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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊,認(rèn)識分?jǐn)?shù),授課人：張紅娥,分一分（一）,老師把4個蘋果平均分給2個小朋友，每個人分得幾個蘋果？ （手勢表示）,老師把2個蘋果平均分給2個小朋友，每個人分得幾個蘋果？ （擊掌表示）,？,平均分,老師把1個蘋果平均分給2個小朋友，每個人分得幾個蘋果？ （擊掌或手勢表示）,你能用其他方式來表示“一半”嗎？請你發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造表示一半的方法。（可以畫圖，也可以發(fā)明一種符號，還可以用數(shù)字 表示）,活動：,( ),( ),( ),( ),請從桌上找出你喜歡的圖形，涂上它的二分之一。,做中得：,1.將你手中的正方形紙平均分成4份； 2.用你的彩筆想涂幾份就涂幾份； 3.再和小伙

2、伴們說一說，你涂的這部分是這個正方形紙的幾分之幾？ 4.合作時間：5分鐘。,4人合作探究：,折一折、說一說。,展示一：,用分?jǐn)?shù)表示陰影部分。,把一張正方形的紙平均分成（ ）份。給其中的（ ）份涂上顏色，涂色部分是這張紙（ ）。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,展示二：,把一張正方形的紙平均分成4份。把其中的（ ）份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（ ）。,2,3,4,展示二：,把一張正方形的紙平均分成4份。給其中的（ ）份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（ ）。,2,返回,3,返回,4,返回,像 、 、 ,都是利用平均分得到的數(shù)， 都是（ ）。,你知道嗎？,分?jǐn)?shù),（1）誰先認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱,自學(xué)課本第67頁,（2）誰會讀、寫分?jǐn)?shù),比一比,用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分對嗎？ 對的畫“”，錯的畫“”。,說一說涂紅色部分的分?jǐn)?shù),下圖中有 ， ， ， 。,考眼力 !,涂紅色部分分別是誰的幾分之幾？,認(rèn)識了分?jǐn)?shù),認(rèn)真聽講,善于思考,積極與同伴交流,會讀寫分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,評價一下你本節(jié)課的表現(xiàn)：,天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。 美國愛迪生,涂紅色部分分別是誰的幾分之幾？,你有什么收獲？,認(rèn)識分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)線,2,

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