1、用 心 溝 通,一、九月考試情況分析,此次考試發(fā)現(xiàn)兩個問題：1、由于這是孩子進入學(xué)校后的第一次考試，他們之前并沒有接觸過這種正規(guī)考試的形式，每個孩子存在著很大的差異，這其中一些孩子會由于不適應(yīng)考試形式，不惜慣這種嚴(yán)肅的考場紀(jì)律，或是答題規(guī)則和技巧的缺乏。 2、孩子粗心有余，細(xì)心不足。多數(shù)孩子不能認(rèn)真看題，仔細(xì)答題，耐心檢查，需要在以后的學(xué)習(xí)中著重培養(yǎng)細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。,二、開學(xué)來學(xué)生情況總結(jié),1、聽講專心、發(fā)言積極的同學(xué)： 2、書寫工整的同學(xué)： 3、作業(yè)按時完成，家長認(rèn)真檢查簽字的同學(xué)：,一年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容： 數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的比較、10以內(nèi)數(shù)的加減法、分類、位置與順序、圖形的認(rèn)識。20以內(nèi)數(shù)的

2、加減法、認(rèn)識鐘表 雖然很多內(nèi)容在幼兒園都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，但首先由于幼兒園的知識不系統(tǒng)，再者進入進入義務(wù)教育階段后，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是計算，而是要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，滲透很多思想。,總的來說，一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和幼兒園是不一樣的，各位家長一定不要認(rèn)為孩子已經(jīng)會寫數(shù)字了，會計算了，就認(rèn)為孩子已經(jīng)完全掌握了。 所以為了孩子的未來，請家長一定要積極配合我們老師的工作。,第一：準(zhǔn)備材料 1、直尺一把（最簡單，只有刻度的那種）； 2、削好的鉛筆（最簡單，沒有圖案的）； 3、數(shù)學(xué)學(xué)具盒（要求帶什么，才帶，不用全部帶上）。,第二：重視口頭作業(yè)、監(jiān)督孩子回家讀書。 讀書、將今天所學(xué)的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。這個作業(yè)就是

3、培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)語言表達(dá)，也是通過讀加深理解，所以我們的數(shù)學(xué)和語文、英語一樣是需要讀的。 因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是物體圖圖形數(shù)，逐步體現(xiàn)又體形抽象的過程，所以，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)書都是以圖為主，孩子怎么讀，家長怎么監(jiān)督他們讀，檢查他們讀的是否正確，就是一個很重要的問題。,數(shù)學(xué)書應(yīng)該怎么讀？ 比如：（書5）6盆花，可以用6來表示。 （書P8，2題）兩只小狗，可以用兩個圓片來表示，也可以用2來表示。 （書P6）4只兔子可以用4來表示，4塊磚可以用4來表示。兔子和磚一樣多，所以4=4. 3頭小豬可以用3來表示，4根木頭可以用4來表示，小豬的數(shù)量比木頭的數(shù)量少，所以34. 總的來說，讀數(shù)學(xué)書，就是看圖所表示的意思，

4、然后用最簡潔的數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來。,第三：做好課后復(fù)習(xí)工作。 這里的復(fù)習(xí)，可以從兩個方法下手。 1、回家讀書，讀數(shù)學(xué)書，讀給家長聽，在你們聽讀的過程中，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。 2、讓孩子講今天在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容講給你們聽，讓孩子來當(dāng)小老師。,第四：作業(yè)要求 1、按時、按量的完成作業(yè) 2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè) 3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔 4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。 5、幫助孩子檢查作業(yè)。 6、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯。,1、按時、按量的完成作業(yè) （1）家長朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。 （2）不能忽視任何一項作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具、讀書、口

5、頭作業(yè)。 （3）有孩子會因為寫不來字導(dǎo)致作業(yè)記錄不清楚，請你們一定要打電話詢問同學(xué)或者我，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。 *不要對孩子說：沒有寫清楚，明天去問了老師再補起。這樣下去會讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天才完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。,2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè) （1）千萬杜絕孩子邊看電視邊做作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等； （2）不要打斷孩子做作業(yè)；比如途中讓他們出來：吃點水果啊，喝點果汁??； （3）在作業(yè)之前把內(nèi)急問題解決好，在做作業(yè)途中盡量不要上廁所，每個科目的作業(yè)一氣呵成。,3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔 （1）不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本。 （2）學(xué)會使

6、用橡皮擦，保持作業(yè)的干凈整潔。 （3）作業(yè)寫在指定位置。練習(xí)冊的作業(yè)書寫在指定地點；作業(yè)本的書寫順序是：先對折作業(yè)本的紙，再按照從左往右、從上往下的順序書寫，寫完一道題空一行，再寫下一道題。 （4）監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。,4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。 （1）因為孩子太小，很多字都不認(rèn)識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。 （2）幫助他們讀題。先讓孩子用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增加積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。 （3）讀題完成后，再按照題目的要求來做題。

7、（4）讀題重要性。比如選擇題的題目，有時候會讓選擇錯誤的。如果不讀題，很多孩子看著第一個選項正確，就直接選擇第一個，導(dǎo)致錯誤的發(fā)生。 讀題時，遇見部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后在讓他們自己做題，自己寫，一定不是家長直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。 做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊：媽媽，過來下，這道題我不會。這個時候，千萬不要相信孩子是真的不會，鼓勵他們，自己動腦筋思考，借助學(xué)具。 作業(yè)做完后，請家長在當(dāng)天作業(yè)的最后一頁的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時間。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。,5、幫助孩子檢查作業(yè)。 （1）首先是看書

8、寫是不是整齊，規(guī)范，不是龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。 （2）檢查作業(yè)是否做完、做對。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。 一年級的孩子，太小了，所以我們不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，一定要多鼓勵，指出他們錯誤和問題的時候，一定要委婉，考慮他們的感受。,6、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯。 同時在檢查完當(dāng)天作業(yè)后，還請各位家長，回顧前面的作業(yè)，一定要求學(xué)生把已經(jīng)評價過而且自己做錯了的作業(yè)，改正過來。甚至可以要求他們再做一次。 務(wù)必從小做到：日日清、周周清。問題不要過夜。,第五、口算強化 對于孩子的口算能力，單單靠在教室里面、在課堂上做幾道題就行了。 1、每天練。一定要有固定的時間來進行口算練習(xí)； 2、10以內(nèi)的口算一定要倒背如流，1分鐘之內(nèi)完成； 3、即問即答、訓(xùn)練速度。,第六、家校聯(lián)系。 在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的；你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。 在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。 千萬不要因為這些誤