1、認(rèn)識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：1.結(jié)合具體生活內(nèi)容知道以“元”為單位、以“米”為單位的小數(shù)的實際含義；使學(xué)生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。2.通過對一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力。3.讓學(xué)生認(rèn)識小數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教學(xué)難點(diǎn)：理解十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教具、學(xué)具：課件、練習(xí)紙。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.引入：師：同學(xué)們，數(shù)學(xué)課難免要

2、和“數(shù)”打交道。今天老師帶來了兩個最簡單的數(shù)字“1”和“2”，（課件出示兩個數(shù)字）你能用這兩個數(shù)字組成一個數(shù)嗎？（根據(jù)學(xué)生回答板書12.21。學(xué)生逐個讀，師生共同揭示：整數(shù)并板書）a、有學(xué)生說1/2（ 板書1/2揭示分?jǐn)?shù)）1.2或2.1。（根據(jù)學(xué)生回答板書1.2和2.1）觀察這兩個小數(shù)和整數(shù)，分?jǐn)?shù)有什么不一樣的地方？（有小點(diǎn)）對，像這樣的數(shù)就叫小數(shù)。b、沒有學(xué)生說。教師：我來變個魔術(shù)，在1和2之間加一橫。就變成了1/2（板書1/2，并揭示分?jǐn)?shù)。那么在1和2中間加一點(diǎn)呢。 （教師自己板書1.2和2.1）你們看到過這樣的數(shù)嗎?(看到過,叫小數(shù))2.揭題：師：你的知識真豐富，這就是我們要來學(xué)習(xí)的新的

3、數(shù)小數(shù)。（板書：小數(shù)）這個小點(diǎn)就叫做小數(shù)點(diǎn)。（板書：小數(shù)點(diǎn)）小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分。（板書）二、聯(lián)系生活，探究新知1.讀數(shù)師：誰已經(jīng)會讀這兩個小數(shù)了，能不能再給大家示范一下。（讀得真不錯）其實我們對于小數(shù)并不陌生，它們都來自于大家非常熟悉的地方。請看?。ǔ鍪菊n本主題圖）你能讀出這些商品的價格嗎？a、糾正小數(shù)讀法。5.98元 或有學(xué)生讀五點(diǎn)九十八， 看誰讀得對，請聽老師來作個示范，五點(diǎn)九八，你會讀了嗎？再讓學(xué)生讀。（接著讓學(xué)生讀0.85元 2.60元 ） b、讀10.10元。明確讀法。師：你能讀出果凍的價格嗎？（沒人讀錯。師：有個學(xué)生讀作十點(diǎn)十。你覺得對不對？）讀小數(shù)時應(yīng)該注意什

4、么？（小數(shù)部分只要從左往右依次把每一位上的數(shù)字讀出來就可以了。）說得真好。價格中小數(shù)的意義那么這些價格到底表示多少錢呢？（課件出示，全班說）感受寫法（看課件，讀小數(shù)、寫小數(shù)）師：其實，我們的生活中處處是小數(shù)的身影。我搜集了一些，我們來看看，自己讀一讀。（餅干的價格是三點(diǎn)零六元，自動鉛筆芯的規(guī)格是零點(diǎn)五毫米。一瓶可樂有一點(diǎn)二五升。小明第五單元的數(shù)學(xué)成績是九十九點(diǎn)五分。）你能寫出這些小數(shù)嗎？請你在練習(xí)紙上寫一寫。（學(xué)生獨(dú)立書寫）看大屏幕，是不是這樣寫的。你覺得在寫小數(shù)的時候又應(yīng)該注意什么？（強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)要寫在整數(shù)個位的右下角）三、理解小數(shù)的含義。1.一位小數(shù)（十分之幾）(1)思考：讀了寫了那么多小數(shù)

5、,那么我們可以在什么情況下用小數(shù)表示呢?請大家看把一根1米長的長條平均分成10份,（出示課件，呈現(xiàn)完整的平均分的圖）每份是幾分米？（板書：1分米）1分米用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米?1/10米還可以寫成小數(shù)0.1米。也就是說0.1米表示1/10米.誰能學(xué)著老師的樣子說一說.(個別說,同桌說.集體說)剩下的又是幾分米?(板書9分米)用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米?用小數(shù)呢?誰能用剛才的話說一說.8分米?怎么轉(zhuǎn)化為以米作單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)?(2)練習(xí)：在紙條上找出0.3米。（使學(xué)生理解只要是這條紙條上的3段，就可以用0.3米或3/10米來表示）0.3米也就是幾分米?(3)游戲: （練習(xí)反饋課件）現(xiàn)在黑板上已經(jīng)有三

6、個完美的等式，我們來個接龍游戲吧!我報幾分米,請女同學(xué)說等于幾分之幾米,男同學(xué)來說等于零點(diǎn)幾米,好嗎?（全班對2分米，5分米）（請個別同學(xué)對7角）小結(jié):請你觀察,這一組分?jǐn)?shù)有什么相同的地方?(分母是10)小數(shù)又有什么相同的地方?(一位小數(shù))也就是說十分之幾的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù),一位小數(shù)都表示十分之幾的分?jǐn)?shù).2.兩位小數(shù)（百分之幾）(1)思考：1分米是1/10米，那么1厘米等于幾分之幾米呢？（板書：1厘米）請同桌同學(xué)討論討論，（同學(xué)討論，然后交流）教師板書：1/100米用小數(shù)表示是0.01米(板書:0.01米)也就是說1/100米可以寫成0.01米,0.01米表示1/100米.(2)自主探究:

7、那么3厘米、18厘米可以怎么轉(zhuǎn)化成以“米”作單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)呢？請你完成課本第89頁的填空。(板書)7分等于幾分之幾元等于零點(diǎn)幾元?(板書)看看這組分?jǐn)?shù)和小數(shù)又有什么特點(diǎn)? (四人小組說一說) (分母是100,兩位小數(shù)) 也就是說百分之幾的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù),一位小數(shù)都表示百分之幾的分?jǐn)?shù).四、課堂總結(jié)師：今天這節(jié)課你收獲了什么？五、鞏固練習(xí)師：你認(rèn)識小數(shù)了嗎?轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)學(xué)了那么多新知識，讓我們再來用用它們吧。1.我會連07米 2/100米11/100元 04元4/10元 7/10米002米 011元2.我會換： 2分米是(）/()米,還可以寫成( )米.9厘米是(）/()分米,還可以寫成

8、( )分米.19分是(）/()元,還可以寫成( )元. 5角寫成小數(shù)是（ ）元。 0.21米表示（ ）厘米。老師的身高是1米58厘米，寫成小數(shù)是（ ）米。3.我會判：一袋薯片的價格是533元讀作五點(diǎn)三十三元。（ ）玲玲50米跑的成績是八點(diǎn)零八秒，寫作8.8秒。 （ ）3角可以寫成0.3元，也可以寫成0.30元。（ ）27/100米可以寫成0.27米，0.27米表示27/100米 （ ）師：這就是每天發(fā)生在我們身邊的小數(shù)，只要你愛發(fā)現(xiàn)，你就能找到生活中更多的數(shù)學(xué)知識。板書設(shè)計： 認(rèn)識小數(shù)12 21 1/2 1.2 2.1 小數(shù)點(diǎn) 讀作：五點(diǎn)九八元 寫作：3.06元1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/1