1、我們生活在地球上，但對(duì)地球的了解又有多少呢？如果你想了解更多的有關(guān)地球的知識(shí)，就請(qǐng)認(rèn)真閱讀地質(zhì)學(xué)家李四光先生的看看我們的地球一文。,1,看看我們的地球,-李四光,2,李四光（1889年1971年），中國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家，湖北省黃岡縣回龍山香爐灣人，蒙古族。首創(chuàng)地質(zhì)力學(xué)。中央研究院院士，中國(guó)科學(xué)院院士，之后李四光的著名事跡也被翻拍為電影。 主要成就： 為中國(guó)甩掉“貧油”帽子 為中國(guó)原子彈作出了突出貢獻(xiàn) 創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論 為中國(guó)氫彈的研制成功作出貢獻(xiàn) 代表作品： 地質(zhì)力學(xué)之基礎(chǔ)與方法 地質(zhì)力學(xué)概論,3,.解決生字詞，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。 鈾（ y u ） 釷（t ）窺測(cè) （ku ） 灼熱（ zhu ）

2、規(guī)規(guī)矩矩（ j ) 外殼（k ）地殼（qio ） ） 馴服（ x n）消耗（ h o ）儲(chǔ)存（ch ）,補(bǔ)充“殼”的讀音： 口語(yǔ)物的堅(jiān)硬外皮讀k， 文：堅(jiān)硬的外皮時(shí)讀qio,4,馴服：使其溫和順從的意思， 灼熱：像被火燒著、燙著那樣熱 消耗：消散損耗。今多指因使用或受 損而逐漸減少 規(guī)規(guī)矩矩：指人的品行方正，謹(jǐn)守禮法、有素質(zhì)。,理解詞語(yǔ)意思,5,本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？,石圈,6,閱讀12自然段。 思考：地球有哪些部分組成？文章是如何引出說(shuō)明對(duì)象的？,地球有氣圈、水圈、石圈組成。,文章先介紹地球的組成，由氣圈、水圈引出說(shuō)明對(duì)象石圈。,概括第2段段意。,介紹石圈的形成,7,課文的哪幾段是具體說(shuō)明介

3、紹石圈的？,312段,閱讀1317段，并概括這一部分的段意。,展望開(kāi)發(fā)利用其它天體的美好前景。,8,請(qǐng)你梳理文章寫(xiě)作思路。,第一部分（1-2）由地球上的氣圈、水圈引出文章的說(shuō)明對(duì)象-石圈，介紹他的位置及形成。 第二部分（3-12段）具體說(shuō)明人類(lèi)對(duì)石圈的探索和開(kāi)發(fā)利用 第三部分（1317段）展望開(kāi)發(fā)利用其它天體的美好前景。,9,寫(xiě)批注，請(qǐng)從文章找出運(yùn)用不同說(shuō)明方法的句子并分析。每種說(shuō)明方法寫(xiě)一例。,1、作比較： 可是到現(xiàn)在為止，我們的眼睛所能鉆進(jìn)石圈的深度，頂多也還不過(guò)十幾公里。而地球的直徑卻有著一萬(wàn)二千多公里呢！,運(yùn)用列數(shù)字作比較的說(shuō)明方法，突出的說(shuō)明了我們對(duì)地球的了解很少。,10,2、舉例子

4、： 比如能夠分裂并大量發(fā)熱的放射性物質(zhì)，如鈾、釷等類(lèi)，我們已經(jīng)能夠加以利用，例如用來(lái)開(kāi)動(dòng)機(jī)器、促進(jìn)莊稼生長(zhǎng)、治療難治的疾病等。,運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了最近幾十年來(lái)，從石圈中不斷地發(fā)現(xiàn)了各種具有新的用途的原料。,11,3、列數(shù)字： 越往地球深處，溫度越加增高，大約每下降33米，溫度就升高攝氏一度,運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確的說(shuō)明了越往地球深處，溫度越加增高，,12,小組競(jìng)賽： 根據(jù)你對(duì)課文內(nèi)容的理解，完成以下各題。 （1）課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)？ （2）作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問(wèn)題？ （3又該怎樣開(kāi)發(fā)利用地?zé)?資源？,13,速讀課文，畫(huà)出文

5、中的中心句、過(guò)渡句或總結(jié)句。,（1）石圈不是由不同性質(zhì)的巖石規(guī)規(guī)矩矩造成的圈子。 （2）可是到現(xiàn)在為止，我們的眼睛所能鉆進(jìn)石圈的深度，頂多也還不過(guò)十幾公里。 （3）和我們關(guān)系最密切的，還是石圈的最上一層。,(4）最近幾十年來(lái)，從石圈中不斷地發(fā)現(xiàn)了各種具有新的用途的原料。 （5）那么怎么辦呢？ （6）關(guān)于太陽(yáng)能和熱核反應(yīng)熱量的利用，科學(xué)家們已經(jīng)進(jìn)行了較多的工作，也獲得了初步的成就。 （7）怎樣才能達(dá)到這個(gè)目的呢？ （8）地球內(nèi)部那么深，那么熱，我們既然鉆不進(jìn)去，摸不著，看不見(jiàn)，也聽(tīng)不到，怎么能了解它呢？ （9）到現(xiàn)在為止，地球究竟是怎樣來(lái)的，在這許多的看法和說(shuō)法中，主要的有下述兩種。,14,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo) 了解有關(guān)地球的相關(guān)知識(shí)，研討本文的說(shuō)明方法。 2能力目標(biāo)（重點(diǎn)） 掌握文章