1、4、打開國門 走向世界復習教案一、復習目標:1、進一步了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,進一步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義.2 在感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的國家繁榮昌盛時,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關(guān)注中國的發(fā)展. 教學重點、難點:重點: 初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人的素質(zhì)提高重要意義.難點: 引導學生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展. 二、教法學法:1、在教學中“以教師精心設(shè)計的探究性學習方式,以鼓勵學生主動參與、主動思考、主動實踐為基本特征,

2、以實現(xiàn)學生多元發(fā)展為核心為主要學習方式.”2、 教師拓展課堂知識,讓學生搜集圖片或文字資料,在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知. 三、教學流程:活動一:走向世界的中國制造1、閱讀第78頁關(guān)于圣誕節(jié)玩具的敘述.讓學生談一談西方圣誕節(jié)許多飾品都是中國制造的.(舉例說明)2、匯報:中國的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料.3、總結(jié):我國打開國門,走向世界和世界各國進行互惠互利的貿(mào)易往來. 活動二:走出國門的中國人1、 師:目前,越來越多的中國人走出國門,請閱讀第80頁的報道.2、 談感受和想法(讓學生和文本對話,加深印象) 活動三:在中國生活的外國人1、師:中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件

3、2、誰來說說初次見外國人的想法?3、匯報4、師:對外國人我們越來越不陌生了.因為,他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處)5、請閱讀第81頁材料,從我國接見留學生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個開放的國際化社會有了更深的感悟)6、師:那外國人在中國是怎樣過節(jié)的呢?請看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!7、總結(jié):同學們,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時此刻,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,它將一步步走向國際化.老師希望你們努力學習,將來為祖國添磚加瓦.板書設(shè)計 打開國門 走向世界

4、和平發(fā)展國際化作業(yè)設(shè)計:搜集世界離不開中國的理由是什么?搜集中國離不開世界的理由是什么?(明天匯報)四、教學反思：通過復習，使學生進一步了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,進一步認識了對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義.同學們，在感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的國家繁榮昌盛時,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關(guān)注中國的發(fā)展. 五、當堂訓練：（一）填空：1、改革開放給我國的_帶來了生機。現(xiàn)在我們生產(chǎn)的商品不僅能滿足_的需要，而且走向了世界。2、在美國，市場上出售的商品，常?？梢砸姷健癬”的字樣。3、我們的產(chǎn)品走向了世界，中國人也走出了國門。我國與國外的交流在不斷_，這不僅加深了相互間的_，而且標志著中國已經(jīng)融入了_。4、我們走出了國門，也歡迎外國友人來到我們的國家，彼此增進理解，_。5、_年我國接受了第一批來自東歐國家的33名留學生，掀開了_的第一頁。7、目前，留華畢業(yè)生已遍布世界上_個國家，他們正在為其國家的建設(shè)和發(fā)展，并為促進本國和中國的交流與合作發(fā)揮著_的作用。8、中國商品在海外，特別在_等