1、古代詩(shī)歌鑒賞,一、詩(shī)題 二、知人論世 三、詩(shī)眼 四、煉字詩(shī)風(fēng)（語言風(fēng)格） 五、意象意境 六、表達(dá)技巧（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法） 七、概況：內(nèi)容主旨、思想感情,一、詩(shī)題,“題目切入法”，借助題目切入猜讀詩(shī)歌情感或主旨。,（1）寫景抒情詩(shī)（山水田園詩(shī)），歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩(shī)歌。 關(guān)鍵詞：“即景”“抒（書）懷”；田園 （2）詠物言志詩(shī)，詩(shī)人對(duì)所詠之物的外形、特點(diǎn)、神韻、品格進(jìn)行描摹，以寄托詩(shī)人自己的感情，表達(dá)詩(shī)人的精神、品質(zhì)或理想。 關(guān)鍵詞：“詠XX（物）”“XX（物）”,（3）即事感懷詩(shī)，因一事由而引發(fā)詩(shī)人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。 閨怨詩(shī)（少婦懷遠(yuǎn)）關(guān)鍵詞：“閨怨”“XX

2、怨” 離別詩(shī)、羈旅行役詩(shī)（游子思?xì)w） 送別詩(shī) （4）懷古詠史詩(shī)，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發(fā)滄桑變化的感慨。 關(guān)鍵詞：“詠懷古跡” （5）邊塞詩(shī)，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風(fēng)格悲壯宏渾，筆勢(shì)豪放 關(guān)鍵詞：“從軍”“邊塞”,二、知人論世,三、詩(shī)眼,三、詩(shī)眼,找出直抒胸臆的（帶有情感的）詞、句，即詩(shī)眼。詩(shī)歌是抒情的藝術(shù)，詩(shī)人在表達(dá)情感的時(shí)候，總是自覺不自覺地在詩(shī)句中流露出情感色彩濃烈的詞或句子。抓住了“詩(shī)眼”，就能順藤摸瓜，梳理結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)中景物及其組合的意義。 （1）高考題式： 請(qǐng)指出詩(shī)眼的某（幾）字，說說理由。 這首詩(shī)的“詩(shī)眼

3、”是什么？,（2）拋磚引玉,春夜喜雨 旅夜書懷 雨霖鈴 飲酒,（3）解題程式,明確“詩(shī)眼” 具體分析作用。結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，分析該詞在突出主旨、營(yíng)造意境和詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。 適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)照應(yīng),（4）解題鑒賞,醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。 佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。,翻譯,從清晨稀薄的霧氣到傍晚濃厚的云層，這漫長(zhǎng)的白晝，陰沉沉的天氣真使人愁悶。那雕著獸形的銅香爐里，龍腦香已漸漸燒完了，可心中的愁思為何總縷縷不絕呢？ 美好的節(jié)日又到重陽，潔白的瓷枕，輕紗籠罩的床廚，昨日半夜的涼氣剛剛浸透。 在東籬飲酒直飲到

4、黃昏以后，淡淡的黃菊清香飄滿雙袖。 別說不會(huì)消損神魂，珠簾卷起是由于被受西風(fēng)，閨中少婦比黃花更加消瘦。,題解,這首詞是李清照前期的懷人之作。李婚后不久，丈夫趙明誠(chéng)便“ 負(fù)笈遠(yuǎn)游”，深閨寂寞，她深深思念著遠(yuǎn)行的丈夫。這年，時(shí)屆重九，人逢佳節(jié)倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠(chéng)。 此首寫一位閨閣女子在重陽佳節(jié)時(shí)的寂寞心情。她愁的是白天太長(zhǎng)，怕的是夜晚太涼，夜晚太孤單了。飲酒賞菊，也無法排遣，西風(fēng)一起，感受著“人比黃花瘦”的凄清而黯然銷魂。,詩(shī)眼,全詞開篇點(diǎn)“愁”，結(jié)句言“瘦”。“愁”是“瘦”的原因，“瘦”是“愁”的結(jié)果。 貫穿全詞的愁緒因“瘦”而得到了最集中最形象的體現(xiàn)。可以說，全篇畫龍，結(jié)句點(diǎn)睛，“龍

5、”畫得巧，“睛”點(diǎn)得妙，巧妙結(jié)合，相映成輝，創(chuàng)設(shè)出了“情深深，愁濃 濃” 的情境,（5）解題現(xiàn)場(chǎng),送 魏 二王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 試題：有人說詩(shī)里的“涼”字是詩(shī)的詩(shī)眼，試作賞析。 【翻譯】： 在橘柚清香的高樓上設(shè)宴為朋友送別， 江風(fēng)引來江雨感到了夜涼后送友人上船。 好像看到了友人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在瀟湘的月照下難以成眠， 愁緒里聽到兩岸猿啼聲而感到夜長(zhǎng)難眠。,參考答案： “涼”字（明詩(shī)眼）寫出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺（或?qū)懗隽饲镲L(fēng)秋雨給人的真實(shí)感覺）；同時(shí)也是全詩(shī)中凄涼氛圍、情感的反映，該字將情景融合在一起，（具體分析作用）所以“涼”字是詩(shī)的

6、詩(shī)眼。（總結(jié)）,初見嵩山 張耒,年來鞍馬困塵埃， 賴有青山豁我懷。 日暮北風(fēng)吹雨去， 數(shù)峰清瘦出云來。 【注釋】：賴：依賴，憑借?；砦覒眩菏刮议_懷、振奮?；恚嬲?。 試題：有人說“數(shù)峰清瘦出云來”是公認(rèn)的全詩(shī)的詩(shī)眼句，特別是“清瘦”二字更是為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。,參考答案,“數(shù)峰清瘦出云來”（明詩(shī)眼）一句意為云彩散去，數(shù)座俊俏的山峰顯露出來，作者有意把這一正面寫山的句子放在最后，而把自己對(duì)青山的感情和風(fēng)吹雨去的環(huán)境放在前面座位鋪墊，取得了“千呼萬喚始出來”的藝術(shù)效果。（具體分析作用） 此詩(shī)用“清瘦”（明詩(shī)眼）形容嵩山，寫出了雨后青山特有的景象山峰俊俏，景象明朗，反映了作者的精神氣質(zhì)與追求，詩(shī)句

7、也體現(xiàn)了詩(shī)人感情的外化，物我合一。（具體分析作用）因此是該詩(shī)的詩(shī)眼句。（總結(jié)）,（6）學(xué)以致用練一練,過 香 積 寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 試題： 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。,參考答案： “詩(shī)眼”分別是“咽”“冷”。（明詩(shī)眼）山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色、精煉傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象

8、（意境）。（具體分析作用）,山行即事（宋）王質(zhì),浮云在空碧，來往議陰晴。 荷雨灑衣濕，蘋風(fēng)吹袖清。 鵲聲喧日出，鷗性狎波平。 山色不言語，喚醒三日酲。 【注釋】： 空碧，即“碧空”。荷雨，化用李商隱詩(shī)句“留得枯荷聽雨聲”。蘋，大的浮萍。酲，酒醒后的困憊狀態(tài)。 【試題】： 首聯(lián)的“議”字是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？,【參考答案】,“議”字（明詩(shī)眼）用了擬人的手法，這兩句是說，天空的云塊來來往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情；在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷聯(lián)和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫“陰”，頸聯(lián)寫“晴”。（具體分析作用）因此“議”是全詩(shī)的關(guān)鍵。（總結(jié)）,四、煉字詩(shī)風(fēng)（語言風(fēng)格）,煉字,

9、煉字，指錘煉詞語，即詩(shī)人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最妥帖、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意；要煉的字就是一首詩(shī)中最精練傳神的字，是能使詩(shī)句生動(dòng)形象以至“活”起來的一兩個(gè)關(guān)鍵字。,煉動(dòng)詞 名詞（意象）在詩(shī)句中往往只是一個(gè)被陳述的對(duì)象，它本身沒有表述性，而能給名詞（意象）以生動(dòng)形態(tài)的，主要就是常常充當(dāng)謂語的動(dòng)詞。動(dòng)詞的提煉，是中國(guó)古代詩(shī)歌煉字的主要內(nèi)容。 煉形容詞 形容詞亦可充當(dāng)謂語，對(duì)名詞（意象）進(jìn)行描摹。,煉疊字 古典詩(shī)詞中煉疊音詞，往往能增強(qiáng)韻律感、節(jié)奏感，摹擬聲音形態(tài)，表情達(dá)意更加生動(dòng)形象。,煉量詞 漢語中的量詞一般用來表示事物或動(dòng)作的單位，但有一些量詞具有形象性和感情色

10、彩，可以加強(qiáng)對(duì)事物的描繪，使其更加形象生動(dòng)，有獨(dú)特的表達(dá)效果。 如范仲淹江上漁者詩(shī)句：“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！边@里的“葉”帶有形象性，樹葉飄飛，落地?zé)o聲，葉與舟相連，愈發(fā)顯得漁舟的輕靈小巧。漁舟如同輕飄的樹葉，一會(huì)兒飛上浪尖，一會(huì)兒墜下波谷，居然不翻覆，暗示了漁者的嫻熟駕馭技巧。,煉色彩詞 有時(shí)能抓住表現(xiàn)色彩組合的字眼，就能體會(huì)詩(shī)歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏。如杜甫的絕句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。 有時(shí)能抓住表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼，就能體會(huì)詩(shī)歌感情色彩的濃度。如蔣捷一剪梅舟

11、過吳江“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。通過櫻桃變“紅”與芭蕉葉轉(zhuǎn)“綠”的對(duì)比，抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。,推敲字詞,前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。 齊己早梅,鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。,一,動(dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，張先“云破月來花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知。一個(gè)“鬧”字把詩(shī)人心頭感到蓬勃的春意寫出來了，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫出來了。,在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞,例1：羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)

12、不度玉門關(guān)。 例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。,“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。,在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語,1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。,一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。,潛、細(xì)，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。,3 閨怨 王昌齡 閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。,前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個(gè)“忽”字，突出闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁

13、傷感?！昂觥弊謱⑦@種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。,在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞 （疊詞、擬聲詞、顏色詞等）,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（聲聲慢李清照） 增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。,無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 (登高杜甫) 使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。,“紅”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。,“流光容易把人拋， 紅了櫻桃，綠了芭蕉?！?一剪梅舟過吳江 蔣 捷 一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍?銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 【注釋】

14、吳江：今江蘇省縣名，在蘇州南面、太湖東面。“秋娘渡”、“泰娘橋”：均為吳江地名。銀字笙：樂器名，是笙管的一種。心字香：一種香名。據(jù)說是以香粉成心字形。,望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 試說出該詩(shī)的用字精彩之處。,“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了,“掛”化動(dòng)為靜，贊頌大自然的神奇?zhèn)チ?，“飛”字生動(dòng)寫出瀑布噴涌景象，“落”字畫出高空突兀，巨流傾瀉氣勢(shì)。比喻奇特，如“疑是銀河落九天”，夸張又自然，新奇又真切。,讀盧綸的塞下曲 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。 回答問題：“暗”“驚”“尋”“沒”四字妙在何處？,答：這個(gè)“暗”字既

15、透露了朦朧的夜色，又渲染出一片黑乎乎的森林； “驚”字不只是風(fēng)吹草動(dòng)，而且給人一種陰森的感覺；“尋”字說明昨晚夜射是誤會(huì)；“沒”字把將軍射藝高超，臂力驚人的形象描繪出來了。,分析詩(shī)中倚字的藝術(shù)效果,詠柳 曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。,倚字有依仗依靠之意，寫出了柳條依靠東風(fēng)飛舞的狂放之態(tài)，用擬人的修辭手法，不僅寫柳，更形象諷刺了仗勢(shì)猖狂得志的小人。,（1）高考題式,談?wù)勗?shī)中某字的妙處，或認(rèn)為好不好，為什么？ 某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 本詩(shī)的某字，換成另外一字好不好？為什么？ 某一聯(lián)中，最精練傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 借古書上對(duì)詩(shī)句

16、中某字的評(píng)價(jià)，談?wù)効捶ā?（2）解題程式,找準(zhǔn)該字（詞）的關(guān)聯(lián)對(duì)象（名詞意象）或涉及或修飾的對(duì)象，解釋該字在句中的含義，指出這個(gè)字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法（如：詞類活用，擬人、通感等）。 展開聯(lián)想，把該字放入原句，概括描繪詩(shī)句鎖呈現(xiàn)的情景（場(chǎng)景）或特點(diǎn)和表現(xiàn)的思想感情。 煉字的作用或效果（也可以放在前，“形象生動(dòng)”“精練準(zhǔn)確”、“含蓄深刻”）,（3）解題鑒賞,驟雨華岳（宋） 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。 怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。 牧童家住西溪曲，侵早騎牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。 【試題】： 第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。,【疑難雜癥

17、】,寫出了驟雨的強(qiáng)烈，雨大，雨急。（1分） 失誤類型：缺乏對(duì)詩(shī)句的具體分析 失分探因：考生雖能從整體上答出二字的表達(dá)效果。但缺乏對(duì)語句內(nèi)容的具體分析，故扣1分。 “卷”寫出了怒濤上岸時(shí)的情況，“吼”寫出了瀑布鳴叫時(shí)的情況。（1分） 失誤類型：角度不明 失分探因：本答案基本上答出了兩個(gè)字的表達(dá)效果，但概括還不夠，兩個(gè)字描寫的角度不同，一個(gè)是視覺，一個(gè)是聽覺，最好交代明白。,【解題思路】 整體閱讀詩(shī)歌：這是一首描寫驟雨景象的詩(shī)歌，前四句主要描寫驟雨的狀態(tài)，接下來兩句交代驟雨中牧童的情況，第七句寫牧童躲雨的情況，最后一句寫雨停后的清新景色。 注意欣賞角度：鑒賞詩(shī)歌中某些詞的表達(dá)效果，可先從詞性上進(jìn)行

18、思考，“卷”“吼”都是動(dòng)詞，我們可以分析這兩個(gè)詞是從什么角度觀察事物的，體現(xiàn)了事物怎樣的特點(diǎn)。“怒濤頃刻卷沙灘”，側(cè)重描寫雨勢(shì)之猛，好似驚濤駭浪，洶涌奔騰，勢(shì)不可擋，是視覺角度；“十萬軍聲吼鳴瀑”，以“軍聲”喻風(fēng)雨聲，極言暴雨聲響之壯大，是聽覺角度。 【評(píng)分細(xì)則】：分析出表達(dá)角度，分別得0.5分；分析出表達(dá)效果，分別得0.5分。,（4）解題現(xiàn)場(chǎng),暮江吟 ( 唐) 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真（珍）珠月似弓。 【試題】 在這首詩(shī)中，你認(rèn)為哪個(gè)字用得好？請(qǐng)說出理由。,【參考答案】： “鋪”字，有（殘陽）鋪展、平緩之意。（釋義）運(yùn)用“鋪”字，把秋天夕照的柔和與江面

19、平靜的特征以及詩(shī)人內(nèi)心安閑、寧?kù)o，對(duì)大自然的喜悅熱愛之情（描繪情景或特點(diǎn)和表現(xiàn)情感）表現(xiàn)得十分準(zhǔn)確、形象，并給讀者以強(qiáng)烈共鳴。（作用或效果）,蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！ 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。 笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。 【試題】： “綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。,【參考答案】： “繞”字好。因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)面，（描繪情景或特點(diǎn)和表現(xiàn)情感）生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。（作用或效果） “曉”字好。因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨清新的氛圍，

20、（描繪情景或特點(diǎn)和表現(xiàn)情感）能使讀者有更自由、更廣闊的想象空間。（作用或效果）,語言風(fēng)格,詩(shī)歌風(fēng)格是詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式有機(jī)結(jié)合所形成的整體風(fēng)貌。而詩(shī)歌的內(nèi)容和形式都與詩(shī)人的思想精神、個(gè)性氣質(zhì)密切相關(guān)，不同詩(shī)人的思想精神、個(gè)性氣質(zhì)浸透于詩(shī)歌的內(nèi)容與形式之中，從而形成詩(shī)歌風(fēng)格的不同特點(diǎn)。風(fēng)格各異的詩(shī)歌作品構(gòu)成了五彩繽紛的詩(shī)歌世界。,常見詩(shī)風(fēng)梳理：,1.雄渾 骨力挺健，氣壯山河，氣呑宇宙，氣度豁達(dá)，氣慨恢宏，氣宇軒昂，氣勢(shì)浩瀚，氣魄雄偉。 劉邦大風(fēng)歌 大 風(fēng)起 兮云 飛 揚(yáng)， 威加 海 內(nèi)兮 歸 故 鄉(xiāng)， 安 得 猛 士 兮 守 四 方。,2.豪放 豪邁奔放，謂之豪放 蘇軾念奴嬌赤壁懷古是代表

21、作。 “大江東去”二句，將在廣闊悠久的空間與時(shí)間中活動(dòng)的人物一筆收盡，氣魄恢宏，“故壘西邊”至“灰飛煙滅”是詠古，感情高昂而濃摯，而“亂石穿空”數(shù)句，將崢嶸的態(tài)勢(shì)、鮮明的色彩、巨大的音響，融于一體，氣勢(shì)磅礴，給人以“挾海上風(fēng)濤之氣的感覺”。“故國(guó)神游”數(shù)句轉(zhuǎn)到自己，感情也由高昂跌入沉郁，全詞的音調(diào)豪壯，“須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板”而唱。,李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩(shī)風(fēng)的特點(diǎn)。 1、 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！?將進(jìn)酒 氣勢(shì)浩蕩，一瀉千里； 2、“草綠霜已白，日西月復(fù)東?！?古風(fēng) 描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫； 3

22、、 “燕山雪花大如席” 北風(fēng)行 4、 “白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長(zhǎng)?！?秋浦歌 夸張雖不合理卻合情。,3.曠達(dá) 疏狂不羈，通脫豁達(dá)，瀟灑飄逸，高潔特立 蘇軾水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。,4.沉郁（沉郁頓挫） 沉思默處、憂憤填膺 沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉?！俺羷t不浮，郁則不薄。” 野望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。 海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。 惟將遲暮供多病，未

23、有涓埃答圣朝。 跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。,5.悲慨 觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。 大凡詩(shī)人，慨嘆風(fēng)云變幻之際，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運(yùn)坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之?？梢姡菚r(shí)代的心聲，詩(shī)人的呼喊，詩(shī)人面對(duì)動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感，遂作悲慨。陳子昂的詩(shī)，就以悲慨而馳譽(yù)詩(shī)壇。 陳子昂登幽州臺(tái)歌 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴（chung ）然而涕下,6.俊爽 即英俊豪縱，颯爽流利。代表詩(shī)人是杜牧。 赤壁 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 秋夕 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲

24、流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 7.明快直率 直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣子直接寫出，往往是斬釘截鐵，一語破的。,8.清新 其特點(diǎn)是用語新穎，不落俗套。如杜甫絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動(dòng)。 9.自然 自然，指詩(shī)詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明自然的風(fēng)格。如李白古朗月行中的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”，寫出了兒童時(shí)期對(duì)月亮稚氣的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光

25、的皎潔可愛，不加雕飾，生動(dòng)自然。 10.平淡（質(zhì)樸） 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。,11.沖淡 沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。 王維的山水詩(shī)有閑、靜、淡、遠(yuǎn)的特點(diǎn)，他是沖淡派大師。 如“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中。”(鳥鳴澗) “空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！?鹿砦) 12.清幽 清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。,13.絢麗（工麗） 富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情

26、思。具有工麗風(fēng)格的詩(shī)歌，既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。 李商隱錦瑟 14.委婉(含蓄) 意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。 李清照聲聲慢,15.雋永 強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)歌應(yīng)有“味”，且“味”須深長(zhǎng)。鐘嶸的，詩(shī)品有“滋味”一說，當(dāng)然這“味”并非給人以生理感受的“五味”，而應(yīng)指給欣賞者帶來審美感受的“味外之旨”。這種感受你能感覺到，但又難以說出來，也就是人們一般說的言近旨遠(yuǎn)，意味無窮的藝術(shù)境界。李煜的相見歡“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”確實(shí)意味深長(zhǎng)，達(dá)到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。,16.洗練 這種風(fēng)格的作品語言表達(dá)是通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省

27、凈、流暢、圓潤(rùn)灑脫、意韻無極的境界。 王昌齡芙蓉樓送辛漸 “寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。” 這首絕句精巧的構(gòu)思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，天然渾成，語言上，“連”與“入”相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動(dòng)力，把人進(jìn)一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉潔的形象脫然而出。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。省凈、洗凈，字法句法的運(yùn)用之妙使人深詠不盡，是洗練風(fēng)格典范之作。,17.幽默諷刺 在詩(shī)中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。 如，竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來不

28、讀書。(章碣焚書坑),（1）高考題式,這首詩(shī)在語言上有何特色？ 這首詩(shī)具有怎樣的語言風(fēng)格？ 談?wù)勥@首詩(shī)的語言藝術(shù)。,（2）解題程式,用一句話（一兩個(gè)詞）概括語言風(fēng)格 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，逐詞逐句具體分析印證 指出詩(shī)句表現(xiàn)的思想感情或有時(shí)古人有評(píng)價(jià)的還需有一個(gè)總結(jié)照應(yīng)。,（3）解題鑒賞,長(zhǎng)干曲四首（其一） 崔顥 “君家何處??？妾住在橫塘?！?停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。 【試題】：品評(píng)這首詩(shī)歌語言上的特色。,【參考答案】： 這首詩(shī)歌的語言樸素自然，明快清新，有如民歌（步驟一）。 “何處住”，“在橫塘”，通過自問自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢（步驟二）。 烘托出一個(gè)樸素率真的船家女形象（步驟三

29、）。,觀祈雨 李約 桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 【試題】：這首詩(shī)在表達(dá)技巧和語言方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。,【參考答案】： 語言含蓄，極具諷刺性（或答批判性）（第一步）。 第一句中的桑無葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（第二步）。 一樣“憂”，兩樣情，詩(shī)人的同情與憤慨滲透其間，溢于詩(shī)外（第三步）。,征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。 【試題】：為什么說這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說明。,【參考答案】： 此詩(shī)從意象的選擇、意

30、境的創(chuàng)造、情感的表現(xiàn)等方面都體現(xiàn)了邊塞詩(shī)的特色。語言特點(diǎn)是慷慨悲涼。（步驟一） 詩(shī)句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑塞等邊塞名稱，寫征人的戍邊生活環(huán)境?！榜R策”即馬鞭。“刀環(huán)”，刀柄上的銅環(huán)。馬策，刀環(huán)雖小而微，足以引起對(duì)征戍之事的一系列聯(lián)想。（步驟二） 不僅表現(xiàn)征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉的苦辛。征人的怨情也躍然紙上。（步驟三）,五、意象意境,意象,“意”就是詩(shī)人的思想、情感、意念、志趣等；“象”就是具體事物，就是詩(shī)歌所寫之“景” 所詠之“物” 所刻畫的人物形象等物象和形象。“意象”就是意中之象，就是滲透著詩(shī)人主觀情意的客觀物象。 *意象表達(dá)公式：意象=情思+物象 *意象分類

31、： 形象（意象） 人（詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象） 景（寫景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象）,人物形象,人物形象分兩類：,A、詩(shī)中隱含的抒情主人公形象“我”，即詩(shī)人自己（有別于小說中的敘事者“我”，非作者本人） *歸園田居中的抒情主人公：厭惡官場(chǎng)，向往田園 聲聲慢中的抒情主人公：孤獨(dú)寂寞，郁悶愁苦 B、詩(shī)中塑造的人物形象。 *木蘭辭中的木蘭：替父從軍，孝勇雙全 孔雀東南飛中的劉蘭芝：堅(jiān)守愛情，忠貞不渝,前置作業(yè)：,賀知章回鄉(xiāng)偶書 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。 久客他鄉(xiāng)、老來還鄉(xiāng)的客子形象。,*詩(shī)歌常見人物形象：,A.游子形象：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異

32、客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 B.友人送別形象：李白贈(zèng)汪倫,*詩(shī)歌常見人物形象：,C.少女形象：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。 D.怨婦形象：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 E.愛恨情長(zhǎng)的形象：如柳永的雨霖鈴寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。 F.寄情山水、歸隱田園的隱者形象：如陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)田園的喜愛；如王維。山居秋暝通過對(duì)晚秋時(shí)節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛。,G.獻(xiàn)

33、身邊塞、反對(duì)征伐的戰(zhàn)士、將領(lǐng)形象。如王翰的涼州詞，王昌齡的出塞表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的兵車行則體察人民痛苦，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。 H.不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象：如李白。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。 I.心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！痹?shī)人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的性格。 矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩(shī)歌都反映出他們忠心報(bào)國(guó)，而不被重用的情感，形象鮮明。如示兒、十

34、一月四日風(fēng)雨大作、破陣子。 懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂。登幽州臺(tái)歌寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識(shí)分子形象。,（1）高考題式：,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)。 結(jié)合全詩(shī),試分析這首詩(shī)中人物形象的特點(diǎn)？ 結(jié)合XX句，賞析詩(shī)中XX人物的形象。 通過詩(shī)中人物形象的塑造，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？,（2）拋磚引玉：,玉階怨 謝眺 夕殿下珠簾， 流螢飛復(fù)息。 長(zhǎng)夜縫羅衣， 思君此何極。 注釋：玉階怨:屬樂府相和歌辭楚調(diào)曲,從所存歌辭看,主要是寫“宮怨”的。 【試題】：謝眺的玉階怨塑造了一個(gè)怎樣的形象？結(jié)合

35、全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（3分）,玉階怨（謝眺） 夕殿下珠簾，流螢飛復(fù)息。 長(zhǎng)夜縫羅衣，思君此何極。 【試題】：謝眺的玉階怨塑造了一個(gè)怎樣的形象？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（3分）,答案1 清冷的房間里，螢蟲飛來又飛回去休息了，有人幾乎一整夜都在縫制衣服。“思君此何極”道出了心里的感受。 分析：整個(gè)文段都沒有說怎樣的形象，后文也沒有圍繞這個(gè)中心來寫。,玉階怨（南北朝謝眺） 夕殿下珠簾，流螢飛復(fù)息。 長(zhǎng)夜縫羅衣，思君此何極。 注釋玉階怨:屬樂府相和歌辭楚調(diào)曲,從所存歌辭,答案2 我放下珠簾，凝神四顧，螢火蟲飛來卻又飛回去休息了，而我卻沒有絲毫睡意，我只能借著縫制衣服來消磨我的時(shí)光。在這樣月色明朗的夜晚，我思念我心

36、中的愛人已經(jīng)到了極點(diǎn)。 分析：是對(duì)詩(shī)句的擴(kuò)寫，而沒有加以鑒賞。,玉階怨（謝眺） 夕殿下珠簾，流螢飛復(fù)息。 長(zhǎng)夜縫羅衣，思君此何極。 注釋玉階怨:屬樂府相和歌辭楚調(diào)曲,從所存歌辭看,主要是寫“宮怨”的。,答案3 詩(shī)人謝眺目睹仕途的險(xiǎn)惡和現(xiàn)實(shí)的黑暗，因此常常通過對(duì)景物或人物的描寫,表現(xiàn)出對(duì)于宦途的憂懼和人生的苦悶。他的詩(shī)情耐人咀嚼，遣詞自然、音調(diào)和諧。 分析：這是對(duì)謝眺的客觀而公正的評(píng)價(jià)，不合要求。,參考答案 本詩(shī)刻畫了一個(gè)愁苦幽怨的思婦形象。螢蟲飛回休息，說明夜已經(jīng)很深了，主人公借著縫制衣服來打發(fā)時(shí)光，表現(xiàn)對(duì)愛人的思念。詩(shī)人借思婦這樣一個(gè)形象抒發(fā)了自己內(nèi)心的苦悶。,玉階怨（謝眺） 夕殿下珠簾，流

37、螢飛復(fù)息。 長(zhǎng)夜縫羅衣，思君此何極。 注釋玉階怨:屬樂府相和歌辭楚調(diào)曲,從所存歌辭,要點(diǎn)一，1分,要點(diǎn)一，1分,要點(diǎn)一，1分,（3）解題程式,一句話概括詩(shī)中人物是個(gè)什么形象。 總體特點(diǎn) + 身份 （如少女、勞動(dòng)?jì)D女、貧苦人民、思婦、游子、隱士、英雄、愛國(guó)者、詩(shī)人等） 具體分析詩(shī)句分別體現(xiàn)了這個(gè)形象的哪些性格特點(diǎn)。（關(guān)照全詩(shī)重點(diǎn)句） 形象的意義。（作者的情感、理想、追求、品性等）,（4）解題鑒賞,訪 隱 者 宋郭祥正 一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。 山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。 注釋：山翁指詩(shī)題中詩(shī)人所訪的隱者。 【試題】：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。(3分),【參考答案】： （第一步）詩(shī)歌塑造了一個(gè)悠然閑適、自得其樂的隱逸者形象 。 （第二步）三、四兩句描寫了隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活。 （第三步）表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。,（5）解題現(xiàn)場(chǎng),訴衷情 陸游 當(dāng)年萬里覓封侯