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文檔簡介

1、小班語言教案會響的小路活動方案 小班語言教案會響的小路活動方案 活動目標(biāo)： 1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過會響的小路的情景。 2、享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。 2、教學(xué)掛圖，故事磁帶或CD。 活動過程： 一、會響的小路 1、完整傾聽故事一遍。 2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？ 二、誰走過小路 1、結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發(fā)出什么聲音。 2、請幼兒用動作表現(xiàn)小動物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，） 3、小刺猬對風(fēng)兒說了什么？ 4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過小路？ 三、走樹葉小路

2、1、帶領(lǐng)幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達(dá)踢踏踢踏等情景。 2、引導(dǎo)幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會來？會發(fā)出什么聲音？ 活動建議： 在現(xiàn)場情景的誘導(dǎo)下，幼兒對樹葉小路上還有誰會來這一問題非常樂意聯(lián)想和表達(dá)。由于小班幼兒能力有限，教師應(yīng)對幼兒的回答進(jìn)行提煉，如小鴨走過小路，踢踏踢踏，小羊走過小路，的篤的篤等，盡可能讓幼兒在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。 附：會響的小路 樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。 小刺猬走過小路， 像在散步。 小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏 像在跳舞。 小蚱蜢也跳進(jìn)小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 像躺在搖床上做著甜甜的夢。 風(fēng)兒來了，小刺猬擋住風(fēng)兒：你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過小路 【小班語言教案會響的小路活動方案】相關(guān)文章

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