1、5.3：“凸透鏡成像規(guī)律”競賽輔導練習題一、選擇題1在做“探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示。則在光屏上（ ）A成倒立放大的實像B成倒立縮小的實像C光屏上不會得到像D像距大于10cm小于20cm2.實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關系為 （ ） A.f甲f乙f丙B.f乙f丙f甲C.f乙f甲f丙D.f丙f乙f甲3在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，把蠟燭放在凸透鏡前30

2、cm處，光屏上可接受到倒立、放大的像。 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下，則在光屏上（ ）A無法成像 B呈現(xiàn)正立、放大的像C呈現(xiàn)倒立、放大的像 D呈現(xiàn)倒立、縮小的像4.將物體放在距凸透鏡40cm處，在透鏡另一側距透鏡30cm處的光屏上得到一個清晰的像，則此凸透鏡的焦距范圍是( ) A.10cmf15cmB.15cmf20cmC.20cmf30cmD.30cmf40cm5.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡的焦距為15cm。將蠟燭放在距離該透鏡35cm處時，蠟燭在光屏上所成清晰的像是（ ）6.一個同學在觀察凸透鏡成像時,發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離比28厘米小一些時,在

3、透鏡另一側的光屏上總成放大的像；距離大于28厘米時,屏上總成縮小的像,則這個凸透鏡的焦距是（） A.約28厘米B.約14厘米C.大于28厘米D.小于 28厘米7在做凸透鏡成像實驗時，把物體從2倍焦距外沿主光軸移向焦點的過程中，像及像距的變化情況是（ ）A像逐漸變小，像距逐漸變小 B像逐漸變小，像距逐漸變大C像逐漸變大，像距逐漸變大 D像逐漸變大，像距逐漸變小8.物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是（ ）A6cmB10cmC16cmD20cm9某物體放在凸透鏡前15cm處時，在另一側的光屏上得到了物體倒立、

4、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）A20cm B15cm C10cm D5cm10.小明拿著凸透鏡在窗戶和墻壁之間移動，發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)了一個窗戶的像，墻壁、凸透鏡和窗戶的位置如圖所示，則下列說法正確的是( ) . A.墻壁上出現(xiàn)的是正立、縮小的實像B.幻燈機是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的C.向右移動凸透鏡，在墻壁上還會出現(xiàn)一個像D.用白紙擋住凸透鏡一半，不能看到窗戶完整的像11.如圖所示為小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖，此 時光屏上已經(jīng)得到倒像，此時保持凸透鏡和光屏位置，將蠟燭逐漸向左移動，我們將在光屏上看到（）A.蠟燭的像變大了B.蠟燭的像不變C.蠟燭的像變小了D.只有光斑，

5、一片模糊12.在探究凸透鏡成像的實驗中，先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側的光屏上得到了清晰縮小的實像接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗下列情形可能發(fā)生的是（） A.光屏向右移，能接收到清晰縮小的實像B.光屏向左移，能接收到清晰放大的實像C.光屏向左移，能接收到清晰縮小的實像D.無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像13.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已知凸透鏡焦距為10cm，當光屏上成一縮小倒立的燭焰的像時，燭焰與凸透鏡的距離為 ( ) A.大于20cmB.等于20cmC.大于10cm且小于20cmD.小于10cm14.物體放在凸透鏡前，到

6、凸透鏡的距離是16cm，若此時光屏上得到放大的像，則所用的透鏡的焦距可能是（ ） A.4cmB.8cmC.12cmD.18cm二、填空題15.小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前18cm處，此時他在光屏上得到了燭焰倒立、_的清晰像然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個近視眼鏡片，由于鏡片對光線有_作用，所以光屏上燭焰清晰的像變模糊了（如圖所示）若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，他可將光屏_凸透鏡（遠離靠近）16.我們看到學校水池旁綠色的竹子因為綠竹_綠光（反射/透過），如果想用照相機將奇石和竹林拍下來，發(fā)現(xiàn)景物的像超出了取景框，應當讓相機適當_（遠離/靠近）景物，同時鏡頭要適當?shù)豞（伸

7、出來/縮進去）。 17.物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少，做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測出透鏡與白紙間距S/cm與對應的白紙被烤焦的時間t/min，繪出圖紙乙，則可判斷該透鏡的焦距f為_；將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上，（如圖丙）做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v物像間距L（u+v），繪出圖線?。ㄒ詅為長度單位），由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應滿足L_（用f表示）經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=，結合丙、丁兩圖，可知當物距u=1.5f時，n=_三、實驗探究題18.小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如

8、圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材。（1）小華首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=_cm； （2）如圖乙所示，保持凸透鏡A位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，在光屏上可以得到燭焰_、_的_像（選填“放大”、“縮小”、“正立”、“倒立”、“虛”、“實”）；此成像特點常應用在_（選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”）上； （3

9、）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處。通過移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像。由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關系為f1_f2（選填“小于”或“大于”）。 19.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中 （1）實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小華同學某次實驗情景如圖所示。此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像。生活中的_就是利用這一原理制成的。（2）當光屏上得到一個倒立縮小的實像時，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應將蠟燭_透鏡，將光屏_透鏡（選填“靠近”或“遠離”） （3）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部

10、分，則光屏上的像_。 A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個_（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）。如果實驗中給透鏡戴上遠視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像，取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將光屏_（選填“遠離”或“靠近”）透鏡。 （5）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實

11、驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：_。 20.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中（1）如圖1所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明把一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距是_cm （2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖2所示，要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向_（填“上”或“下”）調(diào)整使它們的中心跟燭焰大致在_。 （3）當移動蠟燭距凸透鏡25cm處時，在光屏上呈清晰倒立、_（填“放大”或“縮小”）的_（填“實”或“虛”）像。再將蠟燭向透鏡移近一些，要使光屏上重新呈清晰的像，光屏應向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。 （4）小明將蠟燭移

12、至距透鏡8cm處，發(fā)現(xiàn)無法在光屏上成像，用眼睛向左觀察透鏡，卻看見燭焰呈_（填“放大”或“縮小”）、正立的虛像。 21.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中： （1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知，凸透鏡對光線具有_作用，該凸透鏡的焦距是_cm.（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并將三者的中心大致調(diào)在_. （3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、_的實像（填“放大”或“縮小”）；_(填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的 . 如果將蠟燭在乙圖的基礎

13、上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向_(選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動. 22.探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示。（1）可供選擇的凸透鏡有：A（焦距10cm）和B（焦距50cm），該實驗應選擇_； （2）將蠟燭移至光具座上35cm刻度線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，該像是倒立、_（填“放大”“等大”或“縮小”）的實像；這種程序規(guī)律在生活中的應用是_（寫一種名稱即可），若將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動，則所成的像變_。 （3）實驗中，蠟燭逐漸變短，為了使像能完整地成在光屏的中央，可將透鏡向_（選填“上”或“下”）移動。 （4）當光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，觀察光屏時，像_。 A.剩下半部分B.剩下半部分C.完整，亮度變暗D.完整，亮度不變23.五一期間小紅隨父親到宜昌市磨基山公園游玩，小紅父親用照相機拍攝了夷陵長江大橋的清晰照片，小紅發(fā)現(xiàn)相機中橋的像有點小，提議能否把橋的像拍得更大一些，她父親便更換相機鏡頭后在原地又拍攝了一張夷陵長江大橋的清晰照片，如圖甲所示，兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢？她猜想可能是兩個鏡頭的焦距不同造成的。為了驗證這一想法，返校后，她在學校實驗室找來了一只蠟燭，焦距分別為5cm和10cm的兩個凸透鏡、光具座、光屏等器材進行了以下探究：（1）如圖乙所示，她先將