春六年級數(shù)學下冊 第4單元 比例 第5課時 正比例導學案（無答案） 新人教_第1頁
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第四單元 比 例第5課時 正比例【學習目標】1. 理解正比例的意義。2學會分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例，并能根據(jù)正比例關系解決簡單的問題?！緦W習過程】一、知識鋪墊根據(jù)據(jù)下列中的兩種量，怎樣求第三種量？（1）已知路程和時間 （2）已知工作量和工作時間（3）已知總價和數(shù)量二、自主探究 1.自學課本第45頁。思考并回答下列問題;（1）表中有哪兩種量？（2）總價是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的？（3）相應的總價與數(shù)量的比分別是多少？比值是多少？2.用一個式子表示總價、數(shù)量和單價的關系： 3.填一填：兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量（ ），如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的（ ）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做（ ）。4.用字母表示正比例關系： 5.自學課本第46頁正比例圖像，并思考課本上的問題。三、課堂達標1. 回答下列問題。2.判斷下面每題中的兩種量是否成正比例。（1）小學生作文的單價一定，總價和訂閱的數(shù)量。（ ）（2）小新跳高的高度和他的身高。 （ ）（3）小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量。 （ ）（4）書的總頁數(shù)一定，已看的頁數(shù)和未看的頁數(shù)。 （ ）3. 一堆西瓜，西瓜的數(shù)量

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