江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教名師精編學(xué)案(無答案)北師大版_第1頁
江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教名師精編學(xué)案(無答案)北師大版_第2頁
江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教名師精編學(xué)案(無答案)北師大版_第3頁
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1、名校名 推薦第 4 課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】【知識(shí) 目標(biāo)】了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的重事件、獨(dú)立宣言 、華盛頓【能力目標(biāo)】初步分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響,評價(jià)華盛頓在美國歷史上所起的作用?!厩楦信c價(jià)值觀】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是正義、進(jìn)步的事業(yè),它摧毀了英國的殖民枷鎖,贏得了國家獨(dú)立,為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路,同時(shí)也推動(dòng)了歐美的革命?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn) 】重點(diǎn): 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因,美國誕生的過程。難點(diǎn): 美利堅(jiān)民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)【教學(xué)過程 】1、英國資產(chǎn)階級(jí)革命起了哪些歷史作用?英國資產(chǎn)階級(jí)革命不僅在本國推翻了封建專制制度,為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路;還 揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序

2、幕,開辟了資產(chǎn)階級(jí)革命新時(shí)代,推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。教師過渡 :介紹國國美旗的含義,然后指出:繼英國資產(chǎn)階級(jí)革命后,原先屬于英國的13個(gè)北美殖民地人民贏得了獨(dú)立,也走上了資本主義發(fā)展的道路。一、來克星頓的槍聲教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因。然后提問:“英國人是什么時(shí)候到北美的 ”“他們又是怎么對待當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩四亍睂W(xué)生回答后教師補(bǔ)充完整。再提問: “當(dāng)英國政府向北美各殖民地增加稅收,并實(shí)行高壓政策時(shí),北美 人民又是怎么做的。 ”學(xué)生回答后繼續(xù)提問: 來克星頓的槍聲“標(biāo)志著什么“學(xué)生回答 : 標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。二、獨(dú)立宣言向?qū)W生介紹獨(dú)立宣言的主要內(nèi)容,以及它的重大意義.

3、 可以提問:“獨(dú)立宣言是誰起草的 它的發(fā)表標(biāo)志著什么 ”“為什么馬克思把它稱作是 第一個(gè) 人權(quán)宣言 ”學(xué)生回答,教師補(bǔ)充。三、“開國元?jiǎng)住比A盛頓根據(jù)提供的歷史圖畫進(jìn)行提問:”美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是什么時(shí)候勝利結(jié)束的”。教師“個(gè)備”“英國是什么時(shí)候正式承認(rèn)的” “美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利有什么重要意義“學(xué)生討論后回答,學(xué) 生可以自由提問,與教師共同討論,交流?!井?dāng)堂訓(xùn)練】1()看右圖,自由女神的右手高舉著火炬,左手拿著一部文獻(xiàn),它的頒布宣告了美國的誕生。請問這部文獻(xiàn)的名稱是a權(quán)利法案 b 獨(dú)立宣言 c 人權(quán)宣言d宅地法2()美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是()a. 波士頓傾茶事件b. 來克星頓槍聲c.大陸會(huì)議的召開d. 獨(dú)立宣言的發(fā)表1名校名 推薦5() . 獨(dú)立 爭初期, 美 于不利地位, 但美國人民克服重重困 , 于取得了 爭的 利, 其 利的原因

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