1、,中考物理專題復習 電學實驗,專題復習目標,1、會畫探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率的電路圖及會連實物圖。,2、回憶探究歐姆定律、伏安法測電阻、測小燈泡的電功率的原理及實驗步驟。,3、回憶原實驗表格及數(shù)據(jù)，會根據(jù)原實驗數(shù)據(jù)分析歸納得出結論。,重點：1、畫電路圖、連實物電路 2、分析數(shù)據(jù)的過程及方法,L,回顧實驗一：探究歐姆定律,電路圖：,實物圖：,1、連好電路，移動滑動變阻器，并記下幾組電壓和電流的值：,2、換接其他電阻，移動滑動變阻器，記錄電流表的示數(shù)：,方法與步驟：,表一：探究 I 跟 U 關系,表二：探究 I 跟 R 關系,當電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。,當電阻一定

2、時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。,根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù), 分析得出結論,I/A,U/ V,0.1,0.2,0.3,1,2,3,I/A,U/ V,0.2,0.3,0.6,5,10,15,0,0,3、從以上實驗進一步分析可以得出，電流、電壓、 電阻的關系為：,導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比， 跟導體的電阻成反比。,這就是著名的歐姆定律。,4、實驗注意事項：,（1）連電路時，開關應斷開。,（2）滑動變阻器應移到阻值最大處。,5、實驗中滑動變阻器的作用分別是：,在研究電流跟電壓的關系中，,在研究電流跟電阻的關系時，,I=U/R,改變電阻的電壓和電流。,保持電阻兩端的電壓不變。,1、小明

3、在探究電流跟電壓的關系時，用開關試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針超過量程，若電路各部分都正常無損，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： ；若發(fā)現(xiàn)指針左偏，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。 2、如果他想探究電流跟電阻的關系，實驗中他先后用了10、20、30三只電阻，則他還要調節(jié)滑動變阻器，使其阻值變 ，從而保持 ，記下對應的電流值。,變大,電壓表的示數(shù)不變,電流表的量程太小,電流表正負接線柱接反,達標練習一：,S,回顧實驗二：伏安法測電阻,1、測定值電阻：,2、測燈泡電阻：,L,表一 測定值電阻,表二 測小燈泡的電阻,電阻的阻值不隨導體的電流和電壓的改變而改變,小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大,根據(jù)以下兩個表格的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗

4、結論,R/,U/V,t/ C,R/,0,R/,I/A,實驗中滑動變阻器的作用分別是： 1、在測定值電阻時： 2、在測燈泡電阻時： 3、側小燈泡的電阻能求平均值嗎？,思考：,改變電阻的電壓和電流,改變燈泡的電壓和電流,1、小剛同學想用伏安法測一段電阻絲R的電阻，已連接了部分電路，如圖所示，請你幫他完成： （1）用筆畫線代替導線，將電路補充完整。,達標練習二：,(2）當電壓表的示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如下圖所示，這時電路中的電流是 A，電阻絲的電阻為 。小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：,0.3,12,減小誤差，使平均值更,

5、接近真實值,L,S,回顧實驗三：測燈泡的功率,以下是伏安法測量一額定電壓為2.5V，額定功率為0.5W的 小燈泡的電功率的數(shù)據(jù)表格:,（1）由以上的實驗現(xiàn)象可知：,當U實=U額時， P實=P額，小燈泡正常發(fā)光。,當U實U額時， P實P額，小燈泡偏暗。,當U實U額時， P實P額，小燈泡比正常時亮。,小燈泡的亮度由它的實際功率決定的.,（2）得出的結論是：,達標練習三：,1、某同學要測定一個額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，設計如圖所示的電路，請完成下列問題:,（1）在連接實物電路的過程中，開關應處于 狀態(tài)，原因是 滑動變阻器的滑片移到 處，目的是,斷開,阻值最大,（2）接通電路，移動滑動變阻

6、器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V，此時觀察到電流表示數(shù)如圖，此時電路中電流大小為 ，此燈的額定功率為 。,0.2A,0.76W,防止短路,防止電流過大，燒壞電路,1、電路圖相同,3、所測的物理量相同,2、實物圖的連接相同,4、實驗中的注意事項是相同的,1、實驗的表達式,2、數(shù)據(jù)的處理不同,4、實驗中所得到的結論和圖像不同,3、滑動變阻器的作用 不同,5、探究歐姆定律和測電阻的步驟相同,5、測電功率的步驟與其它兩個實驗不同,小結,當堂檢測：,1、三次實驗中滑動變阻器的作用分別是：,改變電阻的電壓和電流,保持更換的電阻兩端的電壓不變,改變燈泡的電壓和電流,改變電阻的電壓和電流,改變燈泡的電壓和電流

7、,2、小剛在“測量小燈泡的功率”實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為25V (1)請你用筆劃線代替導線，完成電路 (2)電路連接好后，閉合開關，向右移動 變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將_， 電流表的示數(shù)將_ (3)閉合開關S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，燈泡都不亮, 且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零。造成這種故障的原因是： (4)實驗過程中，若不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(說出兩條) _； _,變大,變大,燈絲斷了或燈的接線柱接觸不良,燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,（或電流表示數(shù)較大）,3、在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)： （1）王強小組采用圖(18)所示的方案，這種測量方法叫做_；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：_；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖(19)所示，則小燈泡的額定功率為_W；,伏安法,L斷路,1.14,4、物理課上，老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路，請同學都提出了自己的設計方案，你能想出那些設計方案？ 下面是其中兩組同學的實驗方案：,甲組：,器材：電壓表、電流表、變阻器、開關、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線,乙組：,器材