1、第5節(jié) 光合作用（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】：相關(guān)以往知識(shí)：_教學(xué)內(nèi)容和方法：_個(gè)性化教學(xué)思路及改進(jìn)建議：_一、知識(shí)和技能1、了解光合作用的原料是二氧化碳和水。2、了解綠色植物的光合作用及其重要意義。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察能力.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)對(duì)光合作用實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析培養(yǎng)分析解決解決問(wèn)題能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)【教學(xué)過(guò)程】引入：光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物我們已經(jīng)知道了，今天我們看一下光合作用的原料有哪些？實(shí)驗(yàn)1：光合作用時(shí)需要二氧化碳嗎？思考：該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？(有無(wú)二氧化碳)該實(shí)驗(yàn)的變量有哪些？(陽(yáng)光、二氧化碳、光、葉等)應(yīng)該控制

2、哪些變量？師：控制變量后，這些變量就不再成為研究的對(duì)象了問(wèn)：該實(shí)驗(yàn)的主要變量是哪個(gè)？既然要研究二氧化碳是不是光合作用的原料，其中有一個(gè)沒(méi)有二氧化碳。問(wèn)：如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳？生：塑料袋密封師：原來(lái)里面也有氣體怎么辦生：用可以吸收二氧化碳的物質(zhì)裝里面在圖里指出利用生石灰與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。討論：該實(shí)驗(yàn)還需要哪些地方改進(jìn)的？引導(dǎo)：氧化鈣還可以吸收水學(xué)生發(fā)現(xiàn)A中的水和B中的水不同，這樣水也成為變量了可以將A中的水去掉，因?yàn)楦靠梢晕?。能否裝一個(gè)只能吸二氧化碳但不能吸水的，這樣兩邊的水的量就一樣了。打出圖片一容器裝氫氧化鈉，一個(gè)裝水A中的時(shí)片末變成藍(lán)色B中的時(shí)片變成了藍(lán)色結(jié)論：必

3、須有二氧化碳參與，綠葉才能在光下制造淀粉。光合作用除了二氧化碳，經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)還需要水，所以水和二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料。實(shí)驗(yàn)2：證明植物光合作用需要水。研究的變量是什么？其它變量是什么？控制變量，除要研究的變量不同外，其余變量都應(yīng)相同。操作：將植物在黑暗中放1-2天，選取一葉片，將葉脈從中部切斷一小段。放在光下照射數(shù)小時(shí)。取下葉片，用酒精脫色，滴加碘酒。_觀察現(xiàn)象：葉片的基部變藍(lán)色，上部分不變藍(lán)色。結(jié)論：光合作用需要水設(shè)問(wèn)：根據(jù)上面做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能總結(jié)出光合作用需要哪些原料，產(chǎn)物、產(chǎn)所和條件是什么嗎？1、 光合作用的原料是二氧化碳、水2、 條件：陽(yáng)光、葉綠素3、 場(chǎng)所：葉綠體4、 產(chǎn)

4、物：氧氣、有機(jī)物比喻：把光合作用比喻工廠生產(chǎn)產(chǎn)品根據(jù)以上條件請(qǐng)用簡(jiǎn)單的式子來(lái)表示光合作用反應(yīng)的過(guò)程光合作用反應(yīng)式：CO2H2O 有機(jī)物（淀粉）O2通過(guò)式子歸納什么叫光合作用？光合作用概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把CO2和H2O等物質(zhì)制造有機(jī)物質(zhì)，并釋放氧氣的過(guò)程叫光合作用。二氧化碳水有機(jī)物（淀粉）氧氣教師進(jìn)一步點(diǎn)撥，植物光合作用過(guò)程是十分復(fù)雜的，它包括許多化學(xué)反應(yīng)，光合作用反應(yīng)式只是一個(gè)歸納性的表達(dá)式。它的實(shí)質(zhì)主要是兩方面的變化：合成轉(zhuǎn)化3、光合作用的實(shí)質(zhì)：兩個(gè)轉(zhuǎn)化 物質(zhì)轉(zhuǎn)化：簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物復(fù)雜的有機(jī)物 能量轉(zhuǎn)化：太陽(yáng)光能 有機(jī)物中化學(xué)能討論：光合作用的意義引導(dǎo)：通過(guò)物質(zhì)的變化，產(chǎn)生物質(zhì)的作

5、用等角度思考。4、光合作用意義：光合作用是一切生物和人類(lèi)的物質(zhì)來(lái)源。動(dòng)物、植物、人類(lèi)所需的有機(jī)物從根本上來(lái)說(shuō)，都來(lái)自綠色植物的光合作用。光合作用是一切生物和人類(lèi)所需能量的來(lái)源。只有綠色植物的光合作用才能算化并貯藏太陽(yáng)能，太陽(yáng)能是主要能量來(lái)源。光合作用是生物和人獲得氧氣的來(lái)源，氧氣能供給呼吸。光合作用的意義： 人和動(dòng)物也能像綠色植物那樣，把從外界攝入到體內(nèi)的各種無(wú)機(jī)物在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成有機(jī)物嗎？（學(xué)生回答：不能）那么，我們?nèi)撕蛣?dòng)物體內(nèi)的各種有機(jī)物是哪來(lái)的呢？（學(xué)生回答：從食物中獲得的）人和動(dòng)物吃的植物性、動(dòng)物性食物中的有機(jī)物又是從哪來(lái)的呢？（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師最后概括。）_瞬間靈感或困惑：_食物中的各種有機(jī)物，都是直接或間接由綠色植物通過(guò)光合作用制成的。不僅如此，自然界中的各種有機(jī)物，包括我們比較熟悉的棉、麻、糖、橡膠等，也都是綠色植物通過(guò)光合作用給我們提供的。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，整個(gè)地球上的綠色植物光合作用一年所制造的有機(jī)物，若折算成葡萄糖可達(dá)4500億噸左右。板書(shū)設(shè)