1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）班級(jí) 姓名： 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分) (一)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) 畢業(yè)會(huì)考就要臨近了，我xnjrfn（心急如焚),因?yàn)閶寢尳o我定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定要wndng(問(wèn)鼎)全年級(jí),這給我cu ru(脆弱)的心靈pngtin(平添)了幾分壓力。但我卻調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō):“我一-定不怕x shn (犧牲)，排除一切zhn i(困難),用i r b sh(鍥而不舍)的精神，完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),您就等著向我zhh(祝賀)吧!” (二)下面句中加點(diǎn)字的音節(jié)，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(a)(4分) a.媽媽老是埋(mn)怨我,說(shuō)我學(xué)習(xí)不夠踏(

2、t)實(shí)。 b.機(jī)器人的機(jī)械(ji)手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰(gu)花，真是不可思議! (三)下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(a)(4分) a.面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，父親拒絕離開(kāi)北京。b.他正在試驗(yàn)室里搞側(cè)量,請(qǐng)不要去打擾他。(4) 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(c)。(4分)a.孰對(duì)孰錯(cuò)(誰(shuí)) b.自嘆弗如(不) c.繳槍不殺(弓箭)d.玉石俱焚(全，都)(五)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(16分)1,選詞填空。(8分反應(yīng) 反映(1) 請(qǐng)你把這件事(反映)給校長(zhǎng)，他會(huì)解快的。(2) 老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見(jiàn)我沒(méi)有(反應(yīng)),為我嫌少。2. 用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連成一句話，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞

3、語(yǔ)造句。(8分) 我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)。 (1)連句:只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。 (2)造句:只要努力學(xué)習(xí)，就有可能取得好的成績(jī)。 (六)判斷正誤。正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”(4分) 1.為人民服務(wù)這篇課文的題目就是文章的中心意思。(v) 2.“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩(shī)運(yùn)用了借古諷今的寫(xiě)法。(x) 3.“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。(v)3. 真理誕生于一-百個(gè)問(wèn)號(hào)之后這篇課文的體裁是說(shuō)明文。(x) 二、積少成多。(10分)

4、1.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 2.人固有一死，或重于泰山,或輕于鴻毛。3.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈伙之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 三、閱讀感悟。(20分) (一)課內(nèi)閱讀。(8分) 沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了,同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋(拔撥)開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界:藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似(sh s)的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界(不但)被表蓋保護(hù)著，(還)被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒

5、，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。 1.用“”從文中括號(hào)里選出正確的漢字和音節(jié)。(2分) 2.從下面選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填人文中的括號(hào)里。(2分) 雖然.但是.不.還. 3.哪些文字在具體描寫(xiě)“一個(gè)美麗的世界”?用“”從文中畫(huà)出來(lái)。(2分) 4.你從文中讀出了“我”是一個(gè)怎樣的孩子?(2分) “我”是一個(gè)有強(qiáng)烈的好奇心、善于觀察的孩子。 (二)課外閱讀。(12分) 打碗碗花 小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)，有一塊荒蕪的土地?；牡厣系囊盎偸且徊缃右徊纾K年不斷除非雪花蓋滿了大地。 有一次，我跟著外婆從那兒經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)荒地上的野花開(kāi)得一片粉紅。走到近處，我才看清那野花生得十分異樣。粉中透紅的

6、花瓣連在一起，形成一個(gè)淺淺的小碗，“碗”底還滾動(dòng)著露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀!我掙脫外婆的手，蹦跳著去摘那花兒。 誰(shuí)知，外婆一把拉住我，連聲說(shuō):“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。誰(shuí)摘它，它就叫誰(shuí)打破飯碗?！?我被嚇住了，將信將疑地看著外婆。外婆的神色是嚴(yán)肅的，鄭重其事的。 過(guò)了一些時(shí)候，外婆的警告逐漸地淡薄起來(lái)，而好奇心卻強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。 吃飯的時(shí)候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一聲不吭地吃著飯。我的心忐忑不安，真擔(dān)心手里的碗像變戲法那樣，突然間就碎了。但一頓飯吃完，那碗?yún)s安然無(wú)恙，絲毫也沿有要破的樣子。啊，打碗碗花不打碗!但我始終不明白，人

7、們?yōu)槭裁匆堰@樣一個(gè)怪名字加給它呢?那原是一種美麗、可愛(ài)的花呀! 1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。(4分)(1) 安然無(wú)恙:原指人平安沒(méi)有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。(2)將信將疑:有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。2.打碗碗花是什么樣子的?在文中用“”畫(huà)出來(lái)。(2分)3.短文第6自然段表現(xiàn)了“我”從( b)到( d)的心理歷程。(2分)a.驚慌 b.擔(dān)心 c.難過(guò) d.放心4.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子內(nèi)容是否正確。正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“x”。(4分)(1)打碗碗花會(huì)使人打碎碗。(x)(2)“荒”字一共有9筆,第6筆是豎折。(v)(3)打碗碗花有毒,外婆為了不讓“我”去摘花，才這么嚇?！拔摇?。(4)在生活中有了疑問(wèn)，要多用自己的眼睛去觀察,甚至是親自動(dòng)手去做做。四、習(xí)作平臺(tái)。(30分) 快畢業(yè)了，我們的心中有很多話想對(duì)母校說(shuō)。請(qǐng)以給母校的一封信