1、走向高考 歷史,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,岳麓版 高考總復習,中外歷史人物評說,選考內(nèi)容,選修四,第2講近現(xiàn)代革命家及科學家 專題一西方資產(chǎn)階級革命家,選修四,1講述克倫威爾在英國資產(chǎn)階級革命時期的主要活動，分析其功過。 2概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡，評價其歷史貢獻。 3簡述拿破侖的主要政治活動，討論其對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響。,1.反對王權 (1)投身政治之初，即參與維護資產(chǎn)階級和新貴族階層利益的斗爭，與斯圖亞特王朝對抗。 (2)在議會的第一次發(fā)言就抨擊天主教，擁護清教徒，反對專制王權。 (3)1641年，“長期議會”在倫敦召開，克倫威爾在議會中影響擴大。 (4)參

2、與起草的大抗議書，成為資產(chǎn)階級和新貴族的革命綱領。,克倫威爾與英國資產(chǎn)階級革命,2摧毀王軍 (1)1643年，克倫威爾募集了一支由自耕農(nóng)和城市平民組成的騎兵。 (2)1644年7月，克倫威爾率騎兵，在馬斯頓荒原上大敗王軍，成為英國內(nèi)戰(zhàn)的一個轉(zhuǎn)折點。 (3)1645年，克倫威爾親率“新模范軍”在納西比戰(zhàn)役中摧垮王軍主力。 3建立共和國 (1)1649年1月30日，處死查理一世，結束了封建王權的統(tǒng)治。,(2)1649年5月，英吉利共和國成立，這是英國資產(chǎn)階級革命高潮的重要標志。 4遠征愛爾蘭 (1)目的：緩解國內(nèi)矛盾和打擊軍隊中下層軍官的反對力量。 (2)經(jīng)過：1649年8月13日，克倫威爾率兵駛

3、向愛爾蘭。經(jīng)過一場大的屠殺后，英軍占領了軍事重鎮(zhèn)德洛蓋德。 (3)影響：滿足了英國的殖民需要，削弱了軍隊中的民主力量，軍隊開始蛻變成克倫威爾建立軍事獨裁的工具。,5建立護國政體 (1)建立原因 遠征愛爾蘭、鎮(zhèn)壓王黨，使克倫威爾的威望達到頂點。 議會軟弱腐敗，克倫威爾的權力欲開始膨脹。 (2)建立過程 1653年4月20日，克倫威爾發(fā)動政變，解散議會。 12月16日，宣布就任“護國主”，英吉利共和國結束，以克倫威爾的個人軍事獨裁為特色的護國政體時期開始。 1657年6月，克倫威爾就任世襲護國主。,一、美國獨立戰(zhàn)爭中的華盛頓 11774年，參加在費城召開的第一屆“大陸會議”。 21775年5月，華

4、盛頓被第二屆“大陸會議”任命為大陸軍總司令。 31776年7月4日，大陸會議通過獨立宣言，宣布北美13個殖民地獨立。 41781年，大陸軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，華盛頓率軍包圍了約克鎮(zhèn)的英軍主力。 51783年，英國正式承認美國獨立。,美國首任總統(tǒng)華盛頓,二、建國初的華盛頓 1主持制憲 (1)背景：華盛頓堅持將美國建成一個民主的聯(lián)邦共和國。 (2)概況 1787年，在費城召開制憲會議，華盛頓擔任主席。 推選華盛頓為第一任總統(tǒng)。 通過了世界上第一部成文憲法，美利堅合眾國宣告成立。 2擔任總統(tǒng) (1)時間：17891797年。,(2)措施 建立合眾國銀行，統(tǒng)一貨幣，促進了資本主義工商業(yè)和對外貿(mào)易的發(fā)展。 成

5、立了聯(lián)邦最高法院。 通過了權利法案。 (3)原則 反對地方主義和政治派系之爭。 重視普及教育。 確立“與其他國家保持中立關系”的外交原則，被稱為“華盛頓的偉大法規(guī)”。,3激流勇退 (1)原因：華盛頓決心以行動捍衛(wèi)美國民主，決不迷戀個人權力。 (2)活動 1783年12月，華盛頓把總司令之職交還大陸會議。 1796年9月17日，華盛頓向內(nèi)閣發(fā)表告別辭，謝絕連任總統(tǒng)。,三、對華盛頓的評價 1作為一位偉大的政治家、軍事家，在美國獨立戰(zhàn)爭和建立共和國的過程中發(fā)揮了極其重要的領導作用。 2他的內(nèi)政外交原則對后世產(chǎn)生深遠影響。 3被美國人民尊稱為“國父”。,一、上臺執(zhí)政 1背景：1796年，拿破侖成為法國

6、最高軍事統(tǒng)帥。 21799年，拿破侖發(fā)動“霧月政變”，成立執(zhí)政府。 31804年，拿破侖稱帝，建立法蘭西第一帝國。 二、頒布法典 1目的：為了鞏固資產(chǎn)階級革命成果。 2性質(zhì)：是資本主義國家最早的一部民法典。,法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖,3意義 (1)確定了人們在法律上的平等和在革命中形成的財產(chǎn)權。 (2)鞏固了法國大革命的成果。 (3)成為資產(chǎn)階級立法的藍本，成為世界法律史上的一個里程碑。 (4)恩格斯認為它“總結了革命的全部法則”。,三、稱霸歐洲 1多次打破英、俄等歐洲君主制國家因敵視法國革命而結成的反法同盟。 2沉重打擊了英國和歐洲大陸的君主勢力，確立了法國歐洲霸主的地位。 3在附屬國推行法

7、國民法典，推行法國的制度。 四、失敗退位 1原因 (1)權力不斷擴大，日益向往君主制。,在捍衛(wèi)資產(chǎn)階級利益的同時，加冕稱帝，建立起獨裁統(tǒng)治。 迎娶奧地利公主瑪麗路易絲為妻。 (2)1812年遠征俄國，幾乎全軍覆沒。 2退位 (1)1814年，反法聯(lián)盟的軍隊攻陷巴黎，拿破侖被迫退位。 (2)英、俄、普、奧等國組成新反法同盟，拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)役中失敗，第二次退位。,材料三如果說在危急的關頭，克倫威爾的寶劍曾拯救了議會事業(yè)的話，那么畢竟他在歷史面前是一個以獨裁和軍事統(tǒng)治者的面貌而出現(xiàn)的，他作為士兵和政治活動家的全部品質(zhì)，卻是和英國人民的天性永不協(xié)調(diào)的。 丘吉爾英國民族的歷史 請回答： (1)材料一、

8、二、三分別是怎樣評價克倫威爾的？ (2)你怎樣看待上述評論？,【答案】(1)評價：材料一認為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨裁者，他破壞了資產(chǎn)階級的共和制；材料二認為克倫威爾領導推翻了斯圖亞特王朝，建立共和國，是為國家自由而奮斗的戰(zhàn)士；材料三認為克倫威爾曾拯救議會，但他畢竟是專制的獨裁者，實際上持否定態(tài)度。 (2)缺乏實事求是的全面評價。評價上的分歧實際上反映了各個時期的階級斗爭、政治斗爭的情況以及評論者的政治觀念、階級立場的不同。,【解析】本題以英國歷史上不同的時期人們對克倫威爾的不同評價為切入點，考查了學生運用唯物辯證法原則正確評價歷史人物的能力。答好本題的關鍵是立足材料，準確歸納材料一、二、三

9、對克倫威爾的不同評價，并站在階級斗爭的立場上分析其觀點的實質(zhì)。,材料二1799年拿破侖成為第一執(zhí)政官后，通過法案確定巴黎理工學校的辦學目標是“傳播數(shù)學、物理、化學等科學和制圖技術，特別是為炮兵、工兵、路橋、造船、軍用和民用工程、開礦和地理等技術性的公立?？茖W校輸送學生”。傳記作家奧特在拿破侖前言寫到：“他是一個人類文化的摧殘者嗎？把教育綁架到軍國主義的戰(zhàn)車上然而，他卻是一位法國現(xiàn)代教育的奠基人?！?(1)從材料信息來看，康熙和拿破侖對本國文化的發(fā)展各有何貢獻？據(jù)此概括兩國不同的文化政策特點。 (2)聯(lián)系所學知識，從政治、經(jīng)濟、思想文化等方面分析康熙和拿破侖實行不同文化政策的背景。,【答案】(1)貢獻：康熙帝對人才的重視和對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，有利于中華文明的傳承和發(fā)揚；拿破侖重視高等教育的發(fā)展，推動了法國科技和