近三年高考試題分析(數(shù)列)ppt課件.ppt_第1頁(yè)
近三年高考試題分析(數(shù)列)ppt課件.ppt_第2頁(yè)
近三年高考試題分析(數(shù)列)ppt課件.ppt_第3頁(yè)
近三年高考試題分析(數(shù)列)ppt課件.ppt_第4頁(yè)
近三年高考試題分析(數(shù)列)ppt課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考一輪總復(fù)習(xí) 第五章數(shù)列,近三年高考試題分析,類型一 等差數(shù)列、等比數(shù)列及綜合應(yīng)用 例1(2018新課標(biāo))等比數(shù)列an中,a1=1,a5=4a3 (1)求an的通項(xiàng)公式; (2)記Sn為an的前n項(xiàng)和若Sm=63,求m,針對(duì)訓(xùn)練再提升 1(2018新課標(biāo))記Sn為等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和若3S3=S2+S4,a1=2,則a5=() A12B10C10D12 2(2018新課標(biāo))記Sn為數(shù)列an的前n項(xiàng)和若Sn=2an+1,則S6= ,類型二 數(shù)列與函數(shù)綜合問題 例2(2016新課標(biāo))Sn為等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和,a1=1,S7=28,記bn=lgan,其中x表示不超過x的最大整數(shù),如0.9=0,lg99=1 (1)求b1,b11,b101; (2)求數(shù)列bn的前1000項(xiàng)和,針對(duì)訓(xùn)練再提升 3(2018新課標(biāo))記Sn為等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和,已知a1=7,S3=15 (1)求an的通項(xiàng)公式; (2)求Sn,并求Sn的最小值,針對(duì)訓(xùn)練再提升 3(2018新課標(biāo))記Sn為等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和,已知a1=7,S3=15 (1)求an的通項(xiàng)公式; (2)求Sn,并求Sn的最小值 4(2017新課標(biāo))設(shè)等比數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論