1、第五節(jié) 生物的變異學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。2.舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。3.初步體驗調(diào)查生物變異的方法，提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，以及運用所學(xué)知識解釋調(diào)查結(jié)果的能力。4.舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重點難點：可遺傳的變異和不遺傳的變異及其成因。教學(xué)用具：多媒體課件，圖片等。課時安排：1課時課前預(yù)熱：（1）人類體細胞中染色體有46條，男：44+XY； 女：44+XX（2）（5）人類精子中染色體有23條，有 種精子，一種為 ，另一種為 （3）人類卵細胞中染色體有23條，為 。導(dǎo)學(xué)過程：

2、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同種生物之間存在的各種各樣的差異，都源于變異。生物的變異具有普遍性，變異是絕對的。授新課（合作探究，展示交流）：一、變異的類型小組活動： （1） 認識變異的普遍性（2） 變異的定義（3） 根據(jù)課本舉例將變異分為哪兩種？二、探究花生果實的大小小組討論： 生物的一些相對性狀表現(xiàn)出的是數(shù)量差異（如大小花生的果實大?。?比較這類相對性狀差異，應(yīng)該比較它們數(shù)量的平均值。從上述的討論可以得到啟示。三、人類利用有利的可遺傳變異原理培育新品種小組討論1、P49圖解：畜牧業(yè)上根據(jù)牛的遺傳和變異，通過不斷的選育，可以獲得肉質(zhì)好的和產(chǎn)奶量高的新品種。由于遺傳物質(zhì)的變異，不同品種或同一品種的奶?？刂?/p>

3、產(chǎn)奶量的基因組成可以不同，通過 選擇出來，通過繁育，后代還會出現(xiàn)各種變異，再從中選擇、繁育，數(shù)代后奶牛不但能夠保持高產(chǎn)奶量，甚至?xí)胁粩嘣黾拥内厔荨?、P50圖解：農(nóng)業(yè)上通過 選育培養(yǎng)農(nóng)作物新品種。3、人們有意采用射線照射、太空搭載和藥物等手段處理萌發(fā)的種子，使種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，在其發(fā)育成的植株或他們的后代中，選出對人有益的變異類型，進行定向培育可獲得農(nóng)作物新品種。鞏固練習(xí)： 1、矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于（）A、進化 B、遺傳 C、變異 D、環(huán)境影響2、下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異：（ ）A、熊貓和家貓的尾巴形態(tài)上有差異B、變色龍在草地上呈綠色，在樹干上呈灰色C、蝴

4、蝶的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別大D、同一麥穗結(jié)出的種子長出的植物中，有的抗銹病，有的不抗銹病。3、下列哪項屬于可遺傳的變異：（ ）A、植物在水肥條件很好的環(huán)境中長勢旺盛B、粒多植株在干旱時變得穗小粒少C、生活在西藏高原地區(qū)的人們，皮膚特別黑D、一對正常夫婦生下了一個白化病的女兒4、可遺傳的變異是由什么引起的：（ ）A、個體生長很快 B、個體發(fā)育很好 C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D、生存環(huán)境發(fā)生了變化5、現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比30年前效果差，其原因是：（ ）A、環(huán)境污染嚴(yán)重 B、青霉素的生產(chǎn)方法與以前不同C、人體產(chǎn)生了抗藥性 D、病原體產(chǎn)生了抗藥性的基因突變6、一株世代都是開紅花的植物，在一次突然性冰凍后，在一個枝條上出現(xiàn)了一朵白花。該白花自花授粉后所結(jié)的種子種下去后，長成的植株都只開白花。試分析：產(chǎn)生了該白花的原因是 發(fā)生了突變，造成突變的原因是 ，這種變異 遺傳