1、,在山的那邊,王家新,同學(xué)們，如果我們不是生活在美 麗的海濱，而是生活在大山里，每天抬頭可見的只有高聳入云的大山，蒼蒼茫茫，連綿不斷，你會想到什么呢?,大山擋住了我們的視線，大山里的的世界是一個封閉的世界，而大海則是一個更為廣闊的天地。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解朗讀詩歌的基本要求。 2、整體感知詩歌內(nèi)容。 3、品味重點詞語的深層含義，領(lǐng)會全詩所闡述的人生哲理。 4、樹立理想，并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。,文體常識簡介：,詩歌，文學(xué)體裁的一種，與小說、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想象，語言凝練而形象。具用節(jié)奏韻律，一般分行排列?？梢愿柙?、

2、朗誦。,王家新，出生在湖北省的武當(dāng)山下，在他童年的五六年里，一直沒有走出那山的世界。一片寂靜的校園，一條清澈的小溪以及無數(shù)座環(huán)抱著的群山，便構(gòu)成了他幼小的心靈世界。而作為一個充滿著強烈好奇心的少年，決不會滿足于這片小小的天地。于是他產(chǎn)生了一種想法，在山的那邊是什么，并為著這一個理想進行艱苦地探尋，甚至影響了作者的一生。后來，他把在探尋和奮斗過程中的所有感受和體驗寫成了一首詩，于是就有了這篇課文在山的那邊。,1.加色字注音 癡想（ ）隱秘（ ）幻想(hun) 凝成（ ）誘惑（ ） 鐵青(ti) 喧騰（ ）一瞬間（ ）蘊含(yn),ch,nng,xun,yu,shn,yn,2.詞語解釋,癡想: 隱

3、秘: 凝成: 誘惑: 喧騰: 一瞬間:,很投入很入迷,很忘情地思想。,隱蔽,不外露。,凝結(jié)形成。,吸引，招引。,喧鬧奔騰。,一眨眼之間。,檢查預(yù)習(xí),詩歌朗讀的技巧,不宜過快,突出重音,聲調(diào)的抑揚頓挫,當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因為我聽到海依然在遠方為我喧騰 那雪白的海潮啊，夜夜奔來 一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊，是海嗎? 是的!人們啊，請相信 在不停地翻過無數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是海呀 是一個全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛,配樂朗讀,一 小時候，我常伏在窗口癡想 山那邊是什么呢? 媽媽給我說過

4、：海 哦，山那邊是海嗎 于是，懷著一種隱秘的想望 有一天我終于爬上了那個山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來了 在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分! 媽媽，那個海呢? 二 在山的那邊，是海! 是用信念凝成的海 今天啊，我竟沒想到 一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望過,在山的那邊 王家新,想一想，說一說,1、概括詩歌兩部分的內(nèi)容。 2、詩中“山”與“?！碧N涵著什么意思？ 3、作者通過“山”“?！眱蓚€意象向我們傳遞了什么樣的寫作意圖呢？ 4、概括詩歌主旨。,整體感知,第一節(jié)寫了 第二節(jié)寫了,我童年的想望和困惑。,我長大后的拼搏和奮斗，

5、以及對人生的感悟和信念。,整 體 感 知,1、概括詩歌兩部分的內(nèi)容。,2、“山”和“?！痹谠娭?蘊藏著什么深刻含義？,整 體 感 知,山 爬山 （奮斗） 海 （困難） （理想信念）,“我”小時候?qū)Α吧健薄昂！钡睦斫馀c今天的理解有什么不同？,在第一節(jié)作者所寫的是現(xiàn)實中的山 和海，在第二節(jié) “大海”象征理想； “群山”象征重重困難；“爬山”象征克服 一個又一個困難，艱苦奮斗的過程。這就是 說，理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦的。,象征：借具體事物來表現(xiàn)與之相近的概念、思想、情感。例如：紅色革命、勝利 綠色和平、希望 鴿子和平,運用象征手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使復(fù)雜深刻的事理淺顯易懂，還可以

6、延伸描寫的內(nèi)蘊、創(chuàng)造一種藝術(shù)意境，以引起人們的聯(lián)想，增強作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。,討論交流：,3、你認為本文僅僅是在寫“山”與“海”嗎？詩文表達了作者怎樣的寫作意圖？,要從小樹立美好的理想，并堅定不移地為實現(xiàn)理想而奮斗。,理想的實現(xiàn)不可能一蹴而就，不要因為多次奮斗不能達到目的就灰心喪氣。,要不怕困難，才能實現(xiàn)人生理想。,整 體 感 知,4、概括詩歌主旨。,詩人以群山和大海為意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要不折不撓地堅持奮斗，理想境界終將會實現(xiàn)。,不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？,世上無難事，只要肯攀登！,要不怕困難，才能

7、實現(xiàn)人生理想！,有人說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁?！边@個句子充滿哲理。請你也試著將課文濃縮成帶哲理性的一句話。,例：理想是大海，現(xiàn)實是大山，中間隔著千山萬水，行動是飛躍萬水千山的翅膀。,研讀賞析,詩歌的語言是非常凝練而又有豐富內(nèi)涵的，請找出你 喜歡的并認為含義深刻的詩句細細品味， 遇到你不理解的詞語或 句子也勾畫下來，一起討論！,例：我常伏在窗口癡想。,“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里指我總神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就有對美好事物的向往，不愿困居于狹小的天地。表現(xiàn)了“我”小時候強烈的好奇心，對未知世界充滿向往，充滿美妙的幻想，

8、追求廣闊的世界的個性。,山那邊的山啊，鐵青著臉。,用擬人修辭手法，寫心情失望、沮喪的主觀感受，“我”爬上山頂，滿以為能看見大海，望見的卻依然是山，再加山是青色的，所以就感覺到青山是“鐵青著臉”，在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。（表面寫山的顏色，實際寫自己心情難過，形象生動。）,為什么說是“隱秘的想望”？,小時候想象山那邊的海，想望大海。爬山是為了看海，這個想望并沒有告訴他人，所以說是“隱秘”。,“給我的幻想打了一個零分!”這一句是什么意思?,“我”原以為一座山的那邊就是 大海，現(xiàn)在明白這是幻想，“零分” 說明幻想完全落空，表明希望完全落空。,作者在句末用了什么標(biāo)點？ 作者當(dāng)時的心情是怎么樣的

9、？ 從哪些詞語看出來？,感嘆號,失望、沮喪,鐵青著臉， 打了一個零分,一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了深根,童年的認識畢竟膚淺,比喻信念,后來“我”不懈努力： 理想的樹立也需要 日積月累。,“一顆從小飄來的種子”指什么？為什么說 是“飄來的”？,指媽媽給我的信念-山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說出的話，開始的時候并非確指理想，所以說是“飄來”的。,是的，我曾一次又一次地失望過 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去,強調(diào) “我”的努力，不灰心。,強調(diào)失望次數(shù)多。,說明遇到的困難非常多。,“一次次漫濕了我枯干的心靈”中“枯干”是什么意思?這句話應(yīng)該怎樣理解?,“

10、枯干”形容對理想的渴望； 理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。,“在一瞬間照亮你的眼睛”這句話蘊涵著怎樣的意味和感情?,因為對于一位生長在大山中的孩子來說，大海是一個全新的世界；因為對于一個執(zhí)著地追求理想的人來說，通過艱苦的奮斗，實現(xiàn)了理想，流露出詩人為實現(xiàn)理想而興奮、驚喜之情。,課堂小結(jié),詩人在這首詩中所要告訴人們的詩自己的人生感悟與堅定信念，即奔向理想的人生征途是漫長的。但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。 我們知道，要翻過山，見到大海，就必須百折不撓，堅持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永遠牢記，心中要有個“?！?，為了這個“?！?，從現(xiàn)在開始，就要努力翻過一座座山

11、。 知識改變命運，讀書才能走出大山。學(xué)習(xí)改變命運，知識豐富人生。,仿句：根據(jù)下列情境說話。 嫩綠的芽兒和青年說：“發(fā)展你自己！”； 潔白的花兒和青年說：“貢獻你自己！”； 深紅的果兒和青年說：“犧牲你自己！”； 生活的挫折和青年說：“ ！”； 難纏的煩惱和青年說：“ ！”。,1.仿寫,考驗?zāi)阕约?考驗?zāi)阕约?鍛煉你自己,1、仿造示例擴寫句子 例：海在喧騰 海在遠方為我喧騰 我聽到海依然在遠方為我喧騰 樹在點頭,仿寫,一個人如果沒有理想，就像一只斷了線的風(fēng)箏，沒有了把握。,一個人如果沒有理想，就像一盞沒有鎢絲的燈，沒有了光明。,一個人如果沒有理想，就像一只毀壞了的指南針，迷失了方向。,仿句：,課

12、堂練習(xí)：請你按照老師給出的句子的樣子， 再仿寫一句。,例句：,一個人如果沒有理想， 就像一艘沒有羅盤的船， 沒有了終點。,仿句：,一個人如果沒有理想，就像 ， 。,2、課外搜集描寫山的詩詞,山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 白日依山盡，黃河入海流。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山 采菊東籬下，悠然見南山。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。,積累,關(guān)于理想抱負的古詩名句 精誠所至，金石為開。（

13、莊子漁父） 欲窮千里目，更上一層樓。 （唐王之渙登鸛雀樓） 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 （李白行路難） 有志不在年高，無志空活百歲。 （清石玉昆三俠五義）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （ 賴以正書千幅七言對聯(lián)） 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 （魏曹操龜雖壽） 世上無難事，只怕有心人；世上無易事，只怕粗心人。 （清 袁枚隨園詩話）,積累,有人說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁?！边@個句子充滿哲理。請你也試著將課文濃縮成帶哲理性的一句話。,例：理想是大海，現(xiàn)實是大山，中間隔著千山萬水，行動是飛躍萬水千山的翅膀。,以“我終于見到大?！睘轭}

14、寫一段話。 要求：字數(shù)為150200， 表達自己的真情實感。,體驗與反思,如：你的生活學(xué)習(xí)中，也有無數(shù)座山等著你去征服或已被你征服，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示，談?wù)勛约簽榱藢崿F(xiàn)一個目標(biāo)克服困難的經(jīng)歷和感受。,生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點 附近。我不知道要走多少步才能達到 目標(biāo)。踏上第一千步的時候，仍然可能 遭到失敗。但成功就藏在拐角后面， 除非拐了彎，我永遠不知道還有多遠。,我們知道，要翻過山，見到大海，就必須百折不撓，堅持奮斗。在今后的 人生之路上，讓我們永遠 牢記，心中要有個“?！?，為了這個“?！保瑥默F(xiàn)在開始，就要努力翻過一座座山。再前進一步，如果沒有用，就再向前一步。事實

15、上，每次進步一點點并不太難。 堅持不懈，直到成功。從今 往后，我承認每天的奮斗就像對參天大樹的一次次砍擊，頭幾刀可能了無痕跡。每一擊都似微不足道，然而，累積起來，巨樹終會倒下。這恰如我今天的努力。就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，因為我深知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。,對比閱讀：山民,小時候，他問父親 “山那邊是什么” 父親說“是山” “那邊的那邊呢?” “山，還是山” 他不作聲了，看著遠處 山第一次使他這樣疲倦 他想，這輩子是走不出這里的群山了 海是有的，但十分遙遠 他只能活幾十年 所以沒等到他走到那里

16、就已死在半路上 死在山中 他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會給他生個兒子 到他死的時候 兒子就長大了 他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒有像他一樣想過 不然，見到大海的該是他了,小時候，他問父親 “山那邊是什么” 父親說“是山” “那邊的那邊呢？” “山，還是山” 他不作聲了，看著遠處 山第一次使他這樣疲倦,山民 韓東,對 比 閱 讀,他想，這輩子是走不出這里的群山了 海是有的，但十分遙遠 他只能活幾十年 所以沒有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中,對 比 閱 讀,他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會給他生個兒子 到他死的時候 兒子就長大了 兒子也會有老婆 兒子也會有兒子

17、 兒子的兒子也還會有兒子,對 比 閱 讀,他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒有像他一樣想過 不然，見到大海的該是他了,對 比 閱 讀,1、這首詩中出現(xiàn)了哪三個主要形象？,山民,山,海,對 比 閱 讀,2、在這兩首詩中，“山民”和“我”小時候的生活環(huán)境和夢想相同嗎？,生活環(huán)境： 夢想：,都生活在窮山溝 溝里,都想見到大海,對 比 閱 讀,3、他們最終的結(jié)局一樣嗎？為什么？,“我”,“山民”,“我”見到了“大?！?“山民”未見到 “大海”,原因,“我”堅持不懈地追求,“山民”只是曾經(jīng)那么想， 并沒有付諸行動,對 比 閱 讀,4、同樣是山里的孩子，為什么一個能堅持不懈地追求自己的理想，而另一個卻放棄了？,媽 媽,父 親,媽媽給我說過：海,父親說“是山” “山，還是山”,給孩子以希望,扼殺了孩子的希望,對 比 閱 讀,雪花的快樂 徐志摩,假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑， 我一定認清我的方向 飛揚，飛揚，飛揚， 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆悵 飛揚，飛揚，飛揚 你看，我有我的方向！,在半空里娟娟的飛舞， 認明了那清幽的住處， 等著她來花園里探望 飛揚，飛揚，飛揚， 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那時我憑借我的身輕， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 貼近她柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸,相似處：