1、,教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)本課生字詞，會(huì)認(rèn)“罩、屹、鼎、沸、貫、崩、恢”等7個(gè)生字詞，會(huì)寫“潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧”等13個(gè)生字詞。 2.能正確流利地朗讀課文。 3.感受錢塘江大潮潮來前后不同的景觀，感受“奇觀”的奇特之處，培養(yǎng)對(duì)祖國河山的熱愛之情。 4.學(xué)習(xí)本文作者有順序、找特點(diǎn)的寫作手法，并加以應(yīng)用。,教學(xué)重點(diǎn)： 通過文章學(xué)習(xí)，了解錢塘江大潮潮來前、潮來時(shí)和潮來后的不同景觀，用心感受不同時(shí)刻的畫面帶給人們不同的感覺，并大致能說說“潮來時(shí)”的整個(gè)經(jīng)過。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者有順序、找特點(diǎn)的寫作手法，感受作者的寫作意圖。,導(dǎo)入新課：,同學(xué)們，每年的農(nóng)歷八月十八，成千上萬的中外游 客都聚會(huì)集

2、到浙江省海寧市的鹽官鎮(zhèn)知道這里為什 么吸引了那么多游客嗎？因?yàn)檫@里有錢塘江大潮。 這節(jié)課，就讓我們和作者一起去觀賞錢塘江大潮吧。,齊讀課題，說一聲對(duì)課題的理解,（觀看、欣賞錢塘江大潮）,我會(huì)認(rèn),罩,屹,鼎,沸,貫,崩,恢,zho,y,dng,fi,gun,bng,hu,我會(huì)寫,潮,cho,（潮水）（高潮）,稱,chng,（稱呼）（稱號(hào)）,鹽,yn,（鹽水）（鹽分）,籠 罩,Lng zho,（籠蓋）（籠絡(luò)）（口罩）,蒙,mng,（啟蒙）（蒙受）,薄 霧,B w,（薄產(chǎn)）（云霧）（霧氣）,昂,ng,（昂貴）（高昂）,沸,fi,（沸騰）（沸水）,貫,gun,（連貫）（貫穿）,舊,（照舊）（新舊）,j

3、i,hu,恢,（恢復(fù)） （天網(wǎng)恢恢）,1.自由朗讀課文，疏通字詞障礙。,2.讀了這篇課文，說說你有什么收獲。 你可以用一句話來概括你讀本文后的感受嗎?,3.天下奇觀的“觀”和文章的題目觀潮的 “觀”一樣嗎?,初讀課文，構(gòu)建文體美,不一樣?！疤煜缕嬗^”中的“觀”是景象的 意思；“觀潮”中的“觀”是觀看的意思， 在這里指潮來時(shí)的景象。,劃分層次：,一（1）總寫錢塘江大潮被稱為天下奇觀。 二（2）寫潮來前，錢塘江上的景色以及觀潮的人很多，熱情很高。 三（3-4）描寫了潮來時(shí)的壯觀景象。 四（5）描寫了潮過后的景象。,三、 研讀課文，賞析語句美,1.快速默讀課文，找出錢塘江大潮“奇”的地方。 過渡句：

4、錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。 那么，它“奇”在哪里呢?,一、潮來前。,江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層 蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn) 處，幾座小山在去霧中若隱若現(xiàn)。,這句話中你看到了哪些美麗的景物。,二、潮來時(shí)。,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔過來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。,在你的想象中，“千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”是怎么樣的?你在電視的畫面中有看到過這樣的情景嗎?,這句話寫出了從近處看到的錢塘江大潮的形狀 和聽到的聲音。用千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)形 象地比喻大潮的形狀，用山崩地裂來形容大潮 來時(shí)的巨大聲

5、響。氣勢(shì)非凡，非常壯觀。,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)， 浩浩蕩蕩地飛奔過來;那聲音如同山崩地裂，好像 大地都被震得顫動(dòng)起來。,霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來江面 上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好入，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯?堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。,三、潮來后,“霎時(shí)”時(shí)間極短，謿頭卻已西去，潮水奔騰很快。余波涌來，也使江面風(fēng)號(hào)浪吼，江水平靜后，江水已經(jīng)漲到兩丈多高了。這些可以看出潮來之猛，氣勢(shì)之大。,賞析句子,（1）過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天 相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。,“響聲”是潮來時(shí)發(fā)出的聲音，“白線”是潮頭齊頭并進(jìn) 形成的“水墻”。這句話既寫描寫了潮來時(shí)的“音”和 “形”