1、解析高考試題 把握復(fù)習(xí)脈搏,20072011年基本能力高考信息技術(shù)部分試題分析,34（1分）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已逐漸融入人們的日常生活，下列表述正確的是 可以把信息寫入U(xiǎn)盤，也可以從U盤上讀取信息，U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備 觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息，它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備 防火墻能夠防止非法入侵、實(shí)現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件 數(shù)碼相機(jī)既能采集實(shí)景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集工具 A B C ,解析：U盤是一個(gè)存儲設(shè)備,而防火墻指的是一個(gè)由軟件和硬件設(shè)備組合而成的。,D,（3）2005年10月15日16時(shí)28分，胡錦濤總書記通過“天

2、地語音系統(tǒng)”和宇航員進(jìn)行了通話?！疤斓卣Z音系統(tǒng)”的地面設(shè)備有通信設(shè)備、數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備、光纖網(wǎng)、分組交換設(shè)備和地面衛(wèi)星通信站等，飛船上則配備了無線通信、視頻傳輸及數(shù)據(jù)記錄等設(shè)備，航天員之間、航天員與指揮中心隨時(shí)都可進(jìn)行信息交流。 根據(jù)上述材料，下列說法不正確的是 A信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為多媒體信息的遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)傳輸提供了可靠保證 較之文字信息來說，聲音和畫面信息的存儲不需要太大空間。 C上述“天地語音系統(tǒng)”既包括硬件設(shè)備也包括軟件系統(tǒng) D現(xiàn)代信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的信息交流方式，打破了時(shí)空限制,B,解析：選項(xiàng)中涉及到了信息技術(shù)的發(fā)展趨勢、特點(diǎn)，多媒體信息存 儲的特點(diǎn)等知識點(diǎn)，屬于一題多知識點(diǎn)的考查方式。同

3、時(shí)考查了同 學(xué)們分析和處理信息的能力。,15我國古代常采用信鴿、烽燧、驛站等方式傳遞信息。下列與烽燧傳遞信息的途徑相似的是 交通信號燈 電子郵件輪船旗語手機(jī)短信 B C D,A,解析：本題考查的是信息的傳播途徑。,26當(dāng)今社會人們的節(jié)能環(huán)保意識日益增強(qiáng)。下列說法不符合節(jié)能環(huán)保的是 A打印紙雙面利用，以降低紙張消耗 B采用省墨方式進(jìn)行打印，以減少打印用墨 適當(dāng)加大文檔中文本的行距，以降低打印密度 D沒有打印任務(wù)時(shí)關(guān)閉打印機(jī)電源，以減少電能浪費(fèi),C,解析：A、B、C三項(xiàng)均是從節(jié)約資源方面出發(fā)和考慮的，C項(xiàng) 加大文檔中文本的行距，必然 浪費(fèi)了紙張，降低打印密度，不 僅多使用了紙張，還浪費(fèi)了電能,23

4、（1分）“知之為知之，不知Google知?！币粚W(xué)生在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時(shí)如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)。Internet的信息檢索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是 A、QQ、E-mail B、Word、WPS 、百度、Yahoo D、Photoshop、Flash,C,解析：QQ、Email屬于信息交流工具，Word、Wps屬于文字 處理工具，Photoshop、Flash屬于圖像處理工具，搜索引擎有 Google、百度、新浪、搜狐、Yahoo等,59（1分）中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2009年1月發(fā)布的信息顯示：200

5、8年底我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到2.98億，越來越多的人使用因特網(wǎng)。下列說法不正確的是 A我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了因特網(wǎng)用戶規(guī)?？焖僭鲩L 因特網(wǎng)資源豐富，包羅萬象，需要的信息均能在網(wǎng)上找到 C計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高性能、低成本的發(fā)展趨勢推動了因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶 D因特網(wǎng)應(yīng)用逐步滲透生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們信息交流的重要途徑,B,解析：互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展進(jìn)入千家萬戶，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以獲得大 部分需要的信息，但是互聯(lián)網(wǎng)也不是萬能的，并非所有“需要的信 息均能在網(wǎng)上找到。,13因特網(wǎng)是我們認(rèn)識自然、認(rèn)識社會的重要途徑。瀏覽因特網(wǎng)時(shí)，常會把所需網(wǎng)頁保存下來。下列說法正確的是 “添加到收藏夾”命令保存的是網(wǎng)址，但網(wǎng)頁

6、內(nèi)容并未保存 B使用“另存為”命令，可將網(wǎng)頁保存為圖文并茂的.txt文件 C全選后復(fù)制到Word文檔中，只能保存網(wǎng)頁的內(nèi)容，無法保存其中的超鏈接 D可以把網(wǎng)頁另存為單一的.mht文件，但網(wǎng)頁中的圖片并未保存,A,解析：本題主要考查的是信息的獲取中網(wǎng)頁下載的方法。B項(xiàng)中 Txt文件是純文本文件，該格式只能保存文字，不能圖文并茂；C 項(xiàng)復(fù)制到Word文檔中的網(wǎng)頁內(nèi)容將同時(shí)包含其超鏈接；D項(xiàng)mht 格式將網(wǎng)頁中的所有元素保存在一個(gè)文件中，包括圖片。,28高強(qiáng)同學(xué)在完成一篇關(guān)于齊魯文化的研究實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，需要插入一幅圖片（存儲路徑為E：歷史人物.bmp）在word編輯狀態(tài)下，采用菜單操作，下列步驟正確的

7、是 A“編輯”“查找”輸入“E：歷史人物.bmp”“查找” B“文件”“打開”輸入“E：歷史人物.bmp”“打開” C“插入”“文件”輸入“E：歷史人物.bmp”“插入” “插入”“圖片”輸入“E：歷史人物.bmp”“插入”,D,解析：本題是對Word中圖片的插入步驟的考查，Word中的圖片 來源有幾種，本題插入的圖片是來自文件的。選擇插入圖片的文 件的步驟也可以這樣“插入 圖片 來自文件 E:歷史人物.bmp 插入”,2.右圖是小剛用WORD軟件制作的春節(jié)宣傳冊的一頁。 下列操作與版式效果無關(guān)的是 A.設(shè)置“?！弊謭D片的環(huán)繞方式為“四周型” B.在“頁面設(shè)置”中選擇頁面方向?yàn)椤皺M向” C.在

8、“格式”“分欄”中選擇欄數(shù)為“兩欄” .在“常用”工具欄中設(shè)置顯示比例為“200%”,D,解析：設(shè)置顯示比例不屬于版式效果，版式效果還包括字體、字號 、文字顏色、段落格式、項(xiàng)目符號和編號、邊框和底紋、頁眉頁腳 等。,（2）用word編輯文檔時(shí)，需要將“朝代”“京都”“開國皇帝”三部分內(nèi)容排成如圖所示的版面。能夠達(dá)到該版面效果的操作方法是 （填寫一種）。,解析：本題若是操作題，是非常簡單的，但是將操作方法表達(dá) 出來，好多同學(xué)不知如何下筆。屬于典型的“會做不會說”。,空格法,51.（3分）合理運(yùn)用信息技術(shù)，可以又好又快地解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。 （1）在Excel工作表中（右圖），C8單元格使用了

9、公式“=SUM（C2：C7）”，單元格C2到C7均為非零的數(shù)值數(shù)據(jù)。若使用“剪切”、“粘貼”方式將C2單元格的內(nèi)容移動到D2單元格，則C8單元格內(nèi)容的變化情況是,A.公式和結(jié)果均不發(fā)生變化 .公式不發(fā)生變化，結(jié)果發(fā)生變化 C.公式發(fā)生變化，結(jié)果不發(fā)生變化 D.公式和結(jié)果都會發(fā)生變化,B,解析：C8單元格中顯示的數(shù)值是C2到C7這幾個(gè)單元格的和， Excel利用公式進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，若參與運(yùn)算的單元格數(shù)據(jù)發(fā)生了 變化，則公式單元格會自動進(jìn)行數(shù)據(jù)更新計(jì)算。,25（3分）學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程后，某同學(xué)在老師的幫助下制作了個(gè)人網(wǎng)站。為使個(gè)人網(wǎng)站內(nèi)容豐富、圖問并茂，他把自己的一些學(xué)習(xí)心得=照片及班級活動的歌曲和

10、錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。 （1）該同學(xué)的個(gè)人網(wǎng)站包含了_、_、_、_等類型的媒體信息,文本,圖像,音頻,視頻,解析：本題考查的是對多媒體信息的掌握，關(guān)鍵是表述要準(zhǔn)確，多媒體信息加工這節(jié)課里講得很清楚，把多媒體信息分類為：文本/文字、圖像/圖片、音頻/聲音、視頻等。,35.(3)小李對敦煌藝術(shù)情有獨(dú)鐘。他把獲取的“吃天”壁畫圖片用掃描儀輸入計(jì)算機(jī)后，用pbotoshop 軟件進(jìn)行處理。下列做法正確的是 用旋轉(zhuǎn)功能對偏轉(zhuǎn)的圖像進(jìn)行校正 用增加對比度的功能提高整幅圖像的亮度 用裁切功能將圖像多余的部分去除 將處理后的圖像保存為JPEG 格式 AC D,B,解析：本題考查了對Photoshop軟件

11、的了解，利用Photoshop可 以實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)、裁切、色彩調(diào)校、亮度和對比度調(diào)整、濾鏡調(diào)整、 圖像的合成等。對比度指的是一幅圖像中明暗區(qū)域之間最亮的白和 最暗的黑之間不同亮度層級的測量，差異越大對比度越大。亮度是 指畫面的明亮程度，兩者不是一回事。,61.（2分）中國經(jīng)濟(jì)的騰飛加快了鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。 （1）有一段用固定鏡頭拍攝的一列動車組視頻。小張通過播放該視頻來測算機(jī)車運(yùn)行速度 （2）如果想暫停播放，小張應(yīng)該單擊的按鈕是,解析：第一個(gè)是暫停，第二個(gè)是停止，第三個(gè)是上一個(gè)，第四個(gè)是下一個(gè)。,A,2119世紀(jì)后期，一位中國人從歐洲買回一種設(shè)備，他稱之為“神鏡”。后來，杭州有人利用這種設(shè)備做生意，招

12、牌上寫著“第二個(gè)我”。這種設(shè)備是 A望遠(yuǎn)鏡 B電影放映機(jī) 照相機(jī) D電視機(jī),解析：本題涉及到信息采集工具照相機(jī)，從此題引申出去，信息采集工具有照相機(jī)（數(shù)碼）、攝像機(jī)（數(shù)碼）、錄音機(jī)、錄音筆、掃描儀、計(jì)算機(jī)，還有傳統(tǒng)的紙筆等。,C,14.指紋鎖的工作原理是通過提取指紋圖像的特征進(jìn)行身份識別。指紋鎖的工作流程可以分為下列幾個(gè)步驟，正確的順序應(yīng)該是 指紋圖像采集指紋圖像處理控制門鎖開啟指紋圖像特征值的匹配指紋圖像特征提取 ACD,解析：本題考查的是人工智能在模式識別方面的一個(gè)應(yīng)用，指紋識別的工作流程。跟課本中給出的模式識別的工作流程 是一樣。,B,16目前在機(jī)器人足球比賽中，足球機(jī)器人通過自身的攝像

13、系統(tǒng)拍攝現(xiàn)場圖像，分析雙方球員的位置、 運(yùn)動方向以及與球門的距離和角度等信息，然后決定下一步的行動。下列說法正確的是 足球機(jī)器人具有圖像數(shù)據(jù)的獲取、分析能力 足球機(jī)器人的研制采用了人工智能技術(shù) 足球機(jī)器人具有人的智能 足球機(jī)器人既有邏輯判斷能力，又有形象思維能力 B,解析：人工智能就其本質(zhì)而言，是對人的思維過程的模擬，人工智能不是人的智能，更不會超過人的智能。,A,60（2分）電子郵箱的使用為人們的信息交流帶來了便利，從信息安全的角度考慮，下列說法正確的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 為防止密碼泄漏，要注意更改郵箱密碼 盡量不直接用自己的姓名、生日、電話號碼作為郵箱密碼 為防止郵箱被

14、冒用，不要把郵箱賬號告訴別人 不要把郵箱帳號和密碼記在同一個(gè)位置 A . C. D. ,解析：電子郵箱采用的是公用/私有密鑰加密技術(shù)，郵箱帳號是公用密鑰，它可以在網(wǎng)絡(luò)中傳遞，用于加密數(shù)據(jù)，而郵箱密碼是私有密鑰，只有帳號的擁有者才可以用它來解密數(shù)據(jù)。,B,62.（2分）3G（第三代移動通信技術(shù)）手機(jī)是將無線通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動通信系統(tǒng)，除可以進(jìn)行語音通話、收發(fā)短信外，還可以實(shí)現(xiàn)快速上網(wǎng)游覽、收發(fā)電子郵件以及基于_技術(shù)的可視電話會議、電視直播觀看等。,A.虛擬現(xiàn)實(shí) B.人工智能 .流媒體 D.網(wǎng)絡(luò)存儲,解析：可視電話會議、電視直播都是涉及到視頻信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播的問題，只有流

15、媒體技術(shù)是解決通過網(wǎng)絡(luò)傳播視頻信息的技術(shù)，流媒體技術(shù)最大的特點(diǎn)是可以一邊下載一邊播放。,C,15超市收銀員用掃描儀掃描顧客選購商品的條形碼，計(jì)算機(jī)對條形碼信息進(jìn)行識別，檢索出對應(yīng)商品的名稱、價(jià)格等信息。這種對商品信息的檢索一般采用的技術(shù)是 A計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) B虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C模式識別技術(shù) 數(shù)據(jù)庫技術(shù),解析：對商品信息的檢索首先要建立數(shù)據(jù)庫，檢索時(shí)將這些信息對應(yīng)。,D,24.（2）航天員在太空進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在傳輸和存儲過程中通常需要采用復(fù)雜的密碼技術(shù)進(jìn)行加密。對數(shù)據(jù)加密是將被保密的數(shù)據(jù)（稱為明文）按一定規(guī)律進(jìn)行重新編碼，變成難以讀懂的亂碼字符（密文），從而隱藏原信息，使非授權(quán)用戶無法

16、獲得真實(shí)內(nèi)容。假設(shè)明文僅由英文字母組成，加密規(guī)則：如下圖，將明文中出現(xiàn)的字符A替換為E，B替換為F，C替換為G，W替換為A，X替換為B，；將明文中出現(xiàn)的字符進(jìn)行大小寫轉(zhuǎn)換。,那么密文mpSZlgLMRE解密后的明文應(yīng)該是 _,解析：本題考查的是替換法加密，還考查了從題干中分析、提煉信息，并加以應(yīng)用的能力，題目給出的加密規(guī)則缺一不可。,ILoveChina,（2）他還想把自己購買的正版軟件上傳到網(wǎng)站上以供其他同學(xué)下載，但老師說不可以，這是因?yàn)?A信息不具備共享性 B光盤信息只可讀取不能隨便復(fù)制 要尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán) D網(wǎng)絡(luò)的開放性使得網(wǎng)絡(luò)上的信息不夠安全,解析：本題涉及到信息特點(diǎn)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和

17、信息安全保護(hù)的相關(guān)的知識，屬于學(xué)科基礎(chǔ)知識與情感態(tài)度、價(jià)值觀的考查，比較簡單。,C,50（1分）2007年4月23日，中共中央政治局召開會議，研究加強(qiáng)青少年體育工作和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作。會議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以先進(jìn)技術(shù)傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)和諧文化建設(shè)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遏制腐朽落后思想文化傳播，形成共建共贏的精神家園。下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)問題認(rèn)識不正確的是 A網(wǎng)絡(luò)上存在許多不良信息，會影響青少年身心健康 B制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒，情節(jié)嚴(yán)重者將受到法律制裁 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)純粹虛擬的世界，人與人不會直接接觸，無所謂道德問題 D網(wǎng)絡(luò)黑客可能會盜走用戶重要信息,C,解析：隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)道德

18、問題也越來越引起人們的關(guān)注，特別是對于缺乏自制力的青少年，一定要注意加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。,34（1分）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已逐漸融入人們的日常生活，下列表述正確的是 可以把信息寫入U(xiǎn)盤，也可以從U盤上讀取信息，U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備 觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息，它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備 防火墻能夠防止非法入侵、實(shí)現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件 數(shù)碼相機(jī)既能采集實(shí)景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集工具 A B C ,解析：本題涉及到多個(gè)知識點(diǎn)，既有軟硬件知識，又有信息安全保護(hù)，還有信息采集工具，題目非常典型，是近年來高考題的出題方向。,D,46（1分）病毒對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有一定的破壞性。下列關(guān)于病毒傳播途徑的說法正確的是 不帶病毒的CD-ROM光盤，在不同的計(jì)算機(jī)上使用可能傳播病毒 除了應(yīng)用程序外，一些其他類型的文件也可能感染并傳播病毒 只要沒有進(jìn)行瀏覽或下載操作，連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)就不會感染并傳播病毒 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的延伸、3G技術(shù)