1、芽的類型和發(fā)育一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說出芽的種類，描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程；2.理解頂芽與側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系；3.描述木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)；4概述頂芽發(fā)育與側(cè)芽發(fā)育的辯證關(guān)系，列舉頂端優(yōu)勢在生產(chǎn)中的應(yīng)用。二.合作探究：以小組為單位進行觀察。（一）仔細(xì)觀察枝芽的結(jié)構(gòu)，討論一下問題：1.你觀察到的枝芽有哪些結(jié)構(gòu)？2.若采集的枝條上有花芽或混合芽，你是如何辨別出來的？（二）仔細(xì)觀察無花果枝芽、杏花芽和蘋果混合芽，討論并回答下列問題：1.為什么說枝芽是尚未伸展的枝條？ 2.比較三種植物芽的發(fā)育差異情況？ （三）通過觀察果樹與行道樹回答下列問題：1.木本植物莖都包括哪些結(jié)構(gòu)？ 2.莖還有什么功能？三.視野拓

2、展：1.如果想要獲得較多的枝芽，應(yīng)該對植株進行怎樣的處理？2.如果要獲得高大挺拔的數(shù)目，又應(yīng)該怎么辦?3.在生產(chǎn)實踐中，人們有許多應(yīng)用頂端優(yōu)勢的例子，你能舉 出幾個。四.精題解析：例一：頂端優(yōu)勢有利于植物（ ）A.向高生長 B.長得粗壯 C.葉長得茂盛 D.開花結(jié)果解析：頂端優(yōu)勢使得頂芽迅速發(fā)育，植物能向高處生長，有利于植物爭奪高位置，從而獲得更多的陽光。答案： A例二：種植用材林時，為使主干長得筆直高大，側(cè)枝長得少，栽培應(yīng)該注意到的是（ ）A保護側(cè)枝的側(cè)芽 B摘除主干的頂芽C保護主干的頂芽 D保護側(cè)枝的頂芽解析：保護主干的頂芽，能使頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量集中在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生

3、長素濃度過高，從而抑制了側(cè)芽的生長，保持頂芽優(yōu)先生長，樹干的側(cè)枝少，主干長得又高又直。答案： C五.典題演練：1.按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （ ） A.枝芽和花芽 B.頂芽和側(cè)芽 C.枝芽和混合芽 D.側(cè)芽和花芽2.既能發(fā)育成枝、葉，有能發(fā)育成花的芽叫做（ ） A.頂芽 B.花芽 C.枝、葉芽 D.混合芽3.棉花在生長到一定高度后，棉農(nóng)往往進行“打頂”，主要目的是（ ）A.限制棉花長高 B.為了植株美觀C.促進側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝 D.治療植株頂端的病蟲害4校園里的一棵小柳樹遭到破壞,莖的基部被人用小刀剝?nèi)チ艘蝗淦?，一段時間后小柳樹死亡。這是因為（ ）A.切斷了導(dǎo)管，根部缺少水分、無機鹽

4、B.切斷了導(dǎo)管，莖和葉缺少有機物C.切斷了篩管，莖和葉缺少水分、無機鹽 D.切斷了篩管，根部缺少有機物5.我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出地面就有了與長成后同樣 的粗細(xì)。這說明竹莖中沒有下列哪一結(jié)構(gòu)？( )A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓6.將帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中，過一段時間。將莖橫切和縱切，看到被染紅的部位是（） A.樹皮 B.韌皮部 C.形成層 D.木質(zhì)部 7.枝芽的生長點的作用是（ ) A.長出側(cè)芽 B.長出幼葉 C.形成新的葉 D.長出新的芽結(jié)構(gòu) 8.枝條的側(cè)芽是由（ ）發(fā)育成的？ A.葉原基 B.生 長點 C.芽原基 D.芽軸 9.木本植物的莖能逐年加粗與下列哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ） A.木質(zhì)部 B.樹皮 C.形成層 D.髓 10.將木本植物的莖剝?nèi)捈s1cm深至形成層的一圈樹皮，一段時間后，長出了瘤狀物（節(jié)瘤），這說明（） A.韌皮部里輸送有機物的導(dǎo)管受阻 B.韌皮部里輸送有機物的篩管受阻 C.韌