1、15 與韓荊州書李白,第一課時,一、新課引入,天寶元年（公元742年），由于玉真公主和賀知章的交口稱贊，玄宗看了李白的詩賦，對其十分仰慕，便召李白進(jìn)宮。李白進(jìn)宮朝見那天，玄宗降輦步迎，“以七寶床賜食于前，親手調(diào)羹”。玄宗問到一些當(dāng)世事務(wù)，李白憑半生飽學(xué)及長期對社會的觀察，胸有成竹，對答如流。玄宗大為贊賞，隨即令李白供奉翰林，職務(wù)是給皇上寫詩文娛樂，陪侍皇帝左右。玄宗每有宴請或郊游， 必命李白侍從，利用他敏捷的詩才，賦詩紀(jì)實。,二、新課講解,作者簡介,李白(701762) 漢族，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。與杜甫并稱“李杜”，生于安西都護(hù)府碎葉城，幼年遷居四川綿州昌隆縣。他是唐代偉大的浪

2、漫主義詩人。其詩風(fēng)格豪放、飄逸灑脫，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。,二、新課講解,寫作背景,李白給韓荊州的這封信寫于唐玄宗開元十八年到二十一年之間。當(dāng)時的李白正在湖北一帶游歷，韓朝宗時任荊州長史。這里稱韓朝宗為韓荊州是對他的尊重。新唐書韓思復(fù)傳中附韓朝宗傳中說過，韓朝宗任官時喜歡提拔后進(jìn)，曾經(jīng)推薦崔宗之、嚴(yán)武與蔣沇等人于朝廷，受到當(dāng)時其他人的尊敬。所以，李白寫這封信，也是希望得到韓荊州的賞識，以借助他的名位，能在仕途上有所進(jìn)益。,二、新課講解,文體常識,“書”，即信函。如手書、家書等。古人

3、的信函又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。尺牘文學(xué)功能多種多樣：可以抒情，如司馬遷的報任安書、林覺民的與妻書；也可以寫景，如吳均的與朱元思書；可以寫私人化的事件和感情，如嵇康的與山巨源絕交書；也可以進(jìn)謁顯貴，勉勵后學(xué)，形成別具特色的書牘文傳統(tǒng)。,二、新課講解,疏通文意,白聞天下談士相聚而言曰：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州?！焙瘟钊酥澳?，一至于此耶！豈不以有周公之風(fēng)，躬（gng）吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之，一登龍門，則聲譽十倍。所以龍盤鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎（yng）脫而出，即其人焉。,二、新課講

4、解,疏通文意,我聽說天下談士聚在一起議論道：“人生不用封為萬戶侯，只愿結(jié)識一下韓荊州。”怎么使人敬仰愛慕，竟到如此程度！豈不是因為您有周公那樣的作風(fēng)，親自做吐哺握發(fā)之事，故而使海內(nèi)的豪杰俊士都奔走而歸于您的門下。士人一經(jīng)您的接待延譽，便聲名大增，所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。希望您不因自己富貴而對他們驕傲，不因他們貧賤而輕視他們，那么您眾多的賓客中便會出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。假使我能有機(jī)會顯露才干，我就是那樣的人啊。,二、新課講解,疏通文意,我是隴西平民，在楚漢游歷。十五歲時愛好劍術(shù)，謁見了許多地方長官；三十歲時文章成就，拜見了很多卿相顯貴。雖然身長不滿七尺，但志氣雄壯，勝于

5、萬人。王公大人都贊許我有氣概，講道義。這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢！,白隴西布衣，流落楚、漢。十五好劍術(shù)，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩（chu nng）心跡，安敢不盡于君侯哉！,二、新課講解,疏通文意,君侯制作侔（mu）神明，德行動天地，筆參造化，學(xué)究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳 士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣、激昂青云耶？,二、新課講解,疏通文意,您的著作堪與神明相比，您的德行感動天地；文章與自然造化同

6、功，學(xué)問窮極天道人事。希望您度量寬宏，和顏悅色，不因我長揖不拜而拒絕我。如若肯用盛宴來接待我，任憑我清談高論，那請您再以日寫萬言試我，我將手不停揮，頃刻可就。如今天下人認(rèn)為您是決定文章命運、衡量人物高下的權(quán)威，一旦經(jīng)您的品評，便被認(rèn)作美士，您何必舍不得階前的區(qū)區(qū)一尺之地接待我，而使我不能揚眉吐氣、激厲昂揚、氣概凌云呢？,二、新課講解,疏通文意,昔王子師為豫州，未下車即辟荀慈明；既下車，又辟孔文舉。山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦薦一嚴(yán)協(xié)律，入為秘書郎。中間崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于

7、諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。倘急難有用，敢效微軀。,二、新課講解,疏通文意,從前王子師擔(dān)任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文舉；山濤作冀州刺史，選拔三十余人，有的成為侍中、尚書。這都是前代人所稱美的。而您也薦舉過一位嚴(yán)協(xié)律，進(jìn)入中央為秘書郎；還有崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩等人，有的因才干名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。我每每看到他們懷恩感慨，以忠義奮發(fā)自勉，因此我感動激勵，知道您對諸位賢士推心置腹，赤誠相見，所以我不歸向他人，而愿意托身于您。如逢緊急艱難有用我之處，我當(dāng)獻(xiàn)身效命。,二、新課講解,疏通文意,且人非堯、舜，誰能盡善。白謨猷（m yu）籌畫，安能自矜。至于

8、制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽，恐雕蟲小技，不合大人。若賜觀芻蕘（ch ro），請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結(jié)綠，長價于薛、卞之門，幸惟下流，大開獎飾，惟君侯圖之。,二、新課講解,疏通文意,一般人都不是堯、舜那樣的圣人，誰能完美無缺？我的謀略策畫，豈能自我夸耀？至于我的作品，已積累成為卷軸，卻想要請您過目。只怕這些雕蟲小技，不能受到大人的賞識。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便請給以紙墨，還有抄寫的人手，然后我回去打掃靜室，抄寫呈上。希望青萍寶劍、結(jié)綠美玉，能在薛燭、卞和門下增添價值。希望您顧念身居下位的人，大開獎譽之門。請您加以考慮。,三、歸納小結(jié),本文是唐代詩人李白初見韓

9、朝宗時寫的一封自薦書。文章開頭借用天下談士的話“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”，贊美韓朝宗識拔人才。接著李白毛遂自薦。文章表現(xiàn)了李白“雖長不滿七尺，而心雄萬夫”的氣概和“日試萬言，倚馬可待”的自負(fù)，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。文章寫得氣勢雄壯，歷來廣為傳誦。,四、強(qiáng)化訓(xùn)練,(1)豈不以周公之風(fēng)，躬吐握之事。 _ (2)此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉! _ (3)或以才名見知，或以清白見賞。 _ (4)幸推下流，大開獎飾，唯君侯圖之。 _,豈不是因為您有周公那樣的作風(fēng)，躬行吐哺握發(fā)之事。 這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢? 有的因才干名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。 愿您顧念身居下位的人，大開獎譽之門，請您加以考慮。,翻譯句子,五、布置作業(yè),