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文檔簡介

1、,秋天的雨 百色市第一小學(xué) 韋海成,義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文三年級（三年級）第三組精讀課文,誰讀得最棒,銜著 頻頻點頭,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,鑰匙 衣裳 喇叭,1、秋天的雨是怎么來的？,生：它輕輕地，輕輕地來 生：它帶著清涼和溫柔來 生：它趁你沒留意就來了,2、請兩個同學(xué)讀讀第一段，并說說你覺得秋天的雨怎么樣？,神奇，很美，請一個同學(xué)把秋天的雨的神奇讀出來，然后分讀,3、秋天的大門打開后，同學(xué)們首先看到的是什么呢？,生：秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。,4、請同學(xué)們默讀課文第二自然段，并用橫線劃出表示顏色的詞，用波浪線劃出這些顏色都給了誰。,5、哇！秋

2、天的雨有這么多的顏色，怪不得說秋天的雨有一盒（五彩繽紛）的顏料。讀到這兒，你明白了五彩繽紛的意思是什么？誰能給五彩繽紛找個近義詞？,五光十色、五顏六色、絢麗多彩,秋天的雨,是一把鑰匙. 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.,它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭,五彩繽紛,我會仿寫,秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫 色的瑪瑙一樣。,學(xué)生通過練筆，把寫成的一段話朗誦，然后和第二段比較，怎么樣？,扇 爽 柿 糧 揚 賞,學(xué)寫生字,1、把剩下的字寶寶帶回家，每個寫兩遍。 2、文章寫得這么美，我要把我喜歡的句子抄下來，爭取能背下來。 3、秋天可這么美呀！我也要留心觀察秋天。 4、我要把看到的美麗秋景拍下來大家一起 分享。,作業(yè)布置,板書設(shè)計 秋天的雨 黃色 銀杏樹 小扇子 紅色 楓 樹 郵 票（比喻） 五彩繽紛 金

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