1、福建西山學校,FuJianXiShanSchool,第七單元總復習,生物圈中生命的延續(xù)的發(fā)展,生物圈在生命的延續(xù)和發(fā)展,生物的生殖和發(fā)育,生物的遺傳與變異,生命的起源和進化,植物的生殖,昆蟲的生殖和發(fā)育,兩棲動物的生殖和發(fā)育,鳥的生殖和發(fā)育,基因控制生物的性狀,基因在親子代間的傳遞,基因的顯性和隱性,人的性別遺傳,生物的變異,地球上生命的起源,生物進化的歷程,生物進化的原因,2頁,9頁,14頁,18頁,24頁,29頁,33頁,39頁,43頁,50頁,57頁,62頁,1植物的無性生殖和有性生殖：,受精卵,(1) 有 性 生 殖 ： 由 親 體 產(chǎn) 生 的 兩 性 生 殖 細 胞 結(jié) 合 成 _，

2、由其發(fā)育成新個體的生殖方式。 (2)無性生殖：不經(jīng)過_的結(jié)合，由母體直 接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如營養(yǎng)生殖、分裂生殖、出芽生殖、,孢子生殖等類型。,兩性生殖細胞,營養(yǎng)器官,(3)營養(yǎng)生殖概念：綠色開花植物利用其_繁殖 新個體的無性生殖方式。,知識回顧,2昆蟲的生殖和發(fā)育過程：,形態(tài)結(jié)構(gòu),(1)變態(tài)的概念：很多動物從幼蟲到成蟲的發(fā)育過程中，幼 蟲的_、生理功能、行為習慣等發(fā)生一系列的顯著變化。 (2)類型： 完全變態(tài)：由受精卵幼蟲 _成蟲的發(fā)育過,程，如蠶、蜜蜂等。,蛹,不完全變態(tài)：由受精卵_成蟲的發(fā)育過程，,如蝗蟲、蜻蜓等。,若蟲,水中,3蛙的受精和發(fā)育特點：在_受精(體外受精)，屬,于 發(fā)育

3、。,受精卵,水分蒸發(fā),4雞蛋的結(jié)構(gòu)及其作用：卵黃提供營養(yǎng)；胚盤在 卵黃上由_經(jīng)細胞分裂形成的白色結(jié)構(gòu)；卵殼保 護胚胎，防止卵內(nèi)的_。,變態(tài),7DNA 是主要的遺傳物質(zhì)：,DNA,(1) 一切有細胞結(jié)構(gòu)的生物，細胞內(nèi)的_ 是遺傳物,質(zhì)。,DNA,(2) 對于整個生物界而言，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 _，所以說_是主要的遺傳物質(zhì)。,DNA,6、染色體、DNA和基因的關(guān)系,5、生物的性狀是由 制的,基因,8性染色體：體細胞中決定性別的染色體，共有 1 對。男性,為_，女性為_。,XY,XX,9生物的變異： (1)可遺傳變異：_發(fā)生變異，這種性狀的變異,能在后代重復出現(xiàn)。,遺傳物質(zhì),(2)不可遺傳變異

4、：由_引起的變異，不涉及遺,傳物質(zhì)的變異，不能遺傳給后代。,環(huán)境,10、一般來說，生物進化的總趨勢，是由 、 由 、由 。,簡單到復雜,低等到高等,水生到陸生,考點 1,植物的無性生殖和有性生殖,1植物無性生殖和有性生殖的特點： (1)有性生殖：依靠 繁殖。 (2)無性生殖：子代數(shù)量多，繁殖速度快，能穩(wěn)定地保持 的遺傳性狀，但生活力較低。 2植物的營養(yǎng)生殖： (1)扦插：利用枝條、葉片等進行扦插繁殖，如 等。 (2)嫁接：嫁接成活的植株能保持 的優(yōu)良性狀，又能利 用砧木的特性，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。如 等。 (3)壓條：如夾竹桃、桂花等。,種子,母體,母株,桃、梨、蘋果、柿子樹,重點掌握,甘薯、葡萄

5、、月季、柿子樹,3植物的組織培養(yǎng)：,(1)概念：在無菌的條件下，把花藥、子房、葉片、莖或根 的一部分等接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它們能夠生長發(fā)育成 一個完整的植物體。,(2)優(yōu)點：培育優(yōu)良植物的品種；短時間內(nèi)大量繁殖植,物；培養(yǎng)無 感染植株等。,【重點點睛】(1)有性生殖與無性生殖的區(qū)別：有無生殖細,胞的結(jié)合。,(2)嫁接的后代與接穗的性狀一致。,(3)能快速培育無毒、優(yōu)良品種的方法：組織培養(yǎng)。,病毒,考點 2,動物的生殖和發(fā)育過程,1兩棲動物的生殖和發(fā)育過程： (1)蛙的繁殖行為：雄蛙鳴叫是： ；雌雄抱對是： 。 (2)蛙的發(fā)育：,重點掌握,招引雌蛙,促進雌蛙排卵、雄蛙排精,提高受精率。,蝌

6、蚪,幼蛙,2.鳥的生殖和發(fā)育過程： (1)鳥卵的結(jié)構(gòu)：,(2)受精：體 受精.,(3)孵卵：只有在適宜的條件(溫度)下，胚胎才能發(fā)育成雛,鳥。,氣室,外殼膜,內(nèi)殼膜,1,2,3,4,5,6,7,8,9,卵殼,卵黃膜,胚盤,系帶,卵黃,卵白,內(nèi),【重點點睛】幾種常見動物的發(fā)育過程比較：,(1)蝗蟲：不完全變態(tài)，受精卵 ，沒有經(jīng)歷,“ ”這個時期。,(2)家蠶：完全變態(tài)，受精卵 。,(3)蛙的發(fā)育過程屬變態(tài)發(fā)育：受精卵蝌蚪幼蛙成,蛙。,【特別提醒】鳥類的胚盤是由受精卵分裂形成的。,若蟲,成蟲,蛹,蛹,幼蟲,成蟲,考點 3,DNA 與染色體、基因的關(guān)系,1染色體的主要成分是 和 ，染色體通常成對 存

7、在，如人的體細胞有 23 對(46 條)染色體。 2DNA 是長鏈狀的分子，每條染色體上一般只有 個 DNA 分子，一個 DNA 分子上包含 個基因。 3基因是 DNA 上有遺傳效應的片段。,重點掌握,DNA,蛋白質(zhì),一,多,考點 4,生物的性狀是由 控制的,1基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍圖： (1)基因規(guī)劃了細胞、組織、器官和個體的生長、發(fā)育，甚 至衰老和死亡。 (2)基因通過指導蛋白質(zhì)的合成來表達自己所攜帶的遺傳 信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)。 (3)不同細胞中的基因表達不同。 (4)基因不能控制生物體的全部生命活動，有些性狀的表現(xiàn) 是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。,重點掌握,基因,2

8、性狀表現(xiàn)取決于基因：,(1)等位基因、顯性基因和隱性基因：,(2)性狀與基因的關(guān)系：,當成對的基因同為顯性，其性狀表現(xiàn)為 ，如 AA,有耳垂。,當成對的基因不同，一個基因為顯性，另一個基因為隱,性時，其性狀表現(xiàn)為 ，如 Aa有耳垂。,當一對基因同為隱性，其性狀表現(xiàn)為 ，如 aa無,耳垂。,顯性,顯性,隱性,考點 5,人的性別決定,生男生女的機會 ，如下圖所示： (1)男性產(chǎn)生含 含 的精子的數(shù)量相 等，在適宜條件下兩者的生活力大體一致。 (2)生男生女決定于卵細胞與哪種類型的 結(jié)合。,重點掌握,均等,X 染色體,Y 染色體,精子,考點 6,生物的變異和遺傳育種在實踐上的應用,1生物的表現(xiàn)型基因

9、型環(huán)境條件。 2遺傳育種在實踐上的應用：利用對人類有益的可遺傳變 異來改良或培育 ，如培育出矮稈、高產(chǎn)的水稻等。,重點掌握,新品種,【典例】(2011 年廣東茂名)“桂味”是茂名市優(yōu)良的荔枝 品種之一，現(xiàn)有果農(nóng)以“白蠟”為砧木，以“桂味”為接穗進 行嫁接，問此種繁殖方式和嫁接成功后荔枝樹上所結(jié)的荔枝分,別是(,),A無性生殖，白蠟 C無性生殖，桂味,B有性生殖，白蠟 D有性生殖，桂味,【思路點撥】嫁接過程沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，屬于 無性生殖；嫁接后新長出的枝條和花是由接穗的芽發(fā)育成的。 選 C。,植物的有性生殖和無性生殖,答疑解惑 鞏固升華,C,習題練習 1(2012 年中考)關(guān)于植物扦插

10、的實驗操作，錯誤的是,(,),C,A莖段一般保留 2 個節(jié) C莖段可以倒過來插,B莖段上方切成水平的 D莖段下方切成斜向的,解析：植物扦插實驗中，莖段上方的切口是水平的，以減 少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面 積，也易辨別正反方向。扦插時要分清枝條的上、下部，下部 插入土壤中。,2由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵而發(fā),育來的新個體，其生殖方式屬于(,),A,A有性生殖 C分裂生殖,B無性生殖 D孢子生殖,3(2011 年廣東東莞)柑橘黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹 的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育,),C,出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進行( A嫁接 B

11、種子繁殖 C組織培養(yǎng) D太空育種,解析：利用柑橘的莖尖進行組織培養(yǎng)，可以脫去病毒，培 育出無毒植株。,【典例 】(2011福建中考 )家蠶的受精和發(fā)育方式為,(,),A體內(nèi)受精，不完全變態(tài)發(fā)育 B體外受精，不完全變態(tài)發(fā)育 C體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育 D體外受精，完全變態(tài)發(fā)育 【思路點撥】家蠶的成蟲是蠶蛾，雌雄蠶蛾通過交尾進行 體內(nèi)受精；家蠶的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬 于完全變態(tài)。選 C。,動物的生殖和發(fā)育過程,答疑解惑 鞏固升華,C,習題練習 1 (2011 年中考) 蝗蟲的發(fā)育不需要經(jīng)過的時期是,(,),D,A卵 C成蟲,B幼蟲 D蛹,2(2011 年中考)下圖為青蛙發(fā)育過程中某

12、些階段的圖,),D,片，其發(fā)育過程的正確順序是( A B C D,解析：青蛙的發(fā)育過程是受精卵蝌蚪(幼蛙)青蛙。,3(2011 中考)在下圖鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃、卵白、,胚盤依次是圖中的(,),A,A C,B D,4(2010 年四川成都)下列敘述錯誤的是(,),A人類受精卵在輸卵管內(nèi)進行細胞分裂所需要的營養(yǎng)由 卵黃提供 B卵生動物的胚胎在發(fā)育過程中，全靠卵自身所含的卵 黃提供營養(yǎng) C人的胚胎在子宮著床后通過胎盤和臍帶從母體獲得氧 氣和營養(yǎng) D卵生和胎生的動物，其受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時，全部 由母體直接提供營養(yǎng),解析：卵生動物的受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時，全由卵黃負責 提供營養(yǎng)；而胎生動物的受精卵發(fā)育初

13、期是由卵黃負責提供營 養(yǎng)，后期才由母體提供。,【答案】D,D,典例精講解 【典例】(2012 年山東青島)下列關(guān)于染色體、DNA、基因,三者關(guān)系的圖解，正確的是(,),A,B,C,D,【思路點撥】染色體由 DNA 和蛋白質(zhì)組成，DNA 上有多 個基因。選 A。,DNA、染色體和基因的關(guān)系,答疑解惑 鞏固升華,A,習題練習 1(2011 年福建福州)關(guān)于人體細胞中染色體、DNA 和基,因的敘述正確的是(,),A,染色體數(shù)目是一定的,染色體數(shù)目是不定的,每條,染色體都有一個 DNA 分子 DNA 上有一定數(shù)量的基因,每條染色體有多個 DNA 分子 DNA 上有一個基因,A,B,C,D,解析：每條染

14、色體對應一個 DNA 分子，而每個 DNA 分子 上包含多個基因。,2(2011 年湖北黃岡)下列關(guān)于 DNA、基因和性狀的敘述,中，不正確的是(,),A,A一個 DNA 分子上只含有一個基因 BDNA 分子上具有特定的遺傳信息 C基因?qū)ι锏男誀钇鹬鴽Q定性的作用 D基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位,3(2010 年湖北黃岡)下列關(guān)于染色體、DNA 和基因關(guān)系,的敘述中，錯誤的是(,),B,ADNA 主要位于染色體上 B一個 DNA 分子只含一個基因 C一條染色體上有許多基因 D基因是 DNA 上有遺傳效應的片段,【典例 1】(2012 年廣東廣州)一對夫婦均為單眼皮(aa)，妻,),子

15、經(jīng)手術(shù)后變?yōu)殡p眼皮，下列說法正確的是( A單眼皮是顯性性狀 B單眼皮是隱性性狀 C妻子的雙眼皮性狀能遺傳給下一代 D妻子的基因組成為 AA 或 Aa,生物的形狀和人的性別決定,答疑解惑 鞏固升華,B,【典例 2】(2012 年福建龍巖)女性所產(chǎn)生的正常卵細胞中,含有性染色體的數(shù)目是( A1 條 C3 條,) B2 條 D4 條,【思路點撥】女性的體細胞中含有的性染色體為 XX，所 產(chǎn)生的正常卵細胞中含有的性染色體只有 1 條，為 X 性染色體。 選 A。,A,習題練習,1(2012 年江西上饒)下列不屬于相對性狀的是(,),A番茄的紅果和黃果,B雞的玫瑰冠和單冠,C,C兔的黑毛和直毛,D人的

16、A、B、AB、O 血型,解析：相對性狀是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類 型。,2(2011 年江西上饒)人的雙眼皮是由顯性基因 E 控制的， 單眼皮是由隱性基因 e 控制的。一對夫婦中，男是單眼皮，女 是雙眼皮，他們的第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮,的基因組成為(,),C,AEE 或 Ee,BEe 或 ee,CEe,Dee,解析：男為單眼皮，基因組成是 ee，精子中的基因是 e； 第二個孩子是雙眼皮，由于從父親得到的基因是 e，因此基因 組成是 Ee。,3(2011 年福建福州)如下圖所示，基因組成是 AA 的芒果 枝條，嫁接到基因組成為 aa 的砧木上，所結(jié)芒果的性狀表,現(xiàn)和基因組

17、成分別為(,),A,A的性狀，AA B的性狀，aa C的性狀，Aa D的性狀，Aa 解析：由于接穗的基因組成是 AA，嫁接成功后，新長 成的植株是由接穗發(fā)育成的，結(jié)的果實其基因組成和性狀都與 接穗相同。,4(2011 年廣東中考)鸚鵡羽毛的黃色與藍色是一對相對性 狀，若用 H 表示顯性基因，h 表示隱性基因，現(xiàn)有兩只黃色鸚,),D,鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色。下列說法正確的是( A藍色是顯性性狀 B黃色是隱性性狀 C子代中黃色的基因組成是 Hh D親代的基因組成是 Hh、Hh,5(2010 年廣東韶關(guān))人的有耳垂(E)為顯性，無耳垂(e)為 隱性。已知某家庭中父親有耳垂，母親無耳垂，生下的

18、女兒無,耳垂，由此可推斷父親的基因組成是(,),B,AEE,BEe,Cee,DEE 或 Ee,6(2010 年福建中考)無酒窩由顯性基因 B 控制，有酒窩由 隱性基因 b 控制，一對夫婦的基因型都為 Bb，他們的孩子可能,是(,),D,A全部無酒窩 C部分無酒窩、部分有酒窩,B全部有酒窩 D以上都有可能,7(2011 年廣東中考)下列關(guān)于人性別遺傳的描述不正確的,是(,),D,AXY 染色體存在于男性的體細胞中 B父親傳給女兒的性染色體是 X 染色體 C母親傳給兒子的性染色體是 X 染色體 D生男生女取決于哪種類型的卵細胞與精子結(jié)合,為(,),A,A22X C22XX,B22YY D22XY,

19、8(2010 年廣東中考)正常男性精子的染色體組成可以表示,生物的變異,【典例】(2012 年福建福州)下列不屬于可遺傳變異的是,(,),A玉米中出現(xiàn)白化苗 B高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個體 C色覺正常的夫婦生下色盲兒子 D干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小 【思路點撥】遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異一般可以遺傳給后 代，而因環(huán)境條件引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不 能遺傳給后代。選 D。,答疑解惑 鞏固升華,D,習題練習 1(2012 年廣東梅州)下列有關(guān)遺傳學知識的敘述中，正確,的是(,),B,A一種性狀只有一種表現(xiàn)型 B性狀數(shù)目比染色體數(shù)目多很多 C表現(xiàn)型相同則基因型也相同 D父母所有的性狀都能遺

20、傳給子代,2(2011 年廣東東莞)下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的,是(,),B,A凡是變異都可遺傳 B生物的變異是普遍存在的 C變異對生物的生存都是有利的 D變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 解析：生物的變異是普遍存在的，根據(jù)導致生物變異的原 因分析，生物的變異有可遺傳變異和不可遺傳變異之分，不可 遺傳變異是由環(huán)境條件變化引起的。,3(2010 年廣東中考)宇航員將一些種子帶上太空，讓種子 中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種。對新品種與原品,),種差異的最準確表述是( A遺傳 C可遺傳的變異,B變異 D不遺傳的變異,C,ok,有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別？,是否需要兩性生殖細胞的結(jié)合

21、由什么發(fā)育成新個體,有性生殖和無性生殖各有什么意義？,無性生殖可以保持親本的優(yōu)良性狀；,有性生殖可以產(chǎn)生變異,有利于生物 的生存和進化。,成熟的植株,花,花萼、花冠等,花蕊,柱頭,花柱,子房,胚珠,花藥,花粉,花絲,受精卵,種子的胚,新一代植株,雌蕊,雄蕊,卵細胞,精子,無性生殖,分裂生殖,出芽生殖,營養(yǎng)生殖,孢子生殖,細菌、草履蟲、變形蟲,酵母菌、水螅,用根繁殖：蘆葦、甘薯、蓮等 用莖繁殖：馬鈴薯、竹子等 用葉繁殖：椒草、秋海棠等,青霉、曲霉等,嫁接的步驟,枝接 接穗+砧木 芽接,2,列表比較完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點,卵幼蟲蛹成蟲,卵若蟲成蟲,有性生殖 變態(tài)發(fā)育,家蠶、蜜蜂、 蝴蝶、

22、蚊、 蠅,蝗蟲、 蟋蟀、螻蛄、 螳螂,蝗蟲的發(fā)育過程,成蟲,成蟲產(chǎn)卵,若蟲,滅蝗的最佳時期是什么時期？,3,兩棲動物的生殖和發(fā)育,青蛙的繁殖行為： 鳴叫 抱對 排卵或排精 受精 鳴叫是雄蛙的 行為。 抱對有利于精子直接排在卵細胞上，提高 。 精子和卵細胞在水中完成受精，屬于體 受精。,求偶,受精率,外,4,雞蛋的各部分結(jié)構(gòu)及其發(fā)育情況,保護，提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分,胚胎發(fā)育的部位,貯氣供氧,固定卵黃,主要營養(yǎng)部分,養(yǎng)雞場的母雞下的蛋都能孵出小雞嗎？,只有受精的雞蛋在適宜的條件下才能孵出雛雞。,胚盤,卵 細 胞,胚盤：,卵黃: （細胞質(zhì)）,卵黃膜: （細胞膜）,含有細胞核，受精后發(fā)育成胚胎，胚胎在適宜的條件下發(fā)育成雛雞。,卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育初期提供營養(yǎng)物質(zhì)。,保護,一個雞蛋是不是就是一個細胞？ （在未受精的狀態(tài)下，一個雞蛋的卵黃才是一個卵細胞）,鳥類的生殖和發(fā)育過程,有的鳥不筑