1、陜西省榆林育才中學(xué)2014高中生物 第4章 第1節(jié) 第1講 生命活動(dòng)的能量“通貨”ATP導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)法指導(dǎo)：1依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課本P63P64獨(dú)立完成，用紅筆標(biāo)注疑難和重點(diǎn)。2用準(zhǔn)確語言完成自主學(xué)習(xí)部分和合作探究部分，并嘗試做課后習(xí)題。自主學(xué)習(xí)：一、ATP的分子結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1ATP的全稱： 2化學(xué)組成：_、 、 ，它是一種不穩(wěn)定的_化合物。3符號(hào)含義：A代表_，P代表_，T代表 ，代表_。4ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。二、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化1ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化：（反應(yīng)式） 。2 相互轉(zhuǎn)化的意義：ATP是新陳代謝所需能量的_來源，人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在活

2、細(xì)胞中永不停息地進(jìn)行著，這樣既可以 _，又保證_。我的疑惑： 合作探究：11個(gè)ATP分子中含有多少個(gè)高能磷酸鍵？ATP的水解實(shí)質(zhì)是什么？為什么稱ATP是一種高能磷酸化合物？2根據(jù)ATP的中文名稱命名原則以及它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，推測(cè)1個(gè)ATP脫去1個(gè)磷酸基團(tuán)可得到什么物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如何？如果再繼續(xù)脫去1個(gè)磷酸基團(tuán)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？你可以得出什么結(jié)論？3寫出ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式。 課后作業(yè)：1ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放與儲(chǔ)存能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是（ ）腺嘌呤核苷很容易吸收和釋放能量第二個(gè)磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離和結(jié)合第三個(gè)磷酸基團(tuán)容易從ATP上脫離，第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂，使AT

3、P轉(zhuǎn)化為ADPADP可以迅速地與磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵使ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP A B C D2ATP 之所以作為能量的直接來源，是因?yàn)椋?） AATP 在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多 BATP 中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定 CATP 中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定 DATP 是生物體內(nèi)唯一可以儲(chǔ)存能量的化合物 330 個(gè)腺苷和 60 個(gè)磷酸基最多能組成 ATP （ ） A10 個(gè) B20 個(gè) C30 個(gè) D 60 個(gè) 4下列關(guān)于人體細(xì)胞的 ATP 的敘述中，正確的是 （ ） AATP 雖在人體細(xì)胞中普遍存在，但含量不多BATP 在人體細(xì)胞中普遍存在，含量很高 C它含有三個(gè)高能磷酸鍵 D當(dāng)它過分減

4、少時(shí)，可由 ADP 在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成 5下列過程中不需要消耗 ATP 的是 （ ） A在核糖體上合成血紅蛋白 BO2葉肉細(xì)胞中擴(kuò)散出去 C某些真菌產(chǎn)生熒光 D細(xì)胞的分裂6圖一表示ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：PPP（1）ATP的中文名稱是 。（2）ATP的分子簡(jiǎn)式可以寫為 。（3）圖中的的中文名稱是 。AP P + Pi +能量（4）ATP的作用是 。 圖一7根據(jù)反應(yīng)式 ，回答下列問題：A代表_，在ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵是指_（填序號(hào)）。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化釋放能量時(shí)，該反應(yīng)向_進(jìn)行，_能量；當(dāng)生命活動(dòng)需要能量時(shí)，該反應(yīng)向_進(jìn)行，_能量。整個(gè)反應(yīng)中物質(zhì)變化是否可逆？_ ；能量變化呢？_。8海洋里有一種軟體動(dòng)物槍烏賊，它具有巨大的神經(jīng)細(xì)胞，這種神經(jīng)細(xì)胞能不斷吸進(jìn)K+。科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)：用一種有毒物質(zhì)使神經(jīng)細(xì)胞中毒，泵入K+的功能就消失。如果注入一種高能化合物，神經(jīng)細(xì)胞又恢復(fù)不斷吸進(jìn)K+的功能，直到這種物質(zhì)消耗完。請(qǐng)分析科學(xué)家注入了什么物質(zhì)？_。理由是。9請(qǐng)分析下列關(guān)于ATP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，并回答：（1）經(jīng)測(cè)定一個(gè)成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24小時(shí)將40Kg的ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP等僅2mg10mg。為滿足能量的需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是。（2）用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液