1、第八課 維護(hù)公平正義,第六單元 崇尚法治精神,第2框 公平正義的守護(hù),揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué) 應(yīng)愛民,一視同仁的警衛(wèi),一家外資企業(yè)有一項(xiàng)規(guī)定：當(dāng)有外籍員工經(jīng)過各警點(diǎn)時(shí)，警衛(wèi)都要立正敬禮，對中方員工則沒有這個(gè)必要。公司新來一位警衛(wèi)，他值勤時(shí)，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時(shí)，他都會(huì)“啪”地端端正正地敬個(gè)禮。中方員工開始以為他搞錯(cuò)了，負(fù)責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個(gè)小時(shí)的解釋。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天仍是如此做，當(dāng)主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時(shí)，他說：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€(gè)公司，轉(zhuǎn)述這

2、話的和聽到這話的中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)。然而，一份抗議書也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來。,環(huán)節(jié)一：基本內(nèi)容自主學(xué),制定評(píng)比本節(jié)課“優(yōu)勝小組”的規(guī)則,制定者：各小組 制定要求： 1.體現(xiàn)公平 2.有理有據(jù) 3.言簡意賅 時(shí)間：5分鐘,環(huán)節(jié)二：重點(diǎn)內(nèi)容合作學(xué),（1）個(gè)人維護(hù)公平： 面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。 遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的

3、公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。,制度保障公平,制度保障公平,改革收入分配制度,完善失業(yè)保險(xiǎn)制度,完善最低生活保障制度,精準(zhǔn)扶貧 精準(zhǔn)脫貧,醫(yī)療體制改革,司法體制改革,司法改革,司法公正,（3）制度保障公平： 對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。 對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。,學(xué)校制度、公司制度、比賽制度、法律制度,怎樣堅(jiān)守公平？, 公平立場、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、公平之心、為人處世。, 堅(jiān)守原則、敢于說不、合理合法、謀求公平。, 立法：規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配資源、公平對待、保障應(yīng)得。, 司法：解決糾紛、化解

4、矛盾、公平對待、維護(hù)合法利益。,探究與分享P109：,醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪?，三名互不相識(shí)的出租車司機(jī)相互配合合力將肇事轎車逼停及時(shí)挽救了交警的生命。,提示：守護(hù)正義需要勇氣和智慧。既要勇于斗爭還有講究策略，尋找有效方法。,評(píng)價(jià)三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？,環(huán)節(jié)三：熱點(diǎn)內(nèi)容探究學(xué),探究與分享 P110,提示：需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。,圖中的審判員需要回避嗎？為什么？,嚴(yán)格而又相對完善的司法程序最大程度地守護(hù)了公平和正義！,相關(guān)鏈接P109,常用重要的熱線電話,110-負(fù)責(zé)處理刑事、治安案件、緊急危難求助(迷路等)。 120-緊急醫(yī)療救援中心

5、。 122-交通事故處理。 119-火災(zāi)隱患舉報(bào)、火災(zāi)救援、技術(shù)援助(如車禍、人員被困)、化學(xué)援助(化學(xué)物質(zhì)泄露)、生物援助(病蟲害)。,審判員回避制度,思考：國家為什么制定審判員回避制度？,我國司法制度規(guī)定，審判人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避： （1）本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的；（2）本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的；（3）擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、勘驗(yàn)人、辯護(hù)人、訴訟代理人的；（4）與本案的訴訟代理人、辯護(hù)人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關(guān)系的；（5）本人與本案當(dāng)事人之間存在其他利害關(guān)系，可能影響案件

6、公正處理的。,(3)司法維護(hù)正義 1)司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。 2)為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。,敢于斗爭 相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,講究策略 尋找有效方法見義智為,司法機(jī)關(guān)：,國家：,事實(shí)依據(jù) 法律準(zhǔn)繩 遵循程序 平等待人 合法公正,司法改革 司法機(jī)關(guān) 獨(dú)立行使 人民群眾 公平正義,環(huán)節(jié)四：難點(diǎn)內(nèi)容分步學(xué),同學(xué)們遇見的不公平的事,你會(huì)視而不見嗎？,如果面對不公平和非正義的事，都選擇了視而不見， 沉默不語，我們的社會(huì)變成什么樣呢？,一小女孩被車撞后，18個(gè)人路過其身邊，皆冷漠以待。,紅燈面前 熟視無睹,在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有說話因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者； 接著他們追殺猶太人，我沒有說話因?yàn)槲也皇仟q太人； 后來他們追殺工會(huì)成員，我沒有說話因?yàn)槲也皇枪?huì)成員； 最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了。 -馬丁.尼莫拉的懺悔詩,環(huán)節(jié)四：難點(diǎn)內(nèi)容分步學(xué),如果發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)，續(xù)寫。,1.當(dāng)看到共享單車混亂停車、私自加鎖等行為時(shí)，你會(huì) 2.當(dāng)看到有人在公共場所上吸煙時(shí)，你會(huì) 3.當(dāng)看到有人在超市收銀處插隊(duì)時(shí)，你會(huì),