1、第二章 動物的運動和行為 第三章 動物在生物圈中的作用,1.哺乳動物運動系統(tǒng)的組成 2.動物適于運動的特點及運動的實現(xiàn) 3.動物行為的特點，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同比較；社會行為的特征 4.動物在自然界中的作用，生物反應(yīng)器以及仿生的原理,動物的運動,1.運動系統(tǒng)的組成 (1)關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)腔由_和_圍成，關(guān)節(jié)面上覆蓋 有_，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液由_內(nèi)壁分泌。 (2)屈肘時圖乙中的f_收縮，g_舒張。,a關(guān)節(jié)頭 d關(guān)節(jié)窩,b關(guān)節(jié)囊 c關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)面,h,關(guān)節(jié)面,b,關(guān)節(jié)囊,e,關(guān)節(jié)軟骨,b,關(guān)節(jié)囊,肱二頭肌,肱三頭肌,骨骼,肌肉,(3)運動系統(tǒng),肌腱,肌腹,2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 (1)當(dāng)骨骼肌受

2、_傳來的刺激收縮時，就會牽動_繞關(guān)節(jié) 活動，產(chǎn)生運動。 (2)運動需要_的控制和調(diào)節(jié)，需要_的供應(yīng)和 _、_、_等系統(tǒng)的配合。,神經(jīng),骨,神經(jīng)系統(tǒng),能量,消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),【名師點睛】關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶。 關(guān)節(jié)靈活性：關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔里面的滑液。,先天性行為和學(xué)習(xí)行為 1.先天性行為 動物_就有的，由動物體內(nèi)的_所決定的行為。 2.學(xué)習(xí)行為 在_的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_ 和_而獲得的行為。 3.社會行為 (1)特征：形成一定的_，成員之間有明確的_，有的 群體中還形成_。 (2)信息交流：_等都可以傳遞信息。,生來,遺傳物質(zhì),遺傳因素,生活經(jīng)驗,學(xué)

3、習(xí),組織,分工,等級,動作、聲音和氣味,動物在生物圈中的作用 1.生態(tài)平衡 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的_總是維持在相對 穩(wěn)定的狀態(tài)。 2.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_循環(huán)，幫助植物_、傳播 果實和種子。 3.生物反應(yīng)器 利用_做“_”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)， 如_生物反應(yīng)器。,數(shù)量,比例,物質(zhì),傳粉,生物,生產(chǎn)車間,乳房,4.仿生 模仿生物的某些_和_來發(fā)明創(chuàng)造各種_。,結(jié)構(gòu),功能,儀器設(shè)備,先天性行為和學(xué)習(xí)行為,生來就有的行為,出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新的行為,由體內(nèi)遺傳物質(zhì) 控制,在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境 因素的作用而獲得,適應(yīng)相對穩(wěn)定的 環(huán)境,適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境,無脊椎動物行為

4、的主要方式,動物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)， 占全部行為的比例也越大,簡單,復(fù)雜,基本生活條件的 保證,適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果,有一定的局限性,更有利于動物的生存,老馬識途,蜘蛛結(jié)網(wǎng),【典題例證】(2012聊城學(xué)業(yè)考)仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題： 材料一：隨著“江北水城”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們

5、之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。,材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。 (1)材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的_行為和喜鵲的_行為。從動物行為獲得的途徑看，它們應(yīng)屬于_行為，這種行為是由動物體內(nèi)的_所決定的。,(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做_，這一實例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行_。 (3)材料三中人類對野馬進(jìn)

6、行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_獲得的行為。,【解析】本題主要考查動物行為的概念及先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。 (1)先天性行為是指動物生來就有的，不學(xué)就會的行為，是動物的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所決定的。野鴨歸來屬于鳥類的遷徙行為，喜鵲鳴叫是在求偶，屬于繁殖行為。 (2)動物個體之間能夠進(jìn)行通訊，蛾蝶類可以通過性外激素傳遞信息。 (3)學(xué)習(xí)行為是在生活過程中通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，是由環(huán)境因素引起的。野馬去水坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為。,答案：(1)遷徙 繁殖 先天性 遺傳物質(zhì) (2)性外激素 通訊 (3)學(xué)習(xí) 生活經(jīng)驗和

7、學(xué)習(xí),【變式訓(xùn)練】(2011日照學(xué)業(yè)考)小禿鷲在成長的過程中，學(xué)會了將動物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食。從行為獲得的途徑上看，與此類似的行為是 ( ) A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.孔雀開屏 C.雄雞報曉 D.飛鴿傳書,【解析】選D。本題考查動物的學(xué)習(xí)行為。題中小禿鷲的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、雄雞報曉都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的，屬于先天性行為，飛鴿傳書是后天通過學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為。,動物的運動 1.圖示 骨 繞關(guān)節(jié)活動 2.運動的實現(xiàn) (1)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌分別起到杠桿、支點和動力的作用。 (2

8、)骨的位置的變化，從而產(chǎn)生運動，需要骨骼肌的牽引。 (3)骨骼肌兩端的肌腱可繞過關(guān)節(jié)分別附著在不同的骨上。,動力：骨骼肌 支點：關(guān)節(jié),【中考警示鐘】 1.易錯字：“骨骼肌”不要錯寫成“骨胳肌”。 2.骨骼肌組織：一塊骨骼肌屬于器官，由多種組織構(gòu)成，其中的肌腱屬于結(jié)締組織。 3.一塊骨骼肌不能完成一個動作：人體任何一個動作的實現(xiàn)是由多組骨骼肌群相互配合、協(xié)調(diào)完成。,【典題例證】(2012濰坊學(xué)業(yè)考)關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是( ) A.運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成 C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成 D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強了關(guān)節(jié)的

9、靈活性,【解析】選D。本題主要考查對運動系統(tǒng)的組成及各部分特點的認(rèn)識。哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成，A選項中的關(guān)節(jié)是由骨和骨連接構(gòu)成。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)面又分成關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，所以B選項是錯誤的。骨骼肌由肌腱和肌腹構(gòu)成，在肌腹內(nèi)有血管和神經(jīng)等結(jié)構(gòu)。關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增強了關(guān)節(jié)的靈活性，所以D選項是正確的。,【變式備選】(2011常德學(xué)業(yè)考)人的雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( ) A.收縮，收縮 B.收縮，舒張 C.舒張，舒張 D.舒張，收縮 【解析】選C。人體的任何一個動作，并不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)

10、，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。人的雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。,菜青蟲的取食行為 【實驗分析】 1.圖示過程,十字花科,先天性,2.注意事項 (1)實驗前要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近_生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)腳、溫度、_，充足而新鮮的食物等。 (2)在選用菜青蟲時，要從_開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，只有這樣才能說明菜青蟲的某些行為究竟是生來就有的，還是后天學(xué)習(xí)獲得的。,自然,光照,濕度,卵,【跟蹤訓(xùn)練】 采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實驗應(yīng)

11、分為以下步驟： (1)提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是_ _？ (2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是_ _。,(3)制定計劃，實施計劃。 在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。 如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。,以上實驗的設(shè)計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除_的行為是_中相互學(xué)習(xí)得來的，實驗中設(shè)置了許多個燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都_。這是為了進(jìn)行對照。 (4)根據(jù)實驗回答以下問題。 用長大的菜青蟲進(jìn)行實驗行不行？為什么？ 用一只菜青

12、蟲進(jìn)行實驗行不行？為什么？ 本實驗的變量是_。 (5)分析結(jié)果：_。 (6)實驗后得到的結(jié)論是_。,【解析】探究動物的先天性行為時，要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明動物的某些行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。菜粉蝶取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定。 為了驗證假設(shè)的科學(xué)性，設(shè)計實驗方案時，要設(shè)計對照實驗，方法是除了變量外，其他的實驗條件均相同。同時為了保證探究實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)盡量排除其他因素的干擾，如菜青蟲應(yīng)選擇卵期的，因為受精卵是菜青蟲個體發(fā)育的起點，要探究的是菜青蟲的取食行為是否是先天性行為，就必須從菜青蟲出生算起，這使探究的可信度大大提高了。,答案：(1)菜青蟲

13、專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎 (2)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為 (3)菜青蟲取食十字花科植物葉片 生活過程 相同 (4)不行。若選擇菜地里已長大的菜青蟲，則在后面的實驗過程中，菜青蟲可能因為原來經(jīng)常取食的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片，導(dǎo)致實驗失敗。 不行。為了減少實驗的偶然性，實驗時一般選用10只菜青蟲。 不同科的植物葉片,(5)除D燒杯外，A、B、C三個燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉 (6)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為,【變式備選】下列植物不屬于十字花科植物的是( ) A.小白菜 B.大白菜 C.卷心菜 D.大

14、豆 【解析】選D。本題主要考查十字花科植物的判斷。常見的十字花科植物有蘿卜、白菜、油菜等，花有四片花瓣，且呈十字形排列，都屬于十字花科植物。大豆屬于豆科植物。,1.(2011懷化學(xué)業(yè)考)家鴿和蚯蚓的主要運動方式分別為( ) A.奔跑、蠕動 B.飛行、攀緣 C.飛行、蠕動 D.跳躍、爬行 【解析】選C。家鴿的運動方式是飛行。蚯蚓是在地面上慢慢地蠕動。,2.(2011泉州中考)生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說的“支點”是( ) A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng) 【解析】選C。本題考查人體的運動。人體的任何一個動作都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支

15、配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。在運動中起動力作用的是骨骼肌，起支點作用的是關(guān)節(jié)，骨在運動中起到了杠桿的作用。,3.(2011株洲學(xué)業(yè)考)如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我們雙手處于自然下垂時，肌肉的狀態(tài)是( ) A.收縮舒張 B.舒張收縮 C.同時收縮 D.同時舒張,【解析】選D。本題主要考查人體運動的形成。圖中是肱二頭肌，是肱三頭肌，當(dāng)人雙手自然下垂的時候，比較放松，肱二頭肌和肱三頭肌都是舒張的，當(dāng)人雙手提重物的時候，肱二頭肌和肱三頭肌都是收縮的。,4.(2011德州學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)人體運動的說法，正確的是 ( ) A.骨骼肌不受刺激也能收縮 B.只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關(guān)節(jié)運動 C.屈肘時

16、，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 D.運動時，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動,【解析】選D。本題考查對人體運動的理解。人體運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成，人的運動是骨骼肌在受到刺激后收縮，產(chǎn)生拉力，牽動骨圍繞著關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生運動；運動時，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，相互配合、共同完成。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。,5.(2011南京學(xué)業(yè)考)杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是( ) A.防御行為 B.繁殖行為 C.社群行為 D.覓食行為 【解析】選B。本題主要考查動物的繁殖行為。杜鵑產(chǎn)卵不孵卵，由葦鶯代為孵化，這是動物的繁殖行為，這

17、是動物生來就有的行為，屬于先天性行為。,6.(2012巢湖學(xué)業(yè)考)下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為 ( ),【解析】選B。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行為是動物生來就有的，是由動物的遺傳物質(zhì)所決定的，如繁殖時期的紅雀的育雛行為，雖然失去了雛鳥，但育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。,【類題小結(jié)】動物行為的判斷 1.從表現(xiàn)類型上分，可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為、社會行為、遷徙行為等。 2.從獲得的途徑上分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類。 3.營群體生活的動物不一定都具有首領(lǐng)，如螞蟻的社群，也不一定都具有社會行為，如烏鴉的群體。,7.(2012湘潭學(xué)業(yè)考)某實驗

18、小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是( ) A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙甲乙 D.甲丙乙,【解析】選B。本題考查動物的學(xué)習(xí)行為與動物進(jìn)化水平的關(guān)系以及分析能力。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，動物越高等，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。,8.(2012株洲學(xué)業(yè)考)如圖 表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為 的相同點和不同點，其中陰 影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分( ) A.生來就有 B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得 C.有利于生存與繁

19、殖 D.能伴隨動物一生,【解析】選C。本題考查動物行為的共同特征。動物的行為多種多樣，但根據(jù)其獲得途徑可分為兩大類，即先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動物行為都是生物在進(jìn)化過程中形成的，有利于生存與繁殖。動物的學(xué)習(xí)行為如果不進(jìn)行強化會消退。,9.(2011煙臺學(xué)業(yè)考)在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物招潮蟹，它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因( ),A.先天性行為 應(yīng)激性

20、B.先天性行為 遺傳性 C.后天性行為 遺傳性 D.后天性行為 適應(yīng)性 【解析】選B。本題考查動物行為的類型及產(chǎn)生原因。由題意可知，招潮蟹求偶行為的類型是生來就有的先天性行為，決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。,10.(2012青島學(xué)業(yè)考)下列各項具有社會行為的動物是( ) A.花盆下的一群鼠婦 B.森林里筑巢的鳥類 C.阿爾卑斯山中的一群狒狒 D.池塘里的一群青蛙 【解析】選C。本題考查動物社會行為的概念。社會行為是具有組織分工的一群生物，有的還有等級。該題中的鼠婦、鳥類、青蛙都是群居，但它們沒有組織和分工；狒狒是有組織和分工，還有等級的群體。,11.(2011株洲學(xué)業(yè)考)關(guān)于動物

21、的行為敘述正確的是( ) A.先天性行為是動物由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的 B.學(xué)習(xí)行為是動物生來就有的 C.狒狒群體內(nèi)存在比較嚴(yán)格的等級次序，這是社會行為的重要特征 D.動物的社會行為不需要信息交流,【解析】選C。本題主要考查動物行為的分類。按照行為獲得的途徑，可將動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定；學(xué)習(xí)行為是動物后天形成的，是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的；常見的螞蟻、蜜蜂、狼、狒狒等動物營群體生活，群體內(nèi)有明顯的組織，成員之間有明確的分工，具有社會行為，群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流。,12.(2011海南學(xué)業(yè)考)螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是( ) A.聲

22、音 B.氣味 C.舞蹈 D.表情 【解析】選B。本題主要考查動物的通訊。動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，其中螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是氣味。,13.(2011蘭州學(xué)業(yè)考)動物在自然界中的作用是( ) A.消滅害蟲 B.作運輸工具 C.維持生態(tài)平衡 D.供人們觀賞 【解析】選C。本題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)成分之一的動物在生物圈中的作用。動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，在維持生態(tài)平衡方面起著一定的作用。,14.(2011聊城學(xué)業(yè)考)在下列各種科技成果中，屬于模仿動物而發(fā)明的是( ) 雷達(dá) 宇航服 日光燈(冷光) 薄殼建筑 CT機(jī) 血液透析儀 A. B. C. D.,【解析】選B。本題考查仿生學(xué)的特點。仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)家通過觀察螢火蟲發(fā)明人工冷光；通過觀察蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿烏龜背甲和貝殼修造的大跨度薄殼建筑；科學(xué)家通過對長頸鹿的研究研制出了宇航服。CT機(jī)和血液透析儀屬于醫(yī)用儀器，其制造不屬于仿生學(xué)。,15.(2011濱州學(xué)業(yè)考)觀察圖示，回答問題：,(1)甲圖中的5主要是由_組