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1、那 樹王鼎鈞,執(zhí)教:吳亞敏,走進(jìn)課文,讀出自己的一點(diǎn)體驗(yàn) 那是一棵 的樹,因?yàn)檎n文 第 段中這樣說“ ”。 （或用自己的語言簡述理由。）,與同桌對話，說出自己的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn) 1、品味賞析：放聲朗讀自己認(rèn) 為精彩的部分，選擇其中一句富 有哲理性的話進(jìn)行賞析。 2、猜測揣摩：作者為什么要寫 “那樹”?,A作者描述了那樹很久以來一直默默奉獻(xiàn)，最后毫無怨言地死去的過程，歌頌了他的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了一切都要為發(fā)展讓路的主旨。 B作者寫了一棵老樹從生到死的生命歷程，表達(dá)了作者對大樹命運(yùn)的痛惜和思考人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價。 C作者寫了一棵老樹，綠著生，生為人類，生為大地，而最終綠著死的悲劇生涯，表現(xiàn)了作

2、者對人類文明發(fā)展的痛斥。,A作者描述了那樹很久以來一直默默奉獻(xiàn)，最后毫無怨言地死去的過程，歌頌了他的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了一切都要為發(fā)展讓路的主旨。 B作者寫了一棵老樹從生到死的生命歷程，表達(dá)了作者對大樹命運(yùn)的痛惜和思考人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價。 C作者寫了一棵老樹，綠著生，生為人類，生為大地，而最終綠著死的悲劇生涯，表現(xiàn)了作者對人類文明發(fā)展的痛斥。,角色轉(zhuǎn)換，寫出幾句心里的話 (A )想象螞蟻王國參加葬禮的 場面,螞蟻和樹互相傾訴了什 么? (B )如果你是一棵樹，耳聞目睹 自己的“兄弟姐妹”不斷的倒下， 你面對人類，有什么話要說嗎？ （選擇其中一個來寫）,行動起來，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,1、最近，我們學(xué)校來了幾位“樹朋友” 想想我們可以為他們做些什么 2、調(diào)查我們的周圍，有沒有人類為了 自己的發(fā)展而破壞自然環(huán)

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