1、 高二話題作文-快樂學(xué)習(xí)幸福生活字 1快樂學(xué)習(xí)，幸福生活快樂學(xué)習(xí)，幸福生活其實，每個人的幸福其實都很簡單，只是幸福每次來到我們身邊的時候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個會心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情試著去感受它吧。 有心的人永遠幸福，因為他理解幸福。 題記快樂學(xué)習(xí)是方法，古人云“學(xué)以致用”，中高考就是提供給同學(xué)們證明自己實力的平臺。 快樂生活是目的，我們努力學(xué)習(xí)，最終目的是為了更幸福的生活。 當我們懷著愉快的心情和周圍的環(huán)境和諧相處時，學(xué)習(xí)時就會更加積極投入，學(xué)習(xí)效率當然就會加倍，這樣就會形成一個良性循環(huán)。 兩個快樂，兩層含義，環(huán)環(huán)相扣，層

2、層深入。 我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識，新技能，不斷豐富自我，充實自我，才能學(xué)到新的學(xué)習(xí)方法或方式，開拓自己的視野，拓寬學(xué)習(xí)思路。 有人說，把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，你的人第2生會更豐富多彩。 把學(xué)習(xí)看成是一種追求，一種愿望，一種興趣，一種義務(wù)，一種責任，你就會咬著牙挺過去，在挺的過程中鍛煉了自己的意志和思維能力，何樂而不為呢或許有些同學(xué)會認為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠

3、心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿廢品的錢作業(yè)學(xué)費面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢我無羈的度過這青春的韶華歲月，又有多第3少暮然回首才發(fā)現(xiàn)的快樂與幸福啊，當回憶著，就抑或是痛苦的幸福著，抑或是溫馨的感受著，總之，活著，我就會不停的尋找幸福與快樂，活著，我就會不停的奮斗，讓我愛的人和愛我的人一樣的幸福體驗幸福，是一個需要修煉和學(xué)習(xí)的過程。 也許有人會覺得奇怪，感受幸福應(yīng)該是人類與生俱來的一種能力，正如孩提時

4、躺在慈母的懷抱里接受乳汁的哺育，沒有人告訴，他也會感受到幸福的甜蜜。 那么，怎么還需要“修煉和學(xué)習(xí)”呢其實，幸福不單是一種生理上的滿足，它還社會化了人們對幸福的體驗，相對幸?？腕w來說，幸福主體的素質(zhì)起著更重要的作用，它直接制約著人感受幸福能力的水平。 一個人是否熱愛生命，是否熱愛生活，是否懂得被愛，是否懂得愛人。 這一切都左右著人對幸福的感受和創(chuàng)造。 也就是說，人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來的，是需要通過教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。 學(xué)生在學(xué)校接受教育的過程，就是提升他們感受幸福的水平與創(chuàng)造第4幸福的能力的過程。 生活只一面鏡子，你對它微笑，它就對你微笑，你對它生氣，它就對你生氣。 一個人生活過得怎樣，取決于他