1、課前準(zhǔn)備： 數(shù)學(xué)課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆,更重要的是你的坐姿跟激情,NO.4實(shí)際問題與 二元一次方程組,預(yù)習(xí)反饋,1、不會(huì)尋找等量關(guān)系列二元一次方程組 。 2、解二元一次方程組的解時(shí)計(jì)算出錯(cuò)。,通過牛飼料問題的分析，探索用二元一次方程組解決實(shí)際問題的方法，體會(huì)數(shù)學(xué)建模的思想。,學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)引領(lǐng)方向，激情點(diǎn)燃人生,自主探究,1.認(rèn)真分析導(dǎo)學(xué)案中的錯(cuò)題，深入思考，改正答案。 2. 改完答案的同學(xué)獨(dú)立完成探究案，不能解決的問題做好標(biāo)記！,要求：靜心、動(dòng)腦，深入思考。讓自己知道哪些懂了，哪些還不懂，不懂的要用紅筆畫出來，以便討論時(shí)重點(diǎn)突破。,全力以赴，做時(shí)間的主人！,展示要求與安排,合作探究,討論要求,

2、“小結(jié),實(shí)際問題,數(shù)學(xué)問題的解 （二元一次方程組的解）,問題答案,數(shù)學(xué)問題 （二元一次方程組）,設(shè)未知數(shù)，列方程組,轉(zhuǎn)化,解方程組,消元,檢驗(yàn),（1）列一元一次方程解決實(shí)際問題的一般過程是什么？ （2）你認(rèn)為列二元一次方程組解決實(shí)際問題和列一元一次方程解決實(shí)際問題有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,能列二元一次方程組解決的實(shí)際問題，一般都可以通過列一元一次方程加以解決但是，隨著實(shí)際問題中未知量的增多和數(shù)量關(guān)系的復(fù)雜，列方程組將更加簡單直接，因?yàn)閱栴}有幾個(gè)相等關(guān)系就可以列出幾個(gè)方程 兩者相同點(diǎn)是都需要先分析題意，把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題（設(shè)未知數(shù)，列方程或方程組），再檢驗(yàn)解的合理性，進(jìn)而得到實(shí)際問題的解，這一過程就是建模的過程,籃球聯(lián)賽中，每場比賽都要分出勝負(fù)，每隊(duì)勝一場得2分，負(fù)一場得1分。某隊(duì)在10場比賽中得到16分，那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場數(shù)分別是多少？,鞏固落實(shí),要求： 1.認(rèn)真改正導(dǎo)學(xué)案，將錯(cuò)題、重點(diǎn)題一律用紅色筆整理在導(dǎo)學(xué)案上，空間不夠另附紙 。 2. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)與方法。,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家獲得哪些知識(shí)呢？,本節(jié)課小結(jié),1、列方程組的關(guān)鍵是：尋找正確的等量關(guān)系。 2、利用二元一次方程解決實(shí)際問題的過程是：,設(shè)：根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)； 列：列二元一次方程組；