1、秒的認(rèn)識(shí)教案駱駝坳小學(xué) 三年級(jí) 范雅一、教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)第59-61頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo): (一)認(rèn)知目標(biāo): 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”,知道1分=60秒。 2. 使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。 (二)能力目標(biāo): 1. 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力,使學(xué)生的思維得到發(fā)展。 (三)情感目標(biāo): 1. 在觀察比較、動(dòng)手操作中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神,感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。 2. 幫助學(xué)生樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念。 三、教學(xué)重點(diǎn): 1. 使學(xué)生知

2、道1分=60秒。 2. 使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。 四、教具學(xué)具準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:多媒體課件。五、教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，在一年級(jí)的時(shí)候我們認(rèn)識(shí)的鐘表，會(huì)看時(shí)和分了，今天老師帶來(lái)了幾個(gè)題想考考你們。（課件出示讀時(shí)刻）二、情境導(dǎo)入，揭示課題，初步感知時(shí)間單位“秒”師:同學(xué)們,你們喜歡過(guò)年嘛？讓我們一起去感受一下過(guò)年的氣氛吧?。ǚ庞炒汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)視頻）生:(情不自禁地高聲跟著數(shù))10、9、8、7、6、5、 (新年的鐘聲敲響) 放映課件(新年到,鞭炮聲聲,小孩子歡天喜地,午夜將要到來(lái),春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上新年鐘聲敲響前全體倒計(jì)時(shí)的情景,鏡頭定格在運(yùn)動(dòng)的鐘面上。) 師:跟隨著時(shí)間的腳步

3、,我們又傾聽(tīng)了一次新年的鐘聲。那么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō), 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1應(yīng)該用什么時(shí)間單位? 生:秒。師: 剛才我們每數(shù)一個(gè)數(shù)的時(shí)間就是一秒，“秒”也是一種時(shí)間單位。師：在生活中還有很多場(chǎng)合是用秒來(lái)計(jì)時(shí)的，例：劉翔在奧運(yùn)會(huì)上用12秒91的成績(jī)奪得了男子110米欄的冠軍，這是我們中國(guó)人的驕傲；在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上也是用秒來(lái)計(jì)時(shí)的；每年的除夕夜，我們都會(huì)和春節(jié)晚會(huì)里的主持人一起倒計(jì)時(shí)進(jìn)入新的一年。（出示相應(yīng)的課件） 揭示課題：在生活中有許多地方都要用到時(shí)間單位“秒”，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“秒”這個(gè)時(shí)間單位。（請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到60頁(yè)） 板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)。三、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)新知。（一）多

4、種感官參與,建立1秒概念（聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，說(shuō)一說(shuō)） 1、觀察鐘面模型,認(rèn)識(shí)1秒師:我們以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有生:時(shí)、分。 師:我們沒(méi)有學(xué)過(guò)“秒”啊,你是怎么知道“秒”這個(gè)時(shí)間單位的呢? 生:鐘面上有秒針。 生: 師:(放映課件,展示鐘面模型)哪一個(gè)針是秒針? 生:最細(xì)最長(zhǎng)的那一個(gè)。師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，鐘面上的秒針是怎么走的？看：(畫(huà)面演示:)鐘面上,伴著“嘀噠”聲,秒針走了幾小格。生：秒針是1小格1小格的在走。師：秒針走1小格是多少時(shí)間呢？生：秒針走一小格的時(shí)間就是一秒。板書(shū)：秒針走一小格是1秒2、借助鐘表,體驗(yàn)1秒(讓學(xué)生在安靜中認(rèn)真的聽(tīng)聲音或認(rèn)真的觀察鐘表。)師: 聽(tīng)聲音的小朋

5、友,誰(shuí)來(lái)把你聽(tīng)到的聲音學(xué)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)秒針發(fā)出的聲音）師指出: “嗞”這一聲的時(shí)間就是?(1秒!) “嚓”這一聲的時(shí)間也是? (1秒!) “嗒”這一聲的時(shí)間還是? (1秒!)同學(xué)們,你也能想出一種聲音來(lái)表示1秒的時(shí)間嗎?(師肯定、表?yè)P(yáng))師:（課件出示擺鐘和電子表）這個(gè)擺鐘你見(jiàn)過(guò)嗎?它是怎樣表示一秒一秒的呢?指出：下面鐘擺擺一下的時(shí)間就是一秒。(畫(huà)面演示: 伴有“嘀噠”聲,擺鐘的鐘擺來(lái)回?cái)[幾下。)電子表中間兩點(diǎn)每跳動(dòng)一下表示一秒。師:一秒鐘就是這么滴答一下,你能做一個(gè)什么動(dòng)作呢？ 生:拍一下手。(做動(dòng)作) 師:(跟著做)對(duì),很好! 生:我眨一下眼就是一秒。 師:(跟著做動(dòng)作)你沒(méi)錯(cuò),

6、真棒! 生:我寫一個(gè)1字就是一秒。 生:我跺下腳就是一秒。 生: 師:通過(guò)剛才的體驗(yàn),你覺(jué)得1秒的時(shí)間過(guò)得怎樣?（學(xué)生暢談“1秒”時(shí)間感受）師小結(jié)：1秒很短，秒是比時(shí)和分更小的時(shí)間單位。（二）師生互動(dòng)，體驗(yàn)幾秒，加深對(duì)1秒的認(rèn)識(shí)。1、觀察討論，認(rèn)識(shí)幾秒觀察鐘面,認(rèn)識(shí)幾秒(畫(huà)面演示: 伴著“嘀噠”聲,秒針走了5小格。)師: “滴答”、“滴答”秒針又要走了，這一次秒針走了幾秒?你是怎么知道的?2、小結(jié)：秒針走1小格是1秒，秒針走了5個(gè)小格，就是5秒。5個(gè)小格就是1大格，秒針走了一大格就是5秒。師：對(duì)，秒針走一大格是5秒，秒針從12走到1是5秒，那么從幾到幾也是5秒呢？3、認(rèn)識(shí)15秒（三）體驗(yàn)探索，

7、發(fā)現(xiàn)1分=60秒。師：現(xiàn)在讓我們來(lái)輕松一下，聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)，我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊用你自己的方法感受一下這段音樂(lè)有多少秒？師：這段音樂(lè)有多少秒？（生猜）師：這段音樂(lè)究竟有多少秒，讓我們伴著秒針的走動(dòng)，再次來(lái)欣賞一下這段音樂(lè)。不過(guò)這一次，請(qǐng)你仔細(xì)觀察秒針走動(dòng)時(shí)，分針有什么變化？（再次播放這段60秒的音樂(lè)，畫(huà)面顯示秒針從12開(kāi)始走一圈，分針走1小格）師：秒針走了多少秒？這段音樂(lè)是多少秒呢？生：秒針走了一圈，分針走了1小格。師：秒針走一圈是多少時(shí)間呢？ 分針走了1小格呢？生：秒針走一圈是60秒，分針走了1小格是1分鐘。師：我知道這段音樂(lè)是60秒，現(xiàn)在又說(shuō)是1分鐘。到底是1分鐘還是60秒？生：1分=6

8、0秒。板書(shū)：1分=60秒（秒也可以用字母S來(lái)表示）三、結(jié)合活動(dòng)，體驗(yàn)1分鐘和1秒鐘。（一）1分鐘能做些什么？師：給1分鐘的時(shí)間，同學(xué)們分小組活動(dòng)：做口算、寫字、跳繩，拍球等。生：小組匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。（二）感受10秒。師：如果給你10秒，你覺(jué)得能干什么？學(xué)生交流。過(guò)渡：10秒到底能干什么呢？我來(lái)做個(gè)小測(cè)試。（口算比賽）師：老師現(xiàn)在給你一些口算題(每人一張口算卡片)師：10秒你做了幾道口算？抽生展示匯報(bào)。過(guò)渡：10秒你能做了道口算，如果只給你1秒你能干什么呢？學(xué)生交流。（三）感受1秒。師：你們認(rèn)為1秒干不了什么？是這樣嗎？就讓我們一起去看看吧！小汽車 每秒約行55米噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米衛(wèi)星

9、每秒約行7900米 有的電腦 一秒可以計(jì)算約3萬(wàn)億次現(xiàn)代化車間 每秒可生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件 生:(驚嘆)師：所以不要小看這短短的1秒，在奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員特拉梅爾也參加了男子110米欄的比賽，他的成績(jī)是13秒18，只和劉翔的成績(jī)相差連1秒都不到，他只能屈居亞軍。而劉翔卻為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。（出示課件介紹特拉梅爾的成績(jī)）小結(jié)：難怪人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。希望同學(xué)們能珍惜分分秒秒，好好利用，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。四、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高師：剛才同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，有信心接受老師的考驗(yàn)嗎？1、動(dòng)動(dòng)腦秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。（ ）分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。（ ）時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。（ ）2、時(shí)間單位，我會(huì)用。（） 我們上一節(jié)課的時(shí)間是40（ ）（）同學(xué)們每天睡覺(jué)時(shí)間大約10( )（） 小明跑100米要用19（ ）3、評(píng)一評(píng)：前不久學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是三年級(jí)四位男同學(xué)60米跑的成績(jī)（課件出示） 三年級(jí)組男生60米跑成績(jī)統(tǒng)計(jì)表姓名張立高林李剛王軍成績(jī)/秒13111012老師想請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小小裁判員，評(píng)判一下誰(shuí)是冠軍，并說(shuō)說(shuō)你的理由。五、總結(jié)全課師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又哪些收獲呢？ 師:同學(xué)們,時(shí)間是由一秒、一分、一時(shí)、一天、一年