1、“提高綜合素質(zhì)，應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)”策劃書一、活動(dòng)背景當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)正處于不穩(wěn)定時(shí)期，雖然以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)有了復(fù)蘇的跡象，但是，全球總體趨勢(shì)依然嚴(yán)峻。中國(guó)作為世界經(jīng)濟(jì)體中不可忽視的組成部分，不可避免的受此影響，經(jīng)濟(jì)形式并不穩(wěn)定。加之國(guó)內(nèi)高等教育的擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量逐年劇增，而就業(yè)崗位一定，如何在嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題下調(diào)整心態(tài)，不斷提高綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，輕松應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)的問(wèn)題。二、活動(dòng)目的 為了引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)就業(yè)，找出就業(yè)難的主觀原因；幫助同學(xué)們正視自己，完成較為準(zhǔn)確的社會(huì)定位，發(fā)覺(jué)自身素質(zhì)不足，就業(yè)能力欠缺的部分，樹立切實(shí)可行的目標(biāo)，更好的應(yīng)對(duì)來(lái)自就業(yè)方面的各種挑戰(zhàn)；拓展廣大學(xué)生的就業(yè)方面知識(shí)

2、，提高他們的就業(yè)能力。三、活動(dòng)主題樹就業(yè)風(fēng)，明就業(yè)理四、活動(dòng)對(duì)象 建筑學(xué)院2011級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間 2012年4月5日六、活動(dòng)主辦方建筑學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就業(yè)指導(dǎo)部七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1、我部室與組織部進(jìn)行協(xié)商，希望他們部室在周一團(tuán)支書例會(huì)上將此次活動(dòng)下達(dá)給各班團(tuán)支書，要求各班團(tuán)支書認(rèn)真組織 2、我部室在周一就業(yè)信息員例會(huì)要求各班班長(zhǎng)一同來(lái)開(kāi)會(huì)，然后將我部室口才大賽的那個(gè)就業(yè)難的視頻拷貝給各班班長(zhǎng)，以我部室的視頻為開(kāi)場(chǎng)白，引發(fā)各班學(xué)生思考。 3、請(qǐng)林遷老師給辦公室老師交涉，把各班多媒體教室的鑰匙給各班班長(zhǎng) 4、工作分配：由我部室抽調(diào)學(xué)生干部協(xié)助我部室和組織部的團(tuán)日觀摩，并進(jìn)行打分 5、我部室將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打印出來(lái)，分發(fā)給各位學(xué)生干部 八、活動(dòng)流程 1、全部分配任務(wù)的學(xué)生干部在思賢閣104集合，分配任務(wù) 2、各班團(tuán)支書明確此次活動(dòng)意義，交代此次活動(dòng)流程 3、活動(dòng)正式開(kāi)始，由事先查閱資料的同學(xué)為大家介紹目前世界、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，介紹現(xiàn)階段中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 4、各位學(xué)生干部根據(jù)各班團(tuán)日活動(dòng)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)分 5、團(tuán)支書做團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束 6、各位學(xué)生干部將評(píng)分表交給我部室，我部室進(jìn)行匯總評(píng)優(yōu)九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng) 一等獎(jiǎng) 1名