1、茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)評價模式改革方案教學(xué)質(zhì)量評價，是教學(xué)工作的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系能促進學(xué)校對人才培養(yǎng)方案的高效順利實施，對于提高培養(yǎng)質(zhì)量、增強學(xué)生就業(yè)能力將起到良好的保障作用。為此，特制訂茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)多元化教學(xué)質(zhì)量評價體系的總體方案，相應(yīng)的評價考核細則和辦法遵照學(xué)生“五部一體”學(xué)分制執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想新的教學(xué)質(zhì)量評價體系，要改變傳統(tǒng)的“以理論考試成績?yōu)橹?、以期末考試成績?yōu)橹鳌⒁匀握n教師評價為主”的評價模式，以“培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力”為主線，建立以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，社會、企業(yè)、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多元參與的立體教學(xué)質(zhì)量評價體系。

2、通過評價體系建設(shè)，提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭實力、社會適應(yīng)力，激勵學(xué)生進取，促進學(xué)生的未來發(fā)展，實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標。二、評價原則對教學(xué)質(zhì)量的評價，堅持六個原則：第一，堅持終結(jié)性評價(期末考試、項目考核、作品考核等)與過程性評價(如上課紀律、課間表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等)相結(jié)合；第二，堅持學(xué)校評價與社會評價(如實習(xí)企業(yè)的評價、用人單位的反饋、家長的評價等)相結(jié)合；第三，堅持總體評價與抽樣評價(即對部分課程和部分學(xué)生的評價)結(jié)合；第四，堅持定量評價(主要采用“分數(shù)”和“比率”等方式)和定性評價(主要采取“等級”與“評語”等方式)相結(jié)合；第五，堅持定期評價和不定期評價相結(jié)合；第六，堅持教師評

3、價和學(xué)生評價相結(jié)合、學(xué)生自我評價和學(xué)生互評相結(jié)合。三、評價主體多元化新的教學(xué)質(zhì)量評價體系，要突出多元參與的鮮明特點。評價主體應(yīng)包括:社會、企業(yè)、學(xué)校、教師、家長和學(xué)生。多元化的評價主體要發(fā)揮作用，可以參考以下方式來進行：1.通過職業(yè)技能鑒定、各種技能大賽引入職業(yè)標準進行評價;2.通過頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、廠中校、校中廠等校企合作形式引入企業(yè)評價;3.通過家長通知書、家長問卷調(diào)查、家長代表座談會，不定期的家長會等形式引入家庭評價;4.通過學(xué)生管理部門、教學(xué)管理部門、為學(xué)生服務(wù)的部門落實學(xué)校評價；5.通過任課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師、第二課堂輔導(dǎo)教師深化教學(xué)評價;6.通過其他形式，落實學(xué)生互評和

4、學(xué)生自評，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己互相取長補短。四、評價的內(nèi)容對學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的評價，既要參考學(xué)生的理論知識水平，更要 重視學(xué)生實踐操作能力，還要考慮學(xué)生的全面職業(yè)素養(yǎng)。主要包括：1.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度?？己藢W(xué)生的出勤、過程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維等;2.理論知識水平。通過筆試的辦法，考核學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的 學(xué)握水平，包含文化課、公共課、專業(yè)理論課等，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面發(fā)展、終生發(fā)展等；3.實踐操作能力?？己藢W(xué)生技能水平，主要包括:實習(xí)實訓(xùn)、技能鑒定成績、技能競賽水平、短期實習(xí)作品等4.過程評價?？己藢W(xué)生在各類學(xué)習(xí)過程中的具體表現(xiàn)5.綜合素質(zhì)。通過班主任操行評定、德育述評成績、頂崗實習(xí)期間的表現(xiàn)等方式

5、考核學(xué)生日常行為、文明禮儀、守時守紀、誠實誠信、勤奮踏實、吃苦耐勞等方面。6.職業(yè)素養(yǎng)?？己藢W(xué)生安全操作、規(guī)范管理、職業(yè)道德等。五、評價的方式評價方式要具備較強的可操作性，要內(nèi)容清晰、程序簡單、操作容易，能體現(xiàn)全面監(jiān)控評價的思想，又能滿足實際操作的需求。主要包括:1.筆試。2.口試、面談、觀測。3.現(xiàn)場操作、成品制作。4.提交案例分析報告。5.平時成績考核與過程考核。6.成果演示、作品評價。7.學(xué)習(xí)方法記錄。8.自評、第三者評價。9.座談會、問卷調(diào)查等多種方式評定。六、要求本著突出過程管理、突出學(xué)生實踐能力、突出學(xué)生綜合素養(yǎng)、突出與就業(yè)結(jié)合的思想，落實執(zhí)行“五部一體”評價辦法和實施細則。附件：

6、1.四川省貿(mào)易學(xué)校學(xué)生“五部一體”評價體系2.“五部一體”學(xué)分制實施辦法畢業(yè) 茶葉生產(chǎn)與加工特色專業(yè)建設(shè)附件 1 四川省貿(mào)易學(xué)校學(xué)生“五部一體”評價體系四川省貿(mào)易學(xué)校學(xué)生“五部一體”評價體系圖 4-2 “五部一體”學(xué)分制學(xué)生評價考核體系和分值附件 2 “五部一體”學(xué)分制實施辦法四川省貿(mào)易學(xué)校“五部一體”學(xué)分制實施辦法中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定中明確指出：“高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要創(chuàng)造條件實行彈性學(xué)習(xí)制度， 放寬招生和入學(xué)年齡限制，允許分階段完成學(xué)業(yè)”。教育部教職成20001 號文件關(guān)于全面推進素質(zhì)教育深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見中也 指出：“建立適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會

7、進步和個人發(fā)展需要的教學(xué)制度，積極 創(chuàng)造條件，實行全日制教育與部分時間制教育相結(jié)合，允許成年學(xué)員和有 實際需要的學(xué)生工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)。中等職業(yè)學(xué)校要開展學(xué)分制 的試驗，改革教學(xué)組織和管理制度，使學(xué)生能夠根據(jù)社會需要和個人興趣、條件選擇課程和學(xué)習(xí)時間?！痹诼殬I(yè)學(xué)校中建立以實施學(xué)分制為核心的學(xué)習(xí)制度，是深化中等職業(yè)教育改革的一項重要舉措。為了落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020 年）關(guān)于 2020 年形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，體現(xiàn)終身教育理念的要求，在教育教學(xué)過程中更好地貫徹以人為本、因材施教的原則

8、，充分體現(xiàn)以德為先、能力為本、技能為重的教育思想，為培養(yǎng)高素質(zhì)實用型、技能型專門人才創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件,結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。一、“五部一體”學(xué)分體系設(shè)置總綱：學(xué)分由五部分構(gòu)成，不可分割。第一部分：課程學(xué)分，由教務(wù)處、實訓(xùn)廠負責(zé)具體實施；第二部分：技能學(xué)分，由教務(wù)處、實訓(xùn)廠負責(zé)具體實施；第三部分：特長學(xué)分，由教務(wù)處、實訓(xùn)廠、學(xué)生處負責(zé)具體實施； 第四部分：素質(zhì)學(xué)分，由學(xué)生處負責(zé)具體實施；第五部分：實習(xí)學(xué)分，由實習(xí)就業(yè)處負責(zé)具體實施。四川省貿(mào)易學(xué)校“五部一體”學(xué)分制學(xué)生評價模型二、“五部一體”學(xué)分管理組織：學(xué)生取得學(xué)籍注冊后，由教務(wù)處統(tǒng)一建立學(xué)生學(xué)分卡，學(xué)分卡由五部分學(xué)分構(gòu)成，由部門負

9、責(zé)人簽字后，將各部分學(xué)分表交教務(wù)處登記在學(xué)生學(xué)分卡上，并存檔。實習(xí)時，由就業(yè)處根據(jù)學(xué)分卡組織達到符合實習(xí)條件的學(xué)生參加實習(xí)。學(xué)生畢業(yè)時，達到畢業(yè)學(xué)分的，由校長簽字，憑學(xué)分卡辦理畢業(yè)證書。三、“五部一體”學(xué)分細則：（一）課程學(xué)分：課程學(xué)分 (包括必修課和選修課，含課內(nèi)的實驗和分散或集中安排的各類實踐教學(xué)活動)是計算學(xué)生課程學(xué)習(xí)的量化單位，體現(xiàn)的是學(xué)生課程學(xué)習(xí)的總量與成效。每學(xué)期的學(xué)分數(shù)是以課程在教學(xué)計劃中安排的周課時數(shù)為主要依據(jù)， 周課時數(shù)為 28 課時，則學(xué)期課程學(xué)分為 28 學(xué)分，每門學(xué)科的標準課程學(xué)分等于該課程的周課時數(shù)。二年的課程總學(xué)分按四個學(xué)期累計為 112 學(xué)分。必修完成 67 學(xué)分

10、。課程學(xué)分分為過程學(xué)分、終結(jié)學(xué)分、附加學(xué)分三部分，過程學(xué)分是在學(xué)習(xí)過程中所取得的學(xué)分，終結(jié)學(xué)分是通過課程考試所取得的學(xué)分。各占該學(xué)科總學(xué)分的 50%，由各任課教師負責(zé)執(zhí)行；課程附加學(xué)分是課內(nèi)的實驗、分散或集中安排的各類實踐教學(xué)活動（校內(nèi)實訓(xùn)、崗位見習(xí)、崗位實踐等）的學(xué)分，每 28 學(xué)時 1 學(xué)分，由相關(guān)任課教師、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)廠負責(zé)執(zhí)行。過程學(xué)分是由任課教師根據(jù)學(xué)生上課紀律、出勤、作業(yè)、提問等表現(xiàn)， 綜合給予的學(xué)分，占該學(xué)科標準課程學(xué)分的 50%。1.終結(jié)學(xué)分實施辦法：終結(jié)學(xué)分是通過課程考核考試所取得的學(xué)分，占該學(xué)科標準課程學(xué)分的 50%。2.課程附加學(xué)分實施辦法：課程附加學(xué)分是由任課教師

11、、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)廠根據(jù)學(xué)生的紀律，出勤，實訓(xùn)、崗位見習(xí)、崗位實踐任務(wù)完成，技能考核，實踐任務(wù)心德、總結(jié)，安全操作等表現(xiàn)給予的學(xué)分。（二）技能學(xué)分：由教務(wù)處制定實施細則并予以實施。學(xué)生必須考取至少一個公共能力證書、一個專業(yè)技能資格證書和一個特色證書（中級茶技、茶藝），每考取一個證書計 4 學(xué)分，共 8 學(xué)分?？既〉谌齻€證書計 6 學(xué)分，第四個證書計 8 學(xué)分，以此類推。必修完成 8 學(xué)分。技能學(xué)分多余部分可替代課程學(xué)分。（三）特長學(xué)分：學(xué)生通過積極參加各種知識與技能比賽、校內(nèi)二課堂、團隊訓(xùn)練、升學(xué)復(fù)習(xí)考試、校內(nèi)外活動等所取得的學(xué)分，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，基于自身條件和興趣愛好，在校內(nèi)通過訓(xùn)練和

12、學(xué)習(xí)而形成的學(xué)分，特長學(xué)分可替代課程學(xué)分。必修完成 6 學(xué)分。特長學(xué)分的具體計算辦法是：1.競賽獎勵學(xué)分。為了充分體現(xiàn)“個性發(fā)展原則”，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的同時，積極參加各種知識和技能競賽，按標準給予參加者及獲獎?wù)咭欢ǖ膶W(xué)分。參加各級競賽獎勵的學(xué)分標準:級別一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎及其他獎項國家級10864省級8765市級7654校級5432.參加學(xué)校組織的二課堂、課外興趣小組活動等，每參加一項并順利完成學(xué)習(xí)且取得合格證，計 2 學(xué)分。.參加學(xué)校組織的升學(xué)輔導(dǎo)，并且參加考試的，計 4 學(xué)分，被錄取者，另外計學(xué)分。.參加學(xué)校各部門組織的全校性的活動，每參加一項并順利完成， 計 1 分。.參加經(jīng)學(xué)

13、校批準的公益活動、社會實踐，如：植樹、清掃衛(wèi)生、綜合治理、送溫暖、政府部門、合作企業(yè)組織的宣傳等活動，每次不超過2 學(xué)分。.學(xué)校創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生開展各類創(chuàng)造發(fā)明、技術(shù)革新改造活動，參照“競賽獲獎學(xué)分”給予學(xué)分。（四）素質(zhì)學(xué)分：素質(zhì)學(xué)分是學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)和日常行為規(guī)范等表現(xiàn)的量化分值，具體分值根據(jù)學(xué)生每學(xué)期最終操行分計算得來，每學(xué)期的素質(zhì)學(xué)分累加，得到最終素質(zhì)學(xué)分。該類學(xué)分由學(xué)生處組織班主任實施。素質(zhì)學(xué)分的計算辦法：素質(zhì)學(xué)分學(xué)期操行分/10（保留一位小數(shù)）。學(xué)校每學(xué)期初給予學(xué)生操行分 60 分，每期一考核，100 分頂封。在校兩年總計素質(zhì)學(xué)分必修完成 24 學(xué)分。素質(zhì)學(xué)分的獎

14、勵、扣除計算（其余各項見附件）：1.獎勵學(xué)分規(guī)定。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，按規(guī)定進行加分。加分事項須校級學(xué)生管理干部或?qū)W校教職員工或各處室、部門簽字證明到學(xué)生處登記方為有效。按下表所列標準獎勵學(xué)分：獎勵等級通報表揚星級學(xué)生、優(yōu)秀團員優(yōu)團干、優(yōu)干三好生獎勵學(xué)分2345處分等級警告嚴重警告記過記大過留校察看扣除學(xué)分23456.扣除學(xué)分規(guī)定。根據(jù)校區(qū)素質(zhì)學(xué)分實施細則規(guī)定，對學(xué)生的違紀事件在素質(zhì)學(xué)分中扣除。按下表所列標準扣除學(xué)分：（五）實習(xí)學(xué)分： 1.實習(xí)條件：總學(xué)分達到 120 分（其中：在校兩年課程學(xué)分不低于 67 學(xué)分；素質(zhì)學(xué)分不低于 24 學(xué)分；技能學(xué)分不低于 12 學(xué)分；特長學(xué)分不低于 6 學(xué)分）

15、。2.實習(xí)學(xué)分的取得：實習(xí)學(xué)分是頂崗實習(xí)所取得的學(xué)分，由實習(xí)就業(yè)處實施。頂崗實習(xí)時間為一學(xué)年，共 56 個學(xué)分。必修完成 40 學(xué)分。實習(xí)結(jié)束由實習(xí)指導(dǎo)帶隊老師和實習(xí)企業(yè)進行綜合考核，報教務(wù)處登記。3.畢業(yè)條件三年總學(xué)分不得低于 160 學(xué)分（其中：課程學(xué)分不低于 67 學(xué)分；素質(zhì)學(xué)分不低于 24 學(xué)分；技能學(xué)分不低于 12 學(xué)分；特長學(xué)分不低于 6 學(xué)分；實習(xí)學(xué)分不低于 40 學(xué)分）。達到上述條件，即可畢業(yè)。五、其它（一）未達到實習(xí)、畢業(yè)條件者，須提出申請，完備相關(guān)手續(xù)，方可 繼續(xù)學(xué)習(xí)，達到規(guī)定學(xué)分方可實習(xí)、畢業(yè)。（二）提前修滿實習(xí)學(xué)分者，可提出申請，經(jīng)批準后可提前進入實習(xí)。 四川省貿(mào)易學(xué)校

16、 二一九年一月二十八日修訂附件：1.四川省貿(mào)易學(xué)校課程學(xué)分、技能學(xué)分和特長學(xué)分實施細則2.四川省貿(mào)易學(xué)校素質(zhì)學(xué)分實施細則3.四川省貿(mào)易學(xué)校實習(xí)學(xué)分實施細則附件 1：四川省貿(mào)易學(xué)校課程學(xué)分、技能學(xué)分和特長學(xué)分實施細則一、課程學(xué)分實施細則(一)過程學(xué)分實施辦法1.過程學(xué)分占課程學(xué)分的 50%，平時按總分 100 分進行考核，采用倒扣制的方式進行，期末根據(jù)實得分進行折算。2.過程學(xué)分考核標準（1）遲到一次，扣 0.52 分；（2）早退一次，扣 0.52 分；（3）曠課一節(jié)，扣分；（4）上課睡覺、講話者，一次扣 12 分；（5）上課看課外書籍、玩手機者，一次扣 2 分；（6）未按時完成作業(yè)者，一次扣

17、3 分；（7）學(xué)習(xí)用具（書、本子、筆）不齊全者，一次扣 0.53 分；（8）故意擾亂課堂秩序、不服從教師管理、頂撞老師、在課堂上起哄等，一次扣 5-10 分；（9）辱罵、毆打老師者，一次扣 2050 分；（10）其他違紀行為由任課教師根據(jù)情節(jié)處理。3.過程學(xué)分折算公式：學(xué)科過程學(xué)分=（課程過程學(xué)分百分制實得分100）（該課程標準學(xué)分50%）(保留一位小數(shù))。(二)終結(jié)學(xué)分實施辦法1.終結(jié)學(xué)分占課程學(xué)分的 50%，采用百分制計分法，由平時測試和期末考試兩部分構(gòu)成，二者各占 50%進行折算出學(xué)期終結(jié)學(xué)分百分制成績。若無平時測試成績則將期末考試成績按 100%直接計為學(xué)期終結(jié)學(xué)分百分制成績。2.終結(jié)

18、學(xué)分折算公式：學(xué)科終結(jié)學(xué)分=（課程終結(jié)學(xué)分百分制實得分100）（該課程標準學(xué)分50%）(保留一位小數(shù))。二、技能學(xué)分實施細則（一）技能證書主要是指學(xué)生在校期間參加學(xué)校組織的各種技能鑒定和等級考試所獲得的技能和等級證書。按規(guī)定學(xué)生在校期間必須考取至少一個公共等級證書和一個專業(yè)技能資格證書，每考取一個證書計 4 學(xué)分，共 8 學(xué)分?？既〉谌齻€證書計 6 分，第四個證書計 8 分，以此類推。（二）各專業(yè)證書體系專業(yè)名稱公共等級證書專業(yè)技能證書備注機電技術(shù)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)應(yīng)用普通話、常用辦公軟件、英語車工、鉗工、焊工、數(shù)控電子技術(shù)應(yīng)用普通話、常用辦公軟電工、電子裝配工、家件、英語電維修1.各專業(yè)具體證書的

19、考試由教務(wù)處、實訓(xùn)廠根據(jù)教學(xué)進程和學(xué)校、學(xué)、生具體情況進行組織；2.學(xué)生要考取非本專業(yè)證書的必須參加對應(yīng)二 課堂至少兩學(xué)期的學(xué)習(xí)， 并取得該二課堂至少 4 個學(xué)分和相應(yīng)合格證書；3.涉農(nóng)專業(yè)根據(jù)專業(yè)教學(xué)方向?qū)拥较嚓P(guān)專業(yè)確定證書類別。計算機應(yīng)用普通話、英語常用辦公軟件、圖形圖像處理、網(wǎng)頁制作、Flash、數(shù)據(jù)庫管理幼兒教育普通話（二甲及以上） 常用辦公軟件、英語早教指導(dǎo)師、營養(yǎng)師、育嬰師、鋼琴(3-10 級)、美術(shù)(1-9 級)、舞蹈(5-10 級)、朗誦(5-11 級)、專業(yè)師資證等。農(nóng)村經(jīng)濟管理會計電算化常用辦公軟件、普通話、英語會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書、農(nóng)村經(jīng)紀人、市場營銷員、收

20、銀員、營業(yè)員、助理會計師旅游服務(wù)與管理飯店服務(wù)與管理農(nóng)業(yè)觀光旅游 茶藝常用辦公軟件、普通話、英語客房服務(wù)、前廳服務(wù)、餐廳服務(wù)、導(dǎo)游證農(nóng)副產(chǎn)品加工茶葉加工與營銷常用辦公軟件、普通話、英語茶藝師、茶技師、茶葉加工制作工、茶葉品鑒電腦設(shè)計與服裝制作常用辦公軟件、普通服裝電動縫紉工、服裝服裝制作與營銷話、英語制板工、服裝制作工特色證書茶藝師、茶技師三、特長學(xué)分實施細則（一）競賽獲獎學(xué)分按四川省貿(mào)易學(xué)?！拔逦灰惑w”學(xué)分制實施辦法（試行）規(guī)定的競賽級別和獲獎等次進行加分，學(xué)生必須提供證書原件及復(fù)印件（學(xué)校留存）作為佐證材料；（二）參加二課堂、課外興趣小組活動等所獲學(xué)分，學(xué)生必須提供相應(yīng)合格證書原件及復(fù)印件

21、（學(xué)校留存）予以確認后，一項記 2 學(xué)分；（三）參加學(xué)校組織的升學(xué)輔導(dǎo)，并且參加考試者，給 4 學(xué)分，被錄取者，另外獎勵學(xué)分。參加升學(xué)考試者名單由組織考試部門提供名單予以記分，被錄取者必須提供錄取通知書原件及復(fù)印件（學(xué)校留存）經(jīng)審核后方可登記學(xué)分；（四）創(chuàng)造發(fā)明、技術(shù)革新改造活動成功者，學(xué)生提供相關(guān)佐證材料， 經(jīng)學(xué)校審核批準后，參照“競賽獲獎學(xué)分”給予學(xué)分獎勵。 教 務(wù) 處 二一九年一月二十八日修訂附件:四川省貿(mào)易學(xué)校素質(zhì)學(xué)分實施細則一、素質(zhì)學(xué)分的計算辦法：素質(zhì)學(xué)分學(xué)期操行分/10（保留一位小數(shù)）。在校兩年總計素質(zhì)學(xué)分少于 24 分者，視為素質(zhì)不合格，此學(xué)分是實習(xí)、畢業(yè)必備條件之一，否則不能實

22、習(xí)、畢業(yè)。二、素質(zhì)學(xué)分的獎勵、扣除計算：（一）獎勵學(xué)分規(guī)定。對表現(xiàn)突出的事件，按規(guī)定進行加分。加分事項須校級學(xué)生管理干部或?qū)W校教職員工或各處室、部門簽字證明到學(xué)生處登記方為有效。對被評為先進的學(xué)生按先進等級進行加分。加分標準：獎勵等級通報表揚星級學(xué)生、優(yōu)秀團員優(yōu)團干、優(yōu)干三好生獎勵學(xué)分2 分3 分4 分5 分（二）扣除學(xué)分規(guī)定。由學(xué)生處或保衛(wèi)處根據(jù)學(xué)生管理守則及相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生違紀事件在素質(zhì)學(xué)分中扣除。撤銷處分后，恢復(fù)被扣除的學(xué)分的一半?？鄢龑W(xué)分標準：處分等級警告嚴重警告記過記大過留校察看扣除學(xué)分23456三、學(xué)生操行評定辦法：（一）操行分每期以 60 分作為操行分的基礎(chǔ)分，采用加減計分法。期

23、末換算成學(xué)分積累至第四學(xué)期結(jié)束。實時操行分上一周所得操行分 本周加分合計數(shù)本周扣分合計數(shù)。（二）操行分通常以周為單位進行計算，每周進行一次，由班主任進行考核，收集學(xué)生各方面資料，按中專學(xué)生操行分量化考核標準的規(guī)定進行評定，于每周周四前上交上一周操行評分情況到學(xué)生處審核備案。（三）每位學(xué)生操行得分情況，學(xué)生處將不定期在全校公示。四、中專學(xué)生操行分量化考核標準項目加分項分值減分項分值門衛(wèi)協(xié)助門衛(wèi)值日3不按要求佩戴校牌3不按要求進行登記2不服從門衛(wèi)管理5-10出勤一周內(nèi)兩操全勤。3遲到（含上課、集會、班級活動、做操、自習(xí)、勞動等）1 次。1-2一周內(nèi)操行分未出現(xiàn)過扣分， 且全勤5曠缺課（早退作曠缺處

24、理）1 節(jié)（包括上課、二課堂、自習(xí)課、勞動及其它等）3一學(xué)期內(nèi)操行分未出現(xiàn)扣分。10公共場合行為不雅5行為習(xí)慣談話與舉止優(yōu)雅、有禮貌5出現(xiàn)有不尊敬老師、同學(xué)言行者 1 次。3表現(xiàn)突出獲表揚35閱讀、傳播不良讀物510尊敬師長3隨地亂扔垃圾、亂吐口痰2拾金不昧 樂于肋人2帶食物（零食）進教室、寢室2有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣3不按規(guī)定佩帶校牌2熱愛集體參加公益活動認真，1 次。5不參加統(tǒng)一組織的集體活動者 1 次。（含集會、班級活動、早操、自習(xí)、勞動等）1 次.5積極參加各種活動5做值日不認真或不參加35維護公共環(huán)境衛(wèi)生15在墻壁、桌椅上 亂刻亂畫35為班級爭取榮譽5損壞公物510參加公益活動（含勞動）

25、1 次。13損壞他人物品15學(xué)生干部工作負責(zé)2-10課堂頂撞教師、不服教育管理 1 次10-30各項活動表現(xiàn)突出15遵規(guī)守紀一學(xué)期無違紀違規(guī)行為20亂倒臟水、垃圾35協(xié)助老師調(diào)查有關(guān)違紀學(xué)生并提供重要有價值線索者 1 次。5故意破壞公物 1 次。5-60故意擾亂課堂秩序5-10見義勇為5-10抽煙、喝酒、賭博、吵架 1 次510熱心助人25尋事、滋事、打架、斗毆、10-20拾金不昧2-10違紀出入校門、翻墻出入5-10所用或保管公物完好3不假外出；夜不歸宿5-10為學(xué)校及班級提出建議被采納2-5攜帶管制刀具5在校園公共場所高聲喧嘩者 1 次。1違反班規(guī) 1 次。1-5不接受班主任和班委管理、教

26、育者視情節(jié)1-5對違紀現(xiàn)象知情不報、包庇38違反管理規(guī)定不接受教育 1 次310攀摘損毀花木、踐踏草坪25寓獲宿舍衛(wèi)生獎3不按時就寢或影響他人3-5獲宿舍星級稱號5寢室清潔衛(wèi)生差，被點名批評3違反除上課外的其它管理規(guī)定（含公寓管理、門衛(wèi)管理、保衛(wèi)管理、衛(wèi)生管理、財產(chǎn)管理及其它）1 次10-20 學(xué)生處 二一九年一月二十八日修訂附件:四川省貿(mào)易學(xué)校實習(xí)學(xué)分實施細則中職學(xué)生實習(xí)是教制培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素質(zhì)不可或缺的步驟。為進一步規(guī)范學(xué)生實習(xí)就業(yè)相關(guān)教學(xué)活動， 參照四川省貿(mào)易學(xué)?！拔宀恳惑w”學(xué)分制實施辦法，特制定本實施細則。一、實習(xí)學(xué)分（一）學(xué)分組成學(xué)生畢業(yè)實習(xí)由兩部分組成：實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)（包括：禮儀培訓(xùn)、素質(zhì)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、崗位管理條例、企業(yè)文化等）和頂崗實習(xí)。根據(jù)我校教學(xué)計劃和四川省貿(mào)易學(xué)校“五部一體”學(xué)分制實施辦法，學(xué)生實習(xí)期一學(xué)年（十個月），共計 56 學(xué)分（崗前培訓(xùn) 6 學(xué)分，頂崗實習(xí) 50 學(xué)分）。（二）學(xué)分獲得1.學(xué)生頂崗實習(xí)每月 5 學(xué)分，實習(xí)不足半年，此項不得分。2.學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)符合學(xué)校實習(xí)相關(guān)規(guī)定和企業(yè)有關(guān)要求，且在實習(xí)鑒定表中“企業(yè)綜合評定”項