1、串聯(lián)和并聯(lián),1、如圖實(shí)物圖是電路的最基本組成，通過(guò)圖中有關(guān)元件說(shuō)出電路的組成有哪些部分？,2、把右邊的實(shí)物圖畫成相對(duì)應(yīng)的電路圖。,電源,開(kāi)關(guān),用電器,導(dǎo)線,3、從右圖可知，燈泡中要產(chǎn)生持續(xù)電流必須滿足什么條件？,一、必須有電源,二、電路要處處相通,4、電路有三種狀態(tài)，分別是 路， 路， 路。,通,斷,短,5、連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)一定要先 ，并防止出現(xiàn) 路現(xiàn)象，否則會(huì)燒壞 。,斷開(kāi),短,電源,6、右圖電路是 路，你判斷的依據(jù)是：,通,看到燈泡發(fā)光，一定有電流通過(guò)，所以是通路,給你下面這些器件，不給你電路圖，讓你 把各元件連起來(lái)，有幾種連接方式？,這個(gè)電路的連接特點(diǎn)是什么？,首,尾,首,尾,首尾相連,串

2、聯(lián)電路,串聯(lián)電路：,把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,探究串聯(lián)電路：,1、改變開(kāi)關(guān)的位置，觀察開(kāi)關(guān)的作用效果是否改變？,2、假如其中一個(gè)燈泡燒斷，另一個(gè)燈泡能否繼續(xù)發(fā)光？,把開(kāi)關(guān)分別放在ABC不同位置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：開(kāi)關(guān)的作用效果是否不同？,探究一：,結(jié)論：,在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的位置不影響電路的作用效果,探究二：,圖中AB燈泡，如果燒斷燈泡A，燈泡B能繼續(xù)發(fā)光嗎？,結(jié)論：,在串聯(lián)電路中，用電器的工作會(huì)相互影響。,筆記：,把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,1、串聯(lián)電路：,特點(diǎn)：,在串聯(lián)電路中，只有一條電流流通路徑；開(kāi)關(guān)的位置不影響電路的作用效果，用電器的工作會(huì)相互影響。,下面的電路，還有沒(méi)有其他連接方式

3、？,這個(gè)電路的連接特點(diǎn)是什么？,首,首,尾,尾,首首相連，尾尾相連,并聯(lián)電路,并聯(lián)電路：,把用電器并列連接電源兩端的電路,探究并聯(lián)電路：,1、改變開(kāi)關(guān)的位置，觀察開(kāi)關(guān)的作用效果是否改變？,2、假如其中一個(gè)燈泡燒斷，另一個(gè)燈泡能否繼續(xù)發(fā)光？,探究一：,把開(kāi)關(guān)分別放在ABC不同位置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：開(kāi)關(guān)的作用效果是否不同？,A,認(rèn)識(shí)并聯(lián)電路中的干路和支路：,干路,支路1,支路2,干路,支路,認(rèn)識(shí)并聯(lián)電路中的干路和支路：,干路,支路1,支路2,結(jié)論：,在并聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的位置會(huì)影響電路的作用效果,干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)控制該支路用電器,探究二：,圖中AB燈泡，如果燒斷燈泡A，燈泡B能繼續(xù)發(fā)光

4、嗎？,結(jié)論：,在并聯(lián)電路中，用電器的工作會(huì)互不影響。,A,B,筆記：,把用電器并列連接電源兩端的電路,2、并聯(lián)電路：,特點(diǎn)：,有兩條(或多條)電流流通路徑；各用電器獨(dú)立工作互不影響；干路的開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路的開(kāi)關(guān)只控制本支路用電器,電路,并聯(lián),串聯(lián)和并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用,節(jié)日小彩燈是,串聯(lián),路燈是,并聯(lián),并聯(lián),天安門城樓彩燈,并聯(lián)，因?yàn)闊舄?dú)立工作，互相不影響發(fā)光,家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器都是并聯(lián)還是并聯(lián)？,并聯(lián),結(jié)論：,生活中的用電器為了工作時(shí)不相互影響，所以絕大部分都是并聯(lián)的，極小部分采用串聯(lián)連接,節(jié)日彩燈采用串聯(lián)是為了降低成本，降低燈泡的工作電壓，也不容易燒

5、壞。,節(jié)日彩燈串聯(lián),答：是并聯(lián)的。因?yàn)橛袃蓷l電流路徑，而且電動(dòng)機(jī)M和燈泡L互不影響，能夠獨(dú)立工作。,想想議議(P43) 圖15.3-6是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車的電路圖。學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的知識(shí)，你能看懂這個(gè)電路圖嗎？電路圖中的小燈泡L與小電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？,圖15.3-5 玩具警車的電路圖,1如圖15.3-6，要用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出接線。,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,并聯(lián),(P43),2、按照?qǐng)D15.3-7甲的電路圖,用筆畫線表示導(dǎo)線,把15.3-7乙中所示的實(shí)物連接起來(lái),并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè)支路在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)的電流方向。,乙,甲,干路,3、請(qǐng)分別

6、根據(jù)圖15.3-8所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫出它們的電路圖。,4、如圖15.3-9所示，學(xué)校有前、后門各裝一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)乙燈亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線。,1根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖。,練一練,2改動(dòng)一根導(dǎo)線，使開(kāi)關(guān)S控制小燈泡L1。,練一練,3開(kāi)關(guān)閉合后，會(huì)出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。,練一練,4.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見(jiàn)，你有什么辦法判斷這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？,應(yīng)用遷移 鞏固提高,串并聯(lián)電

7、路的判斷,（1）定義法：,串聯(lián)：把用電器逐個(gè)首尾順次連接,并聯(lián):把用電器兩端分別連接（首首相連，尾尾相連）的連接方式。,用處：判斷一些簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單，一目了然的電路，對(duì)一些復(fù)雜的電路這種方法有局限性,串并聯(lián)電路的判斷,（2）電流法：,串聯(lián)：電流從電源正極出發(fā)流經(jīng)各用電器回到電源負(fù)極，途中不分流，電流始終有一條路徑,并聯(lián)：電流在某處（節(jié)點(diǎn)）分為幾條支路，每條支路上至少有一個(gè)用電器，電流有分有合,串并聯(lián)電路的判斷,（3）拆除法：,拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都受影響,拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都不受影響,拆除其實(shí)就是制造斷路,串并聯(lián)電路的判斷,（4）節(jié)點(diǎn)法：,不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要中間沒(méi)電

8、源、用電器，導(dǎo)線兩端均可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)，若任兩點(diǎn)之間只有一條電流的路徑，則是串聯(lián)電路；若兩點(diǎn)之間有兩條或兩條以上的電流路徑，則是并聯(lián)電路,節(jié)點(diǎn)法，可以讓我們?nèi)ギ嫷刃щ娐?這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判斷）,這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判斷）,這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判斷）,這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判斷）,這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判斷）,這是串聯(lián)還是并聯(lián)電路(嘗試用四種方法分別判斷）,在下圖中，兩燈泡不是并聯(lián)的圖是：（ ）,D,練習(xí)：,1、圖中所示的四個(gè)電路圖中，各開(kāi)關(guān)都閉合后，僅有一只燈泡發(fā)光的是

9、 【 】,2、如圖2所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是【 】 燈L1斷路 B. 燈L1短路 C. 燈L2斷路 D. 燈L2短路,練習(xí)：,圖2,3、如圖關(guān)于開(kāi)關(guān)的控制作用，下列說(shuō)法不正確的是【】 A、當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，燈L2、L3發(fā)光 B、只閉合S2，燈L1、L3不發(fā)光 C、只讓燈L3發(fā)光，應(yīng)該只閉合S1 D、當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，燈L1、L3發(fā)光。,練習(xí)：,4、 如下右圖所示，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)L1、L2、L3是 聯(lián)；當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)L1、L2、L3是 聯(lián)，當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，L1、L2、L3是 .,練習(xí)：,根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,例題：,b,a,根據(jù)

10、實(shí)物圖畫電路圖,例題：,L1,L2,a,b,根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路,例題：,某牧場(chǎng)管理員想設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)養(yǎng)牛羊的裝置,用細(xì)導(dǎo)線將牛羊群圍住,當(dāng)牛羊在圈內(nèi)吃草時(shí)，小屋內(nèi)指示燈亮，當(dāng)有的牛羊跑出時(shí)就會(huì)碰斷導(dǎo)線，這時(shí)電鈴發(fā)出響聲，并且燈亮，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路（畫圖）,根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路,例題：,中考的時(shí)候，試卷庫(kù)大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無(wú)法打開(kāi)，清你設(shè)計(jì)符合要求的電路,根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路,要求：,1、通過(guò)題意明確設(shè)計(jì)要求,2、確定用電器和開(kāi)關(guān)的連接方式,3、畫出草圖,4、驗(yàn)證,根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路,病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開(kāi)關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士：1號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S1，護(hù)士值班室的燈L1亮；2號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S2，護(hù)士值班室的