1、教學(xué)內(nèi)容：1、籃球：雙手頭上傳（接）球 2、技巧：魚躍前滾翻（男）遠撐前滾翻（女）教學(xué)目的1、認知目標：（1）讓學(xué)生充分理解雙手傳（接）球的技術(shù)要領(lǐng)； （2）讓學(xué)生理解魚躍前滾翻（男）和遠撐前滾翻（女）的動作 結(jié)構(gòu)，技術(shù)要點。2、技能目標：（1）基本掌握雙手頭上傳（接）球的技術(shù)； （2）基本掌握遠撐前滾翻的技術(shù)動作（女）和在此基礎(chǔ)上初步 形成魚 躍前滾翻的動作概念（男）； （3）發(fā)展人體柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)等基本素質(zhì)。3、情感目標： 培養(yǎng)勇敢、頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神，接受美的教育教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)過程和要求時間次數(shù)（一）激發(fā)學(xué)習興趣 進入運動狀態(tài)（10)一、體育委員整隊，檢查人數(shù)，報告

2、結(jié)果；二、師生問好；三、宣布課的內(nèi)容和要求；四、準備活動（熟悉球性）： （1）兩手彈撥 （2）球繞頭頸 （3）球繞體 （4）腿間繞“8”字 （5）體前拋接 （6）腿下拋接 （7）腋下拋接 （8）單手拋接 （9）頭后拋接四列橫隊（圖示一） 一、教與學(xué)的過程1、教師分節(jié)講解示范：彈撥-繞環(huán)-拋球；2、學(xué)生每人一球，模仿教師做練習動作；3、學(xué)生練習，教師巡回指導(dǎo)。二、要求：1、盡可能地控制球，2、人人主動積極動起來，體會球感。2 26若干（二）掌握運動技術(shù) 提高運動能力（30)一、籃球1、雙手頭上傳（接）球要領(lǐng)：傳球時，雙肘彎曲，將球舉于頭上（掌心空出），用前臂、手腕、手指的力量，將球傳出。重點：持

3、球（高于頭），扣腕出球肘為軸。難點：翻拌手腕、彈撥球2、雙手頭上接球要點：伸臂迎球，觸球后，后引緩沖難點：伸臂迎球，空掌心。易犯錯誤：（1）持球不到位；（2）傳球時，擺臂下壓沒有抖腕，指撥球。（3）接球時，沒有主動伸臂迎球，而是抱球、挾球、等球，掌心觸球。在圖一隊形基礎(chǔ)上，1、3組向轉(zhuǎn)形成圖二的隊形（圖示二） | | | | | | | | 本課采用分組不輪換的組織形式一、教與學(xué)的過程1、教師提問和簡單講解練法后，學(xué)生兩人一球，復(fù)習雙手胸前傳接球，教師巡回指導(dǎo)。2、教師再次提出問題：（1）比賽中一般在何種情況下采用雙手胸前傳接球（2）要想傳球給內(nèi)線隊員和接高球后迅速回傳時，該怎么辦（把球傳高點

4、）3、學(xué)生做出手高于頭頂?shù)膫髑蚓毩?，教師巡回指?dǎo)，糾正動作。4、教師提問，引出“雙手頭上傳球”的技術(shù)要領(lǐng)并講解示范，再比較兩種接球的異同。同：“迎、引” 異：伸臂方向，手指指向5、學(xué)生做雙手頭上傳（接）球練習，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。二、要求： 1、手型正確，持球到位； 2、傳球時，抖腕撥指； 3、接球時，主動“迎”球、“引”球1 22225若 干二、技巧1、遠撐前滾翻（女）動作要領(lǐng)：半蹲，兩臂后舉，兩腳蹬地，同時兩臂迅速前擺遠撐；手撐墊，屈體低頭，屈臂緩沖，團身前滾翻起立。難點：遠撐后的屈體、低頭、團身；2、魚躍前滾翻（男）重點：后蹬用力，有明顯的騰空動作難點：手撐墊時，短暫的支撐過程。

5、易犯錯誤：（1）騰空不夠或沒有騰空（2）收腿過早在圖二的基礎(chǔ)上，各組一分為二，然后各組一路縱隊跑至如（圖三）的位置站立一、教與學(xué)的過程1、專門性準備操：a,頭部運動4*8 b,全蹲運動2*82、教法：A、遠撐前滾翻（女）（1）教師設(shè)疑、提示，并示范后， 學(xué)生復(fù)習團身前滾翻，教師巡回指導(dǎo) （2）前滾翻基礎(chǔ)上增加遠撐距離，過渡到遠撐前滾翻； （3）分析學(xué)情，總結(jié)并示范； （4）逐漸增加距離的遠撐前滾翻。B、魚躍前滾翻 （1）同上； （2）逐漸增加遠撐距離； （3）越過一定高度的遠撐前滾翻，不經(jīng)意間體會騰空感覺。 (4)教師抓住典型，引出騰空和魚躍的概念，并示范； （5）魚躍前滾翻練習。學(xué)生練習時教師在同學(xué)間巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。二、要求：1、保持遠撐距離，騰空明顯；2、屈體、低頭、團身及時；3、練習時，前后二個同學(xué)不要接踵而至。130 130232622225 5|67|83-43-44-55-6（三）穩(wěn)定情緒 恢復(fù)身心（5）一、學(xué)生落位于墊子四周；二、音樂伴奏下放松；三、總結(jié) （1）用提問方式 （2）課堂表現(xiàn)四、解散，回收器材：一、教學(xué)過程1、學(xué)生模仿教師放松