1、,主題班會 養(yǎng)成性教育,養(yǎng)成良好的習慣,？,Story 1,北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡耍髮W生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。,10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都”,大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還

2、沒開始呢？”,沒有被錄用?！?能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？,總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試?！?很遺憾，本公司從來不錄用,那些亂翻別人東西的人?！?Story 2,在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知， 一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠 做衛(wèi)生檢測員呢？,Story 3,一位

3、著名公司的董事長要雇一名勤雜工到他的辦公室做事，他最后挑了一個男童。 “我想知道，”他的一位朋友問，“你為什么挑他，他既沒有帶介紹信，也沒有人推薦?！?“你錯了?！边@位董事長說：“他帶了很多介紹信。他在門口時擦掉了鞋上的泥，進門時隨手關門，這說明他小心謹慎。進了辦公室，他先脫去帽子，回答我的問題干脆果斷，證明他懂禮貌而且有教養(yǎng)。其他所有的人直接坐到椅子上準備回答我的問題，而他卻把我故意扔在椅子上的 紙團拾起來放到廢紙簍中。他衣著整潔， 頭發(fā)整齊，指甲干凈。難道這些小節(jié)不是 極好的介紹信嗎？”,據(jù)說，這位勤雜工最后當上了該公司的總經理。,這幾則故事告訴我們：,好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

4、,有的同學睡覺之前不洗腳。 有的同學早晚不刷牙，甚至不洗臉。,我們在生活方面的一些現(xiàn)象：,(點評: ),不講究個人衛(wèi)生,隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。,(點評: ),不注重公共衛(wèi)生,值日勞動不認真，應付了事。個別同學甚至早早溜之大吉。,我們在生活方面的一些現(xiàn)象：,(點評: ),態(tài)度不認真；lazy,走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡。,(點評: ),不注意安全,同學之間講臟話、粗話、起不文明綽號。 個別同學故意損壞個人、公共財物。,我們在生活方面的一些現(xiàn)象：,(點評: ),不愛護財物,(點評: ),沒禮貌,我們在學習方面的一些現(xiàn)象：,有部分同學時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了 甚

5、至有同學上課鈴響了，還在教室里打鬧，說話。,(點評: ),時間觀念不強，學習意識淡薄,自習課有小動作，小聲說話，學習不專注。 （點評： ） 個別同學夜間外出去上網玩通宵。,自制能力差，受不了誘惑,我們在學習方面的一些現(xiàn)象：,不認真看書復習，每天只是應付作業(yè)。 作業(yè)不獨自完成，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差。 （點評： ） 老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)。 （點評： ） 這幾種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進的精神。,掩耳盜鈴的做法，自欺欺人,誠實； 遇到問題為什么不想辦法,解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？,我們在學習方面的一些現(xiàn)象：,一名中學生

6、要養(yǎng)成哪些良好的習慣？ 良好的學習習慣： 1、愛動腦筋，愛觀察，愛提問。 2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。 3、善于集中精神，排除干擾。 5、有一套適合自己的學習方法。 6、經常使用工具書、參考書。 7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。 8、今日事，今日畢。 9、經常與同學討論問題。,良好的行為習慣： 1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。 “請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。 、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范。 、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。 、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。 、走道樓梯，人來人往，你

7、謙我讓，主動留道。 、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。 、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。 、進出校門，主動下車，微笑致意。 、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。,習慣是怎么養(yǎng)成的？,行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經變成了你的信念。,不良習慣能不能改變呢？,能,我們怎么克服我們的不良的習慣呢？,學生活動：,上課怎么做效果才更好？ 怎樣才能上好自習課？ 怎樣安排自己的周六和周日？ 早上起來應該做些什么？ 晚上睡前應該做些什么？ 教室衛(wèi)生如何保持干凈？,怎樣糾正不良的習慣？ 如何培養(yǎng)良好的習慣？ 交一些能夠管束自己的朋友。 用暗示法來提醒自己。 用寫日記的方法來管束自己。 寫名言名句貼在桌上警惕自己。 請老師同學督促自己。 每天定下一個目標，時刻檢