 在制藥時為了從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水分,但抗生素不能在超過80的溫度下提取,應(yīng)采用的方法是( ) A用微火加熱使其沸騰 B降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80 C縮短加熱沸騰的時間 D增加容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于8014.在實驗里,將一支
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